隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量隨之迅速增加，并對(duì)會(huì)計(jì)人才提出了更高要求�，F(xiàn)在用人單位招聘人才普遍要求有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)的招聘也不例外，這往往使剛走出校門的會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生們無可奈何。對(duì)企業(yè)來說，招收的剛畢業(yè)的大學(xué)生需要花大量的時(shí)間和金錢培養(yǎng)，嚴(yán)重影響了其運(yùn)作效率。為提高企業(yè)對(duì)剛畢業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的認(rèn)可度，要改革教學(xué)方法和提升教學(xué)質(zhì)量，使會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生順利踏上工作崗位并較好地完成工作。
      一、改革教學(xué)模式
      會(huì)計(jì)教學(xué)模式的改革，應(yīng)改變以往教師為中心的教學(xué)模式，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教授與學(xué)習(xí)進(jìn)行探索。在會(huì)計(jì)課程開始教授前，要給學(xué)生留給足夠的時(shí)間對(duì)會(huì)計(jì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，在授課時(shí)應(yīng)注重實(shí)例教學(xué)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到一定程度后，應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的業(yè)務(wù)處理與分析，并作出書面和口頭報(bào)告。若做書面和口頭報(bào)告的效果不理想，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)假日多多實(shí)習(xí)，熟悉會(huì)計(jì)人員相關(guān)工作要求，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就變成一種自發(fā)式學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)式接受學(xué)習(xí)。
      二、會(huì)計(jì)教師要做好課上和課下的角色轉(zhuǎn)換
      教師在上課時(shí)應(yīng)確保課堂秩序穩(wěn)定的前提下，注重活躍課堂氣氛，積極啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生在輕松、愉快、活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)。如遇到有時(shí)課堂氣氛難以控制，或大部分學(xué)生面露倦意時(shí)，應(yīng)停止講課，通過適當(dāng)?shù)恼n堂休息進(jìn)行調(diào)節(jié)，以保證后面教學(xué)的開展。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生應(yīng)暗中提示，并在課堂外進(jìn)行溝通交流，以達(dá)到共識(shí)。對(duì)于多次違反紀(jì)律仍然不肯悔改的學(xué)生，應(yīng)耐心說教、積極引導(dǎo)，最終總會(huì)改正的。課下的教師要隨和、平易近人，爭(zhēng)取能當(dāng)學(xué)生的好朋友，要經(jīng)常跟學(xué)生聊天，加強(qiáng)溝通交流，知道學(xué)生的心里在想些什么，師生之間的心理距離近了，才能夠因材施教，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才能提高，學(xué)習(xí)效果才能好。
      三、積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段
      傳統(tǒng)的教學(xué)手段就是一只粉筆、一個(gè)黑板檫、一個(gè)黑板的運(yùn)用，教師在講課時(shí)花費(fèi)大量時(shí)間在展示實(shí)物（如賬、證、表等），示范簡(jiǎn)單的操作，教學(xué)現(xiàn)狀死板，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)效果很不理想。要積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，它是指在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，要在教學(xué)中廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，把多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域中，它有效地避免了傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端。現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的教學(xué)把文字、聲音、圖像巧妙地運(yùn)用起來，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，有效發(fā)揮了教師和學(xué)生的自主能動(dòng)性和創(chuàng)造性，增加了學(xué)生知識(shí)吸收量，縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
      教學(xué)是一門藝術(shù)，它有既定程式的規(guī)則，卻無規(guī)范化的套路。在教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要讓學(xué)生明白會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)在生活中無處不在。學(xué)生要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，只有在享受中自主學(xué)習(xí)才是最高效的。教師也要理論聯(lián)系實(shí)際地教授會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，完成教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐探索中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
                                                         （作者單位：河南省安陽縣職業(yè)中專）