湖北省京山市永隆鎮(zhèn)楊浲中小學校長 黎四海

　　楊浲中小學位于京山市西南，地處京山市、鐘祥市、天門市、屈家?guī)X管理區(qū)三市一區(qū)交界處。2014年，楊浲中學、楊浲小學根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展需要及全面改薄計劃安排，在縣政府、縣教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導決策下，對楊浲中學及楊浲小學進行學校布局調(diào)整。新征地61.24畝新建楊浲小學，投資250萬元進行場地及圍墻建設(shè)，投資近1200萬元新建教學樓2800平方米、學生宿舍兩幢計1800平方米、學生食堂1200平方米、教師周轉(zhuǎn)房30套1050平方米、學生運動場及附屬設(shè)施道路管網(wǎng)，學�；�礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。2016年8月，楊浲小學遷入新校區(qū)，2017年8月經(jīng)布局調(diào)整后合并成九年一貫制學�！�—京山市永漋鎮(zhèn)楊浲中小學。近年來，楊浲中小學以優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為工作思路，通過內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”相輔相成，優(yōu)質(zhì)地完成了預定工作目標，連續(xù)多年被評為“京山市平安校園”、“京山市文明單位”、“京山市先進工會組織”、“京山市教育教學質(zhì)量先進學�！�、“京山市控輟保學先進學�！�、“人民滿意學�！�、“年度綜合考評先進單位”等多種榮譽稱號。

　　如果把學校管理比作一部樂曲，德育工作則是扣人心弦的主旋。多年來，楊浲中小學正是緊扣這個育人主旋，堅持“以生為本、以師興校、和諧發(fā)展、質(zhì)量第一”的辦學理念，強化學校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，使學校各項工作步入了科學化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。
　　以德立校，構(gòu)建體系
　　近年來，楊浲中小學把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育、教學、管理、服務(wù)工作中的各個環(huán)節(jié)。把學生作為道德主體培養(yǎng)，以培養(yǎng)適應建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的接班人為根本目標，確立現(xiàn)代德育觀念，突出民主性、發(fā)展性、開放性。充分尊重學生的主體地位：充分尊重學生的人格，關(guān)心學生的健康發(fā)展；充分尊重學生的合理需要，指導學生正確對待社會影響，增強開放意識；充分尊重學生成長的差異，發(fā)展學生的個性特長。學校一班人在辦學指導思想上，明晰思路，不斷提高對“德育為首”的科學認識，著重于落實上狠下功夫。健全各種德育組織機構(gòu)和德育網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導為副組長，各科室負責人、各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，成立了家長委員會，聘請了法制副校長、師德師風監(jiān)督員，德育網(wǎng)絡(luò)人員涉及到司法工作人員、社區(qū)工作人員、退休教師、學生家長等各個層面，構(gòu)建起“學校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)。
　　以德育德，拓展內(nèi)涵
　　以主題教育為引領(lǐng)，楊浲中小學根據(jù)學生不同年齡和不同季節(jié)的特點，每月確定一個德育主題。把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、學生禮儀、安全衛(wèi)生、行為習慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護等各種內(nèi)容分解到各月中。從身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終。教育內(nèi)容從規(guī)范路隊紀律、規(guī)范課間秩序、規(guī)范上下樓梯到規(guī)范進餐秩序等。行為規(guī)范訓練做到學期有計劃，月月有評比，每周有重點，天天抓落實。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對各班日常行為規(guī)范教育進行檢查，每周一公布，每月一評比，評出“五星級班級”；每期一考核，評出“文明班級”。以德育教育基地為支點，拓寬德育教育渠道。如校園軍訓周活動，對學生進行了隊列訓練，增強了學生組織紀律觀念，培養(yǎng)了集體主義思想。并組織學生聽國防知識講座，進行了國防知識競賽，使學生增強了國防觀念，更重要的是增強了學生愛國、建國、保國意識。
以節(jié)假日、紀念日為切入點，學校豐富德育載體，充實活動內(nèi)容，培樹德育亮點。如“快快樂樂度寒暑假活動”，學校抓住這個思想品德教育的良好時機，制定學生寒暑假活動計劃，包括探訪孤寡老人、社會調(diào)查、公益活動、維護交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動，形式多樣，氣氛活躍，寓教于德，寓德于樂。每年國慶期間，學校都要組織以“愛祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會等慶�；顒�，回顧改革開放以來取得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，使廣大學生充分認識到學習的重要性，全面發(fā)展，努力做一個合格的跨世紀接班人。校園藝術(shù)節(jié)活動中，開展了“高舉愛國主義偉大旗幟，爭做新時代主人”國旗下講話、“莫忘國恥，振興中華”全校文藝匯演等。
　　以德興教，注重實效
　　有機整合。楊浲中小學強化以課堂為主渠道的德育滲透教育，根據(jù)學科特點，把德育教育目標作為課堂教學目標之一。結(jié)合各類德育主題，認真挖掘蘊藏的德育因素，努力尋找德育的突破點，做到有機滲透，使德育貫穿于學校教學活動中。每位教師雖然崗位不同、分工有異，但都能把教書和育人緊密地結(jié)合起來，形成了“個個能做德育工作，人人爭做德育標兵”的育人氛圍。同時，注重發(fā)揮環(huán)境課程功能，既重視物質(zhì)環(huán)境的展示，又重視精神環(huán)境的熏陶，打造良好的校園文化環(huán)境、心理環(huán)境，努力實現(xiàn)人文美和自然美的圓滿結(jié)合。
家校合育。家長是孩子的第一任教師也是孩子的終身教師，指導家庭教育是已成為學校不可缺少的工作之一。楊浲中小學積極加強學生家庭教育指導，定期召開家長會及時溝通信息，積極推行“師愛進千家”家訪制度，開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進教子經(jīng)驗。立體化、多渠道地引導家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)。在和諧的家庭氛圍中，做到家庭成員一起成長。
　　創(chuàng)新科研。德育科研是學校德育工作的重要內(nèi)容，是增強德育工作針對性和實效性的有效形式，也是推進德育現(xiàn)代化工程的重要手段。楊浲中小學不斷增強全體德育工作者的德育科研意識，提高德育工作實效。近年來，楊浲中小學針對留守孩子、隔代教育學生等弱勢群體的突出現(xiàn)象及焦點問題，申報了《留守學生的安全教育》的德育課題，積極開展了有關(guān)實踐活動，探索留守學生的安全教育的新方法、新途徑，通過個案分析、總結(jié)提高，形成了一些有效的方法和途徑，增強了留守學生的自我奮發(fā)意識和社會責任意識，形成了較為健全的人格品質(zhì)。