愛國主義是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一。由于它內(nèi)容多、范圍廣，牽涉到情感、行為、禮儀等各個方面，因此，在教學(xué)中往往讓人感到無從入手，有的甚至認(rèn)為只是講講大道理。其實(shí)不然，在教育過程中陷于窘境的主要原因是沒有掌握正確的方法。本文是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試圖在小學(xué)體育課中滲透愛國主義教育的內(nèi)容和方法上作一點(diǎn)淺顯探索，目的在于拋磚引玉，求同存異。
     一、通過學(xué)習(xí)目的性教育培養(yǎng)愛國信念
     通過學(xué)習(xí)目的性教育培養(yǎng)學(xué)生的愛國信念；就是把“希望”和“結(jié)果”轉(zhuǎn)化成堅信不移的觀點(diǎn)，進(jìn)而成為一種信念。主要方法有：1.把學(xué)習(xí)體育和國家利益相聯(lián)系，使學(xué)生初步懂得體育和：“國力”，體育和“國成”，體育和“國民”的關(guān)系。2.把體育和民族精神相聯(lián)系，初步樹立民族意識，知道體育是民族精神的象征，是民族質(zhì)量的體現(xiàn)。3.把自己學(xué)好體育和國家的利益緊密聯(lián)系在一起，從小樹立學(xué)好體育，增強(qiáng)體質(zhì)；用好體育，服務(wù)社會；終身體育，報效祖國的好思想，逐步培養(yǎng)關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
     二、通過體育“名人效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)主動性
     俗話說得好，榜樣的力量是無窮的。教師要善于把握兒童的心理，充分利用“講、看、說、仿等方法調(diào)動他們的積極性，使他們學(xué)有榜樣，趕有方向，行有目標(biāo)。所謂講就是給學(xué)生介紹一些我國優(yōu)秀體育名人。例如，排球隊長郎平；體操玉子李寧；水中蚊龍林莉；籃球國手鄭海霞；乒乓皇后鄧亞萍；體操新秀莫慧蘭等�！翱础本褪墙o學(xué)生看一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的體育比賽的圖片，如“精彩瞬間”、“明星英姿”等，也可以適當(dāng)看一 些相關(guān)的電視錄相�！罢f”就是讓他們說一說自己最喜愛的體育名人�！胺隆本褪亲屗麄兡７乱幌屡c教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的體育名人的動作。這樣做學(xué)生容易理解，心境真切自然，學(xué)習(xí)主動性得到較好地發(fā)揮。
     總之，愛國主義教育是學(xué)校教育不可缺少的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中滲透愛國主義教育是學(xué)校教育的一項長期任務(wù)。利用體育課的特有形式和教材的特點(diǎn)，從孝從實(shí)、從遠(yuǎn)入手。所謂從小就是從小抓起。人的愛國主義思想和覺悟、情感和意念不是與生俱來的，而是在一定的環(huán)境條件中經(jīng)過一定時間培養(yǎng)和體驗(yàn)，訓(xùn)練和熏陶逐漸形成的。所謂從實(shí)就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在實(shí)際活動中去感受去體驗(yàn)。學(xué)生年齡小，單純活潑，可塑性強(qiáng)，容易接受正確的引導(dǎo)和教育，只要我們充分掌握他們的生理、心理特點(diǎn)，形象地把愛國主義教育內(nèi)容融于教學(xué)之中，就能取得好的效果。所謂從遠(yuǎn)就是立足國家的未來，民族的未來。
     小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)的素質(zhì)如何直接關(guān)系到國家的未來、民族的未來，因此，我們決不能掉以輕心，要確保在教學(xué)中滲透愛國主義教育。

                                               （山東省高密市康成小學(xué)  張強(qiáng)）