中國(guó)新聞社記者 付余鑫

“作為一名教師，我希望將自己所學(xué)的知識(shí)與更多的的學(xué)子分享，為自己熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有，但是作為一個(gè)兒子，我更希望能夠留在身染重疾的父親身邊照料�！薄�—?jiǎng)��?qiáng)手記

劉強(qiáng)，許昌縣將官池鎮(zhèn)槍桿劉村人，曾是新密市第三高級(jí)中學(xué)的一名骨干教師，與妻子婁進(jìn)一起擔(dān)任高三的教學(xué)，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、不懈追求。

2001年7月，剛剛從許昌師專（現(xiàn)許昌學(xué)院）地理系畢業(yè)的劉強(qiáng)，由于成績(jī)優(yōu)秀，不久便受聘于鄭州新密市第三高級(jí)中學(xué)，這讓從小便立志做一名教師的劉強(qiáng)非常高興，看到那么多渴望知識(shí)的學(xué)生，想到自己歷盡辛苦才得以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，劉強(qiáng)全力以赴的投入工作，經(jīng)常和學(xué)生一起探討，總結(jié)研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很快便有了顯著的成效。婁進(jìn)，老家駐馬店泌陽(yáng)人，是劉強(qiáng)的同班同學(xué)，同是1978年出生。他們同時(shí)受聘成功，工作在同一所學(xué)校。由于兩人經(jīng)常在一起研討教學(xué)，憑著同樣對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，兩個(gè)人的關(guān)系在愛(ài)情的火花中不斷升華。

2002年7月，劉強(qiáng)與婁進(jìn)走進(jìn)了婚姻的殿堂。雖然此時(shí)兩人并不富裕，但是有了稱心如意的工作，再加上志趣相投，小兩口過(guò)著平淡卻甜蜜的生活。在新密市第三高級(jí)中學(xué)教學(xué)期間，由于兩人工作踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)顯著，曾一度受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和好評(píng)，兩人婚后不久也被學(xué)校正式入編，檔案至今留在新密教體局。

正當(dāng)兩人的教育工作做的有聲有色的時(shí)候，厄運(yùn)卻悄然降臨了。

2004年3月，劉強(qiáng)的父親突然得了偏癱，為了給父親治病，家里也幾乎花光了所有積蓄。出院后的父親行動(dòng)不便，吃喝拉撒全由劉強(qiáng)的母親照顧，而母親也年事已高，并且身體狀況欠佳，這一狀況無(wú)疑給劉強(qiáng)帶來(lái)了巨大的壓力。

一面是面臨畢業(yè)的學(xué)生，一面是為自己操勞一生的父親。劉強(qiáng)夫婦陷入了工作和親情不能兩全的艱難處境。

得病的父親始終是兒子的牽掛，為了能最大限度地盡孝心。劉強(qiáng)夫婦做出了艱難的選擇：辭掉了工作，丟掉了其他人夢(mèng)寐以求的編制。

回家后不久，面對(duì)父親病情復(fù)雜，而且需要很大的醫(yī)療開(kāi)銷(xiāo)。劉強(qiáng)夫婦托人介紹，來(lái)到了離家稍近些的長(zhǎng)葛實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一邊教學(xué)，一邊輔助母親照顧不能自理的父親。在新的工作崗位上，夫婦二人一如既往，恪職盡守，愛(ài)崗敬業(yè)，雙雙獲得了中教二級(jí)職稱。

劉強(qiáng)一直受到校領(lǐng)導(dǎo)的器重，除擔(dān)任地理學(xué)科教學(xué)外，還一直擔(dān)任班主任工作，2005年被長(zhǎng)葛市教體局評(píng)為“師德先進(jìn)個(gè)人”，2007年獲得許昌市優(yōu)質(zhì)課證書(shū)，2008年在長(zhǎng)葛市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，連年獲得 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。

妻子婁進(jìn)地理教學(xué)成績(jī)非常突出，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。她在2006年“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)中，被長(zhǎng)葛市教學(xué)研究室評(píng)為一等獎(jiǎng)，2007年被長(zhǎng)葛市教體局評(píng)為“教壇新秀”，2009年，她的學(xué)堂授課在河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，連年獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，她的《新課改學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的培養(yǎng)》等多篇論文獲獎(jiǎng)。

母親因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞，再加上年事已高，身體每況愈下。劉強(qiáng)夫婦看在眼里，心頭焦慮：能在離家附近的許昌市某一中學(xué)任教就好了？一來(lái)可以近距離地照顧年邁的父母，二來(lái)還可以繼續(xù)為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

他們是平凡的，是千萬(wàn)教師中普通的一員，普通得如同一支普通蠟燭，所以怎么寫(xiě)都顯得平凡，甚至平凡到雷同的地步。

談到家庭，劉強(qiáng)說(shuō)他給家庭的照顧太少，而幸福的家庭永遠(yuǎn)是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一家三代同堂，下有小兒子，已經(jīng)三歲了，很活潑很懂事，還有同為教師、給了他莫大支持的妻子。難得假期相聚時(shí)，年邁的父母臉上總洋溢著幸福的微笑，一直支持他們選擇的事業(yè)。

談到未來(lái)，劉強(qiáng)說(shuō)他愿做一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅傳授知識(shí)，也在做人、做事方面給學(xué)生做出表率。同時(shí)他也愿做一個(gè)孝順的兒女。只是自己付出給學(xué)生太多，而難得擠出時(shí)間�；丶铱纯�，陪伴和照顧最親的家人。相信他的學(xué)生們也將獻(xiàn)上他們最真摯的祝福，愿望他們老師樸實(shí)的心愿，早日得以實(shí)現(xiàn)！