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          教育本應(yīng)如此美麗

          作者: 本報記者 竇文 來源:本站原創(chuàng) 更新:2010-02-28 22:38

                                                      教育本應(yīng)如此美麗

                                   ——記河南省安陽縣水冶鎮(zhèn)小東關(guān)小學

                                  

                   在河南省安陽縣水冶鎮(zhèn),有這樣一所學校: 走進校門,流連于翠綠滿園洋溢的花壇旁,盤桓在文化四壁張揚的校園里,你不得不折服于活力四射的情境里!
               走進班級,徜徉在師生照片閃耀的榮譽榜下,駐足于師生熱情互動的課堂里,你不得不驚嘆于激情澎湃的氛圍中!
               走進備課室,感受著費盡心血鑄就的教案,聆聽著素面朝天開門見山的傾訴,你不得不感動于真情流露的告白!
               與領(lǐng)導(dǎo)班子交流,聽著校長關(guān)玉娥發(fā)自內(nèi)心的幸福,共鳴著她心底涌動的興奮,那種自豪,那種激動,你不得不感嘆于尊重教育規(guī)律的教育才是真正的教育!
              走進這所學校,閱讀著孩子們臉上由衷的自信,品味著老師們氣質(zhì)中的淡定從容與溫馨,你不得不承認以學生發(fā)展為本教育才是美麗的教育!
               河南省安陽縣水冶鎮(zhèn)小東關(guān)小學,建于1949年,是安陽縣首批“辦學管理示范性學!,學校現(xiàn)有29個教學班,68名教師,在校生1900余名。學校在校長關(guān)玉娥的帶領(lǐng)下,全面貫徹黨的教育方針,全方位、多層次、寬領(lǐng)域地推進素質(zhì)教育,學校以“教書育人”為己任,系統(tǒng)提出了“尊重教育規(guī)律,以學生發(fā)展為本”的辦學理念,制定了“立志、愛校、勤奮、求實”的校訓,“為人師表、熱愛學生、治學嚴謹、博學眾長”的教風,“尊師自強、勤奮多思、全面發(fā)展、學有專長的”學風。
               學校先后榮獲中央教科所“言語交際表達訓練實驗學!保昂幽鲜£P(guān)心下一代先進單位”,“安陽市教研工作先進單位”,“安陽市教改先進!保鞍碴柺嘘P(guān)心下一代先進單位”,“安陽市愛國衛(wèi)生先進單位”,“安陽市紅領(lǐng)巾示范大隊”,“安陽市首屆小學英語短劇展評二等獎”,“安陽市小學英語調(diào)研先進單位”,“安陽市關(guān)心下一代先進校”,“安陽縣少先隊先進集體”,“安陽縣文明學!保鞍碴柨h文明單位”,“安陽縣新課程實驗!,安陽縣“辦學管理示范先進學!保碴柨h“巾幗文明崗”,“安陽縣關(guān)心下一代先進單位”等榮譽,在豫北教育界樹立起一個光輝典范。

                 上篇: 尊重教育規(guī)律   加快學校發(fā)展

                 學校管理是門學問,只有尊重規(guī)律,尊重人才,學校才能不斷發(fā)展。小東關(guān)學校健康發(fā)展主要體現(xiàn)在如下三個方面:
                 一、科學管理是學校發(fā)展的重要保障
                 學校現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)成員9人,校長關(guān)玉娥是水冶鎮(zhèn)中小學校中唯一的正職女校長,她曾獲得河南省特級教師,全國教育系統(tǒng)“巾幗建功標兵”,“全國優(yōu)秀教育工作者”,河南省骨干教師,河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人,國家級“優(yōu)秀研修”先進個人等榮譽。
          小東關(guān)小學在關(guān)玉娥校長的帶領(lǐng)下,在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上著重強化“三個意識”,提高“三個能力”!叭齻意識”,就是用科學的發(fā)展提高領(lǐng)導(dǎo)意識,堅持學校健康發(fā)展不動搖;用正確的業(yè)績觀規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)意識,把管理好一所學校,全面提高學生的素質(zhì),健康成長作為理想去追求;用牢固的教師學生觀明確領(lǐng)導(dǎo)意識,確立立教為國執(zhí)教為民的思想!叭齻能力”。一是提高發(fā)展能力,把握大局,找準方位,抓住機遇,發(fā)展落實。二是提高決策力,勇于判斷,集思廣益,決策具有科學性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、預(yù)見性。三是提高駕馭力,領(lǐng)導(dǎo)者既能科學判斷,又能靈活協(xié)調(diào),確保學校穩(wěn)定發(fā)展。
                學校制定了十年改革發(fā)展規(guī)劃,并制定了近期目標:
                1. 培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神,增強教師的事業(yè)心和責任感。
                2. 進一步提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,尤其是課堂教學水平,提高自身素質(zhì),更新教育教學觀念。
                3. 培養(yǎng)教師的自學能力,樹立終身學習的生存觀念,以適應(yīng)未來學習化社會的挑戰(zhàn)。
                二、高效的教學是學校發(fā)展的核心
               提高教育教學質(zhì)量是學校教學的核心,課堂教學是教學活動中最基本最重要的環(huán)節(jié),課堂教學質(zhì)量的高低,直接影響學校的教育教學質(zhì)量。學校開展教學展示活動使教師課堂教學實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:從“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,從“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)軌。
                1. 開展全員“達標課”活動。
                開展全員達標課活動要求做到“大面積”和“大幅度”。所謂“大面積”,指的是全校所有的教師每天的每節(jié)課都達標;“大幅度”是指教師的課堂教學水平和效率都有顯著提高,達到“低耗時、高效益、輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學目標。
                2. 積極開展“匯報課”活動。
                為充分挖掘老教師和骨干教師優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,發(fā)揮老教師和骨干教師的帶頭作用,促進青年教師的迅速成長,學校開展了“一幫—,結(jié)對子”活動,具體做法是:為青年教師和新教師配備指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師嚴把關(guān),每周至少為新教師舉行一節(jié)示范課并聽新教師的課,及時提出反饋意見,使青年教師盡快適應(yīng)工作。
               3. 努力開展“研討課”活動。
               為切實確保提高課堂教學質(zhì)量,加強同一備課組老師間的交流,該校實行“周研討課”制度。操作程序為:首先,每周由一名教師上一節(jié)示范課,備課組成員共同觀摩,經(jīng)備課組成員進一步討論修正教案后,再去上課。其次,各備課組成員要經(jīng)常相互聽課,保證每周聽課不少于1節(jié),新教師不少于兩節(jié);最后,年級領(lǐng)導(dǎo)、兼職教研員參加并督導(dǎo)本學科周研討課聽課、評課,并做好反饋。
                 4. 集中開展“公開課”活動。
                 舉辦公開課是不同學科教師之間相互交流、共同研究、提高課堂教學的有效形式。學校規(guī)定,教師每學期的前一個月,人人都作公開課,并記入教師的成長檔案,教師相互聽課、評課,授課教師與聽課教師共同研究,發(fā)現(xiàn)問題,共同探討解決的方法,再回到教學工作中去實踐、去體驗。
                 三、以教師的不斷成長作為學校發(fā)展的活力
                 1. 持續(xù)推動繼續(xù)教育
                 沒有教師的發(fā)展就沒有學校的發(fā)展,學校以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展,促進學校的可持續(xù)發(fā)展。學校成立了以關(guān)玉娥校長為組長的教師繼續(xù)教育和培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把教師繼續(xù)教育和培訓工作列入學校改革發(fā)展的規(guī)劃之中,并制定了教師繼續(xù)教育的目標:(1)培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神,增強教師的事業(yè)心和責任感。(2).進一步提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,尤其是課堂教學水平。(3) 培養(yǎng)教師的自學能力,樹立終身學習的生存觀念。
          學校年輕教師較多,多數(shù)為中師學歷,學校鼓勵他們以不同的方式進行學歷提高,多名教師參加自學考試,取得本科學歷。
                2.深入進行師德培訓
                在師德培訓方面,學校強調(diào)教師把教書與育人緊密結(jié)合起來。一方面繼續(xù)深入學習,深刻理解“八榮八恥”,并以此指導(dǎo)自己的教育實踐活動;另一方面積極參加優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任先進事跡報告會,培養(yǎng)教師為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)愛生精神。近年來,學校多名教師榮獲安陽縣“師德標兵”稱號。
                3. 積極掌握信息技術(shù)
                計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對傳統(tǒng)的教學思想、教學內(nèi)容、教學體系帶來巨大的沖擊。學校把信息技術(shù)的培訓作為教師培訓的一個重要內(nèi)容。具體做法是:1、鼓勵教師考級。2、進行專題培訓。3、充分利用資源。全體教師人人可以進行電子備課、自己制作課件。

                下篇:以學生發(fā)展為本   不斷提高素質(zhì)教育

                                    

                   “以學生發(fā)展為本”是學校發(fā)展的核心,是學校得以可持續(xù)發(fā)展的基石,“以學生發(fā)展為本”是學校一切工作的出發(fā)點,也是落腳點。小東關(guān)小學“以學生發(fā)展為本”集中表現(xiàn)在如下幾個方面:
                 一、效果顯著的德育工作
          小東關(guān)學校的德育工作以“做人教育為基礎(chǔ),愛國主義教育為重點”,依照《小學德育大綱》,結(jié)合學校實際,要求德育進課堂,在教學中滲透德育教育,并以豐富多彩的形式在校內(nèi)外進行德育教育。
                結(jié)合“八榮八恥”活動的開展,學校舉辦了演講比賽,活動的扎實開展,對全校師生進行了深刻的“社會主義榮辱觀”的教育,師生精神面貌有很大的轉(zhuǎn)變,深受社會和各級領(lǐng)導(dǎo)好評。
                每年春天,學校少先隊輔導(dǎo)員都要帶領(lǐng)學生到位于深山區(qū)的馬家鄉(xiāng)嶺頭小學開展了 “友誼學校手拉手”活動。同學們結(jié)對子、相互贈送禮品、訴說悄悄話,相互取長補短,促進同學之間心靈溝通。
                學校還利用國慶節(jié)開展“祖國在我心中”朗誦會。同學們用自己純樸的聲音,熱情洋溢地謳歌祖國的美好山河,頌揚社會主義的優(yōu)越,贊美共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),激發(fā)學生勤奮學習、振興中華的理想。
                 二、充滿書香的校園文化
                 校園文化是學校文化的重要組成部分。小東關(guān)學校十分重視校園文化建設(shè),并強調(diào)弘揚民族文化,突出人文、突出童真。近年來,學校開展了內(nèi)容充實、形式多樣的系列讀書活動,讓書香伴著花香彌漫到校園的每個角落,實現(xiàn)了“學校無空地,處處都育人;學校無閑人,人人都育人;學校無小事,事事都育人”。
                系列讀書活動的開展,突出了讀書主題,讓經(jīng)典潤澤生命,孩子們在積極主動的參與中,感受語文學習的魅力,從而培養(yǎng)學生的讀書能力,培養(yǎng)聽說讀寫能力和讀書興趣,讓學生養(yǎng)成好讀書、讀書好習慣,使讀書成為學生成長過程中的一個重要組成部分。
                 1. “讀書工程”中豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領(lǐng)域的影響、對學生的熏陶感染作用、對學生人生觀和價值取向的影響都是深遠的。學生良好的讀書習慣,已逐漸養(yǎng)成,讀書興趣進一步得以培養(yǎng)。學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣。
                 2. 在豐富多彩的學校生活中,學生們多讀書、讀好書、好讀書,感受書籍的魅力,體味學習的快樂,收獲成功的喜悅。營造了濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造了有特色的校園文化品牌。
                3. 語文實踐活動內(nèi)容的確定樹立大語文觀的思想,把世界作為學生的教科書,特別重視學生感興趣的生活世界、自然世界、社會世界。所涉及的不僅是文本內(nèi)容,自然風光、風土習俗、新聞熱點等都是活動的內(nèi)容。在形式的選擇上,依據(jù)活動的內(nèi)容,尊重學生的需要、適合學生的年齡特點,突出趣味性、體現(xiàn)實踐性。
                 三、不斷提高素質(zhì)教育
                 學校依據(jù)“尊重教育規(guī)律,以學生發(fā)展為本”的辦學理念,以科學的教育理論為指導(dǎo),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標,培養(yǎng)具有會做人、學求知、學生活、學健體、有自己特長的學生,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,為學生一生的學習和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
                 1. 將德育與環(huán)境教育聯(lián)系起來。通過升旗儀式、主題班會,“兩操”的評比,培養(yǎng)學生健康、進取的心理;通過對學生日常穿戴、頭發(fā)、清潔、保潔、用水、用電等行為習慣的量化評比,培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣和衛(wèi)生習慣。教師模范執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,言行一致,以身作則,為人師表。學生按《中小學日常行為規(guī)范》嚴格要求,每學期開展爭做班級、學校優(yōu)秀少先隊員活動。
                 2. 創(chuàng)建藝術(shù)特色學校。學校認真落實師資配備,場地、器材、設(shè)備配置;加強教育教學管理,開設(shè)音、體、美、計算機等課程;加強學校學生合唱隊建設(shè),建立藝術(shù)課外興趣小組;定期舉辦全體學生參與的藝體活動。學校學生曾多次獲安陽市、安陽縣學生慶“六一”隊歌嘹亮一等獎。
                 3. 配合大型“為水冶洗面”環(huán);顒樱2007年暑假組織了千余名學生拾撿、清理輔巖路、松濤北路步行街上的白色垃圾,凈化了環(huán)境,增強了少年兒童的環(huán)保意識。并大力宣傳資源綜合利用、垃圾如何分類等環(huán)保知識。
                4. 樹立為國教子的家庭教育觀念。向全校家庭提出倡議,號召他們參與“親子共創(chuàng)節(jié)約型家庭”活動。即:在家庭中節(jié)約一度電、節(jié)約一分錢、節(jié)約一只筆;在社區(qū)中要團結(jié)鄰里,獻給他人一份關(guān)心;要保護環(huán)境,獻出一片愛心。做到與文明家庭創(chuàng)建活動相結(jié)合,引導(dǎo)廣大家長樹立為國教子的家庭教育觀念。
                 “風高正是揚帆時”,隨著時代對教師工作要求的進一步提高,小東關(guān)學校將采取有效措施,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,努力辦好讓人民滿意的教育。

                                  本報記者 竇文

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