新課程要求改變過(guò)去注重知識(shí)傳授,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的世界觀,創(chuàng)新觀的過(guò)程。教師必須改變傳統(tǒng)的教育觀念轉(zhuǎn)變駕馭教學(xué)的角色,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,給學(xué)生足夠自主的空間和嘗試的機(jī)會(huì)。如政治教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。
       一、轉(zhuǎn)變角色,做民主型教師
       夸美紐斯認(rèn)為：應(yīng)該用一切可能的方法把孩子求知欲激發(fā)出來(lái)�？梢�(jiàn)，興趣對(duì)兒童的求知是多么重要。教師要好好教學(xué)，要使所有的學(xué)生都受益于學(xué)習(xí)，最佳的途徑是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名老師，必須自始至終的鉆研教學(xué)，應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
如在政治中講到“團(tuán)結(jié)合作”時(shí),我先拿個(gè)塑料瓶,和幾個(gè)綁著繩子的糖塊,提前把糖塊逐個(gè)放進(jìn)瓶里,上課讓學(xué)生回答怎樣最快拿出來(lái)。一提起“最快”有的學(xué)生就迅速的提繩子,結(jié)果卡在瓶口都出不來(lái)。有的同學(xué)這時(shí)就想逐個(gè)依次按順序出提,結(jié)果用的時(shí)間短。讓學(xué)生自主的去動(dòng)手操作。討論,思索,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生提出不同的想法,遭遇“心求通而未達(dá),口欲言而不能”的時(shí)候,教師要以引導(dǎo)者合作者的身份恰當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo),使學(xué)生對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論進(jìn)一步反思,澄清認(rèn)識(shí),找到正確的方法,答案。因此,只有轉(zhuǎn)變教師角色,建立良好的師生關(guān)系,熱愛(ài)、理解、尊重學(xué)生,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;只有民主型教師才能在課堂上思考學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
       二、精心授課,做知識(shí)型教師
       如我在講到“用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題”的時(shí)候,在黑板上先畫了個(gè)圓圈,問(wèn)學(xué)生怎么讀,學(xué)生就五花八門的回答了很多。然后我就分別用語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師的口氣和要求給他們讀出來(lái)。學(xué)生開心地笑著,記住了為什么有些話明明是對(duì)的,答在政治試卷上卻沒(méi)分的原因。在快樂(lè)的氣氛中掌握了知識(shí)。
       三、賞識(shí)學(xué)生,做父母型教師
       學(xué)生本身總是希望得到老師的表?yè)P(yáng),常常聽(tīng)到一句贊揚(yáng)的話就會(huì)欣喜若狂,一節(jié)課后,立即獲得成功的體驗(yàn),學(xué)習(xí)興趣就會(huì)十分高漲,因此,教師要通過(guò)找準(zhǔn)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的切入點(diǎn),一定要設(shè)法使學(xué)生得到成功的喜悅,即使是一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功,也應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都處在一種舒暢的心境中學(xué)習(xí),“一日為師終身為父”中的“為”其實(shí)就是說(shuō)教師的要同父親一樣去關(guān)心。熱愛(ài)自己的學(xué)生的一切。只有這樣,學(xué)生就會(huì)鼓足勇氣克服困難,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
                                                  （作者單位：山西省翼城第五中學(xué)）