湖北省鐘祥市舊口鎮(zhèn)中心幼兒園園長 田華
      鐘祥市舊口鎮(zhèn)中心幼兒園位于素有“沙梨之鄉(xiāng)”美稱的舊口鎮(zhèn)四化路144號。始建于1980年，占地面積6600平方米，建筑面積2750平方米，現(xiàn)代化教學設施設備齊全，師資力量雄厚，辦園以來，本著“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚，健康活潑、有禮大方、誠實勇敢、自信、有能力的合格公民”為辦園宗旨，以“一切為了孩子、為了孩子的一切、用愛與責任擁抱、關心、呵護每一位孩子”的辦園思路引領下，認真開展各項活動，逐步形成了“團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的園風，“摯愛、善教、嚴謹、鉆研”的教風，“勤學、好問、嘗試、探索”的學風。真正縮小了城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)村孩子贏在起跑線上。根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》的要求，除開齊開足幼兒園基礎課程外，還開展了以“知禮儀、懂禮儀、學禮儀”為主的特色品格禮儀教育，使孩子從小體智德美得到全面發(fā)展。先后被評為“荊門市示范幼兒園”、“鐘祥市先進單位”、“優(yōu)秀家長學�！�、“學前教育先進單位”等多種榮譽稱號。
       環(huán)境是重要的教育資源，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師生風貌，科學合理的管理制度，與時俱進的課程體系都是校園文化建設的一部分。她的最終目的就是創(chuàng)設一種氛圍，以陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒健康人格，全面提高幼兒綜合素質(zhì)，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎。校園文化建設對育人的作用是非常重要的，因此，為確實加強幼兒園校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，遵循“以人為本和諧健康發(fā)展”原則，帶領全體教職員工積極投入資金，狠抓園所文化建設，我園已形成了一套科學合理有特色的校園文化之路。
重視環(huán)境創(chuàng)設，讓孩子們感受家的溫馨 
      環(huán)境創(chuàng)設決定幼兒園的園風園貌，我們的目標是讓孩子們在優(yōu)美和諧的環(huán)境中學習、生活、健康成長，讓他們在幼兒園感受到家的溫暖。我們首先注重綠色植物的栽種和草坪的鋪設，一所學校有花有草有樹才有大自然的靈氣和活力，我園新建了幼兒小花園，設置有山坡（供幼兒進行斜坡訓練）、廊亭、石凳石桌、石頭小徑等，里面錯落有致種植了各種常青植物和花草樹木，一到春季綠樹發(fā)芽，大地復蘇，各種花兒競相開放，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，引的孩子們在草地和樹叢中追逐嬉戲，翻爬玩耍，盡情享受著大地媽媽對他們的寵愛；其次，為便于老師們更好的開展好戶外體育活動，我們在園內(nèi)鋪設兩塊塑膠地，孩子們在塑膠地上高興地進行體育活動，既安全又實用美觀；為節(jié)約資金，做到廢物利用，我們把廢舊的輪胎洗干凈，再刷上五顏六色的油漆作為體育器材投放到幼兒的游戲活動中，孩子們可以利用輪胎練習跑、跳、平衡、跳圈、梅花樁、跳馬等活動，真是變廢為寶，作用不可估量。
      教師是幼兒園的靈魂，更是孩子們的良師益友。為了更好地引導和教育孩子們，我們的老師還利用休息時間為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的生活環(huán)境和學習環(huán)境，每一個班都根據(jù)季節(jié)的不同或主題月活動的要求布置了科學合理而具教育性的主題墻，區(qū)角游戲領域也進行了細致溫馨的裝飾，給孩子們烘托一種家的感受。另外，我們還對每一面墻壁、每一走廊和拐角都進行了合理的裝飾、布置，有的是教育孩子講禮貌講衛(wèi)生的，有的是教育孩子要誠實守信的，有的是對孩子進行安全教育宣傳的，有的是對家長進行科學育兒宣傳的，還有的是幼兒的作品展示的，總之，這樣做不僅豐富了幼兒的視覺感受，又讓幼兒有了一定的成就感，更重要的是讓家長從中得到科學育兒的教育理念。
重視精神文化建設，讓師生彰顯人格魅力
      精神文化建設是教育的精髓，也是校園文化建設的重中之重，她是一所幼兒園精神面貌的真實再現(xiàn)。為此，我們著眼于師生的實際需要，積極開展喜聞樂見的活動，努力尋找教育契機。

     1.品德教育活動促成長
   （１）每周一的升旗儀式成為品德教育的亮麗風景線。從升旗手矯健的出旗、小主持自信的表現(xiàn)到園長、老師們的國旗下講話，品德教育氛圍濃厚，激發(fā)了教師的愛國主義情感，萌發(fā)了幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，激勵幼兒在比、學、趕、幫、超的氛圍中，養(yǎng)成良好的行為習慣。（２）禮儀早接工作常抓不懈�！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園要促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子們良好的德行。結(jié)合國家級課題“禮儀品格教育促進兒童養(yǎng)成教育的實踐與研究”的開展，把禮儀早接工作當做首要任務來抓。（３）爭創(chuàng)先進級組和文明班級，增強主人翁意識，培養(yǎng)集體榮譽感。建立健全了各項檢查評價體系，由行政班子組成的檢查小組通過每天的巡班記錄、每周的文明班級評選、每月的先進級組評選等活動，評優(yōu)獎優(yōu)，形成良性競爭。每當流動紅旗在班級門口飄揚時，孩子們的集體榮譽感油然而生。
      ２.主題教育活動顯成效
      深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《３—６歲兒童學習與發(fā)展指南》文件精神，加強對幼兒園主題教育教學課程模式的實踐和探索，提高了幼兒園主題教育活動的教育成效，促進了幼兒身心和諧發(fā)展。
     ３.師德建設活動沁人心
      以師德建設年為契機，積極提升全體教師的職業(yè)道德，展示教師隊伍的高尚情操，鞏固“創(chuàng)文”成果，不斷深化師德師風建設。一是倡導教師尊重、關心、愛護幼兒，做到“三多一美”：微笑多一些、鼓勵多一些、交流多一些、語言美一些，構建文明和諧的師生關系、家園關系。二是開展形式多樣的活動，提高教師職業(yè)道德和營造溫馨和諧集體。每學期開展“四個一”活動：讀一本好書、寫一篇有質(zhì)量的教案、組織一次精彩的教育教學活動、撰寫一篇質(zhì)量較高的教育教學論文，提高教師綜合素質(zhì)；舉行“祖國在我心中”詩歌朗誦大賽、“如何尋找教師職業(yè)的幸福感”師德講座，開展“創(chuàng)建主人翁精神，樹立良好師德形象”教師職業(yè)道德教育等通過以上活動，培養(yǎng)了一支具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的生力軍，使“敬業(yè)、團結(jié)、奮發(fā)、創(chuàng)新”的良好園風深入人心。
打造特色文化營造創(chuàng)新校園
      特色就是個性，特色就是品牌。以“創(chuàng)意閱讀，精彩人生”為特色品牌課程，不斷探索和研究，形成獨有的品牌魅力。
     １.閱讀節(jié)活動——書香飄滿園
      閱讀能力是一切能力的基礎，是學習能力的第一把鑰匙，將關系到孩子的一生。在全世界閱讀熱潮的推動下，我園為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進幼兒良好學習習慣和個性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和欣賞能力、表現(xiàn)表達能力。通過一系列主題活動豐富創(chuàng)意閱讀內(nèi)涵，如：親子閱讀活動、創(chuàng)意教學展示活動、圖書漂流活動、圖書超市、媽媽故事團、親子書簽和自制圖書大賽、“讀書心得”分享交流會和成果展示等，開啟孩子智慧的大門，讓閱讀成為孩子一生的習慣。同時，以閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒閱讀的質(zhì)量，讓書香飄滿園。
      2.家長齊參與——實現(xiàn)家園共育
       孩子們心中播下閱讀的種子，讓他們在創(chuàng)意閱讀園地里健康快樂地成長，這是幼兒園和家長的共同期望。首先給每個家庭發(fā)出“大手拉小手”快樂閱讀齊參與的倡議，讓家長了解創(chuàng)意閱讀理念，了解我們的課程，了解我們的活動，并組建了“媽媽故事團”“爸爸故事團”。各班家長委員會成員發(fā)揮示范引領作用，自愿參與到“圖書超市”活動中來，家長們利用休息時間擔當“閱讀志愿者”。每天下午，家長志愿者們會準時出現(xiàn)在幼兒園圖書室門口，熟練地擺放好桌椅和登記冊，負責圖書借閱、登記和新書推薦工作，默默無聞，任勞任怨。雖然是短短的半個小時，大家沒有過多交談，但老師和家長的心都熱乎乎的，我們心連著心，因為我們所做的一切都是為了孩子的成長，再辛苦也值得！