山東省諸城市辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué) 邱學(xué)良
      在小學(xué)教育中，體育教育不可或缺，體育學(xué)科在激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生們的身體健康，體育老師可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容以及老師的授課任務(wù)來充分利用場(chǎng)地和器材進(jìn)行體育游戲教學(xué)。這樣一來所產(chǎn)生的教學(xué)效果不僅非常有影響力，而且更可以通過游戲來讓學(xué)生們更容易的掌握技術(shù)，提高教學(xué)的質(zhì)量。
        一、在小學(xué)體育中進(jìn)行體育游戲的作用
        在體育教學(xué)中，最有效的方法之一就是進(jìn)行體育游戲教學(xué)。要想全面的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)技能并且提升基本的活動(dòng)能力，我們可以將體育游戲適當(dāng)合理的引入到學(xué)校體育教學(xué)中。這樣不僅讓學(xué)生們提升自身身體素質(zhì),減輕疲勞,陶冶情操，也可以積極地培養(yǎng)學(xué)生們的合作團(tuán)結(jié)，恪守秩序，聰明機(jī)智等優(yōu)良品質(zhì)。而且，不單單從教育學(xué)來說，從生理學(xué)和心理學(xué)等而言，進(jìn)行體育游戲也具有很多的積極作用。
        二、如何將游戲科學(xué)合理的運(yùn)用在小學(xué)體育教學(xué)中
        2.1根據(jù)小學(xué)生的生長(zhǎng)特點(diǎn)合理選擇游戲。小學(xué)生中的低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生不管在年齡上還是生長(zhǎng)特點(diǎn)上都會(huì)有一定的差別，所以應(yīng)該將低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生區(qū)別對(duì)待，分別結(jié)合他們的自身實(shí)際，科學(xué)合理的選擇適合他們自身的游戲。
        對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，為了不讓他們因?yàn)榛顒?dòng)枯燥,單調(diào)而分散注意力，而讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑姓莆罩�識(shí)的同時(shí)可以鍛煉身心,體驗(yàn)快樂，教師們應(yīng)該考慮到他們年紀(jì)較小的一些切實(shí)特點(diǎn)，可以將教材里的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成各種方式的游戲內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生通常會(huì)有想要加入游戲的心理，而且他們喜歡戲劇化的游戲和形象化的模仿。如果想讓學(xué)生們的動(dòng)作更加的協(xié)調(diào)，可以在游戲教學(xué)中加入故事或是音樂等來豐富教學(xué)氣氛。
        對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，他們與低年級(jí)學(xué)生最大的區(qū)別就是他們將更多的興趣從游戲轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和活動(dòng)上了。在他們的游戲中，沒有太多的情節(jié)，但是競(jìng)技性和比賽性質(zhì)大大增強(qiáng)了，他們更加喜歡那些有統(tǒng)一規(guī)則,固定隊(duì)友和器材，場(chǎng)地等的競(jìng)賽性帶球游戲。這從表面上來說，他們的游戲范圍是變小了，但其實(shí)是鞏固了教學(xué)的成果。
        2.2 科學(xué)地組織體育游戲。在體育教學(xué)中進(jìn)行體育游戲時(shí)，應(yīng)該采用有針對(duì)性的，科學(xué)的方法。應(yīng)該一步步的將學(xué)生帶入到游戲中，并讓他們真正的享受游戲并從中學(xué)到知識(shí)和技能。因?yàn)橐粋�(gè)失敗的游戲會(huì)讓學(xué)生變得情緒低落，只有成功的游戲才能讓學(xué)生們開心活躍。
        在進(jìn)行游戲之前，教師應(yīng)該通過形象生動(dòng)的講解來向?qū)W生們說明該游戲的方法，目的以及規(guī)則意義。必要的時(shí)候可以加入動(dòng)作或是歌曲等幫助講解。這樣才能達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行常識(shí)，政治和思想方面教育的目的。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況以及身體和生理上的差異，講授時(shí)也應(yīng)該合理科學(xué)的將教材和課堂相結(jié)合，不可脫離教材，但也不可過度的依賴教材。
        三、課堂游戲教學(xué)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)
       不管采用什么樣的形式進(jìn)行教學(xué)，組織什么樣的游戲讓學(xué)生們參與其中，最大的前提就是保證學(xué)生們的安全。教師們只有排除安全隱患，保證游戲的安全性，才能夠真正的達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生身心素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良傳統(tǒng)的目的。所以教師在進(jìn)行游戲之前就應(yīng)該先分析存在的不安全因素并采取相應(yīng)的防護(hù)措施，以免學(xué)生在復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中受傷。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的安全教育，培養(yǎng)他們安全防范意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)灌輸紀(jì)律性和組織性。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)并且保證學(xué)生能夠積極參與且機(jī)會(huì)相等，就應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況在制定教學(xué)計(jì)劃和組織比賽，通過對(duì)游戲結(jié)構(gòu)和形式的調(diào)整來提高學(xué)生們的興趣，完成對(duì)學(xué)生的思想教育并培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。
                   （編輯：紅研）

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