崇文尚武育新苗    立德明智人為本

         ——訪山東省青島市開發(fā)區(qū)崇明島路小學校長 陳群

    迎著新年的清新來風，我們踏上了這塊美麗的土地——山東青島。在崇明島路小學的校長辦公室里，我們見到了一位比青島啤酒更有魅力的校長——陳群。

    寒風擋不住她的一腔熱情，一見面便聽到了她朗朗的笑聲，恰到好處的妝容更顯知識女性的睿智，紅艷艷的羊毛衫正恰如她對教育事業(yè)的赤誠之心，簇簇跳動著……

    陳群，女，中共黨員，中學高級教師，大學本科學歷。1984年7月—1987年7月在膠南靈山衛(wèi)中心小學任教語文，1987年8月至今任教于崇明島路小學。期間，1998年3月任崇明島路小學教導處主任；2004年8月任崇明島路小學副書記、副校長、工會主席；2006年8月至今任崇明島路小學黨支部書記、校長。

   陳群校長多次執(zhí)教山東省和青島市公開課，均受到領導同行的高度評價。數(shù)十篇論文獲國家、省、市一、二、三等獎，先后被評為全國少年兒童消防教育先進個人、青島市優(yōu)秀教師、青島市學科帶頭人、青島市教學能手、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才。

       抓隊伍、強師德、促成長、建制度

    崇明島路小學現(xiàn)有2 5個教學班，在校學生1 34 9人，在編教師7 2人，在崗教師6 7人，其中小學高級教師2 3名，占全校專任教師32％。市教學能手4人，區(qū)教學能手1 3人，市學科帶頭人2名、市優(yōu)秀專業(yè)技術人才3人。教師學歷達標為任100%，大專以上學歷教師占教師總數(shù)的9 0％，現(xiàn)有11人正參加大專以上學歷學習。全校教師平均年齡34歲。陳群校長說：“當時接手校長工作時，正好趕上青黃不接，中層干部缺失，新領導班子剛剛組建。怎么辦？“首先我要做的是抓班子隊伍建設，用人標準是公平競爭，能者上，讓人人感到，學校對每個人提供的機會是平等的，只要有能力，就能得到發(fā)展、得到應有的回報，學校就是一個大家庭，這個家是大家的�！卑嘧优潺R后，陳校長把建設學習型的領導班子、學習型的教師隊伍放在學校工作的首位，“以德立人、以行引人、以身示人、以理服人、以情動人、以言感人”是陳群校長對班子隊伍的總體要求，也是對她自己的要求。

    在陳群校長“以身示人”的帶領下，全校領導干部牢固樹立了為廣大師生服務，自覺置于教職工監(jiān)督檢查之下，經(jīng)常反思自己，增強責任感，使命感的工作作風。

    班子的問題解決了，然而學校的生存和發(fā)展其根本要靠教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高，關鍵在于教師。抓好教師隊伍建設，促進教師素質(zhì)全面提高是學校發(fā)展的根本。陳校長和她的領導班子很快就拿出了一套教師隊伍建設的方案，強師德、促能力、建制度。

    師德是師之魂。全校開展了師德師風建設大討論，陳校長并充分發(fā)揮榜樣的示范作用，以身邊的人說身邊的模范事，全校迅速掀起向本校優(yōu)秀教師黃菊秋等先進人物學習的熱潮。

    促能力。教師的工作是極富創(chuàng)造性的工作，是極具有研究型的工作。為讓全校教師積極投身成為創(chuàng)造型、研究型教師，學校聘請專家來校進行不同形式不同主題的講座培訓，并讓骨干教師外出培訓、學習、走進名師，回校后不僅進行了專題匯報，而且要把學到的精華融入到教學實踐中。

    在學校管理中，規(guī)章制度的建設是一項復雜的工作，規(guī)章制度不僅是衡量學校管理水平的重要標志，也是學校發(fā)展的重要保障。陳校長和她的一班人健全和完善了一系列教學制度和教研制度，為學校的健康發(fā)展，更上一層教學新峰做好了一切準備。

      以德為本,創(chuàng)平安、文化校園

     “陶行知曾教誨我們：千教萬教教人求知，千學萬學學做真人。做人比做事更重要，學會做人比學會求知更重要，育人先育德。”陳群校長是這樣說也是這樣做的。

     在建立和健全德育工作制度方面，陳校長和她的領導班子確也是下了一番功夫。除了各項細化到每個班、每個學生的制度外，首先確定創(chuàng)建平安校園、文化校園的思路。

    “生命屬于我們每一個人只有一次，關愛生命，珍愛健康是我們每一個教育工作者義不容辭的責任，只有有了生命，保全生命，我們才能談論其他。因此，安全教育成為我校頭等大事，成立了安全領導小組，制定了各種安全規(guī)章制度，做到‘防患于未然’。其次是抓校園文化建設。學生養(yǎng)成教育水平的提高，有諸多方面的因素，其有形于教師的強化訓練，無形于校園文化氛圍的熏陶。再者，開展豐富多彩的活動，做到活動育人。豐富多彩的活動是學生喜聞樂見的形式，我校一直注重寓教于活動之中，如少年軍（警）�；顒�，以軍培智，以軍育德，以軍強身，以軍健美。引導學生以軍人、警察的標準嚴格要求自己，做到帽必正、衣必整、行必齊、言必端。通過各項實踐活動的開展，培訓了學生勇于探索、不怕挫折、敢于創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。同時多年來開展古詩詞誦讀詩教活動，用中華詩詞對小學生塑魂植根，把誦讀古詩文與有趣的游戲活動結合起來，通過吟唱畫演等多種形式再現(xiàn)古詩詞燦爛瑰麗的內(nèi)涵，陶治小學生的情操，使學生各方面綜合素質(zhì)得到提高。開展創(chuàng)造節(jié)約型校園活動，以‘節(jié)約一分錢、一度電、一張紙，一滴水，一粒米’為主要內(nèi)容的‘五個一’節(jié)能活動，引導學生從身邊事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境，節(jié)約能源的良好行為習慣�！�

                   文武并重、美名遠播

    在崇明島路小學教學樓梯的墻壁上掛滿了崇明島路少年軍校參加各種活動的照片。2003年9月45名崇明島路小學少年軍校的學員參加了在北京中國少年軍�？傂５拇髾z閱儀式，受到北京軍區(qū)副司令員粟戎生中將的親切接見和夸獎：“這支隊伍方方面面都是好樣的”。

      2003年3月崇明島路小學少年軍校24名女學員，受全國少年工作委員會和全國少年軍�？傂Ｎ�托，首次代表內(nèi)地100所少年軍校示范校，赴香港參加女童軍大會操，受到一致好評。

      2007年“八一”前夕的7月25日，在北京中國少年軍校崇明島路小學少年軍校的61名學員再獲殊榮，受到軍委副主席兼國防部長曹剛川和共青團中央第一書記胡青華等領導的檢閱和親切接見。獲得軍事技能優(yōu)秀獎等共計獎牌35枚山東電視臺公共頻道對赴京情況做了專題報道。

2007年7月，崇明島路小學警鷹小隊被全國少工委授予“特色小隊”稱號；2007年10月，《輔導員》雜志以大版面對崇明島路小學軍（警）校活動開展情況做了介紹。

    古詩詞誦讀也是崇明島路小學特色教學的一大亮點。早在2000年3月該校就開始了古詩詞誦讀討教活動，2002年被中華詩詞學會授予“全國詩教先進單位”稱號；2004年，青島市詩詞誦讀深化研究匯報課在崇明島路小學舉行，青島電視臺“生活在線”欄目、《青島早報》、《中國教育報》、《人民日報》相繼進行了報道。

     2004年至2007年，崇明島路小學多次舉行詩詞誦讀大型匯報演出，受到專家領導高度好評。

2007年，為使詩教工作更上一層樓，陳群校長倡導成立了《小荷》詩社，創(chuàng)刊了校報《崇明報》，編輯出版了《小荷集》、《七彩陽光》學生詩文圖書集�，F(xiàn)在崇明島路小學涌現(xiàn)出許許多多的小詩人，創(chuàng)作出各具特色的小詩集。

    一份辛勞一份收獲，崇明島路小學先后被評為青島市教育改革十面紅旗學校，山東省規(guī)范化學校，全國少年軍校示范校等。

    陳群校長“以德立人、以行引人、以身示人、以理服人、以情動人、以言感人”的管理理念已在崇明島路小學生根發(fā)芽，茁壯成長。

      2006年12月，在全國中小學生“示范作文”大賽中，共有四名學生分別獲一、二等獎；2007年6月，在區(qū)婦聯(lián)、教體局組織的“感恩母親”征文活動中，有三名學生分別獲一二等獎，學校還被評為優(yōu)秀組織單位；在2007年青島市開發(fā)區(qū)六年級畢業(yè)考試中，學校語文數(shù)學兩科成績名列前茅，其中趙玉娟老師所教班語文綜合成績?nèi)珔^(qū)第一；在2007年的全國小學生英語能力競賽中，學校共有九人次獲獎，學校堅持認真開展“兩操一活動”，體育工作取得了突出的成績，學校體育合格達標率達95%以上，體育鍛煉標準達標率85%以上。在2007年的全區(qū)中小學運動會上，奪得了青島市開發(fā)區(qū)小學組第二名的好成績。2007年11月6日，崇明島路小學作為山東省六所學校代表之一，參加了在北京舉行的“陽光體育與奧運同行冬季長跑活動”啟動儀式，學校的校旗在長安街上高高飄揚。

    在與陳校長交談中，我們注意到她的一個小小口誤，“在我們家……不存在這個情況，我們的老師都很負責，主動承擔，一次領導來聽課，凳子不夠用，我們的老師看見了，馬上說您別管了，我去搬……”我心中一動，是啊，在陳校長的心里，學校就是自己的家，有了這種思想，還怕做不好事嗎？她一直在夸她們的副校長、主任、老師，說我們的老師都相當自覺，“在我們學校從來沒有推諉扯皮的情況，布置的事兒從來沒有辦不下去的，該做的大家自己就會去做，都不用說，沒有像有的學校那樣，需要領導天天在后面催……”說著笑著，自豪感洋溢在她的臉上。我們不由得從心里贊嘆：真是讓人羨慕的校長��！同時我們也深深為她的領導才能而折服。