西湖中學(xué)始建于1964年，學(xué)校校園占地面積43290平方米，學(xué)校先后被評(píng)為“中國(guó)德育學(xué)會(huì)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省健康學(xué)校”、“市文明單位”、“市德育十佳學(xué)校”、“市教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“市平安校園”、“縣德育示范學(xué)校”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教學(xué)管理先進(jìn)單位”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來(lái)，西湖中學(xué)始終堅(jiān)持“用敏志之露，潤(rùn)澤西湖少年”的辦學(xué)理念，切實(shí)“轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)，提升內(nèi)涵”，履職盡責(zé)不懈怠，遵規(guī)守紀(jì)做表率，各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績(jī)。
嚴(yán)要求 細(xì)管理，全面提升育教學(xué)質(zhì)量
“教以匠心耕耘路，學(xué)以精誠(chéng)砥礪行”，是學(xué)校教導(dǎo)處的工作理念。在過(guò)去的一年里，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和具體目標(biāo)，深耕細(xì)作，充分發(fā)揮了指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)、貫徹落實(shí)的工作職責(zé)。
教導(dǎo)處對(duì)核心管理制度進(jìn)行了全面修訂，構(gòu)建了規(guī)范化管理體系，確保了各項(xiàng)教學(xué)工作的有序開(kāi)展。在課程落實(shí)方面，學(xué)校精心編排了全校課表，確保了各類課程的全面均衡開(kāi)設(shè)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了日常巡課力度，規(guī)范了教學(xué)行為，提升了課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校提煉了課堂教學(xué)過(guò)程，并實(shí)施了推門聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。此外，學(xué)校認(rèn)真組織了期中、期末考試及各類階段性測(cè)試，完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)。
校本研修專業(yè)化。學(xué)校構(gòu)建了高效、專業(yè)、有活力的教研團(tuán)隊(duì)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力支持。通過(guò)“1+X”多元培訓(xùn)方案、外出培訓(xùn)匯報(bào)交流、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、教研活動(dòng)等多種方式，學(xué)校全面提升了教師的綜合業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
德育潤(rùn)心，品格育人
1、體系完善，協(xié)同育人。我校堅(jiān)持立德樹(shù)人，構(gòu)建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校、家庭、社會(huì) “三位一體” 德育網(wǎng)絡(luò)。制定詳細(xì)德育工作計(jì)劃與評(píng)價(jià)體系，明確目標(biāo)任務(wù)，凝聚各方力量，確保德育工作有序、高效開(kāi)展。
2、活動(dòng)多元，滋養(yǎng)心靈。通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園文化節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等豐富多樣的活動(dòng)形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、心理健康等主題教育活動(dòng)。組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，厚植愛(ài)國(guó)情懷；評(píng)選文明禮儀之星，培育良好行為習(xí)慣；舉辦校園文化節(jié)，搭建才藝展示平臺(tái)，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、明事理。
3、班級(jí)文化，凝聚力量。注重班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)各班打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化。從環(huán)境布置到制度制定，從活動(dòng)開(kāi)展到精神凝練，皆彰顯班級(jí)特色與文化底蘊(yùn)。班級(jí)文化如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生心田，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與向心力，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。
心理健康，守護(hù)成長(zhǎng)
學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育，將其納入學(xué)校工作的重要議程。學(xué)校建立了心理健康教育體系，配備了專業(yè)的心理健康教師，并開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，為學(xué)生提供了心理支持和輔導(dǎo)。
安全至上，保駕護(hù)航
1、制度健全，責(zé)任明確。安全工作是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校始終將其置于首位，牢固樹(shù)立 “安全第一” 思想。建立健全安全管理制度，涵蓋校園安全保衛(wèi)、消防、食品、教育等各個(gè)方面，明確各部門與人員安全職責(zé)，確保安全工作事事有人管、人人有責(zé)任，構(gòu)建起嚴(yán)密的安全防護(hù)網(wǎng)。
2、教育強(qiáng)化，防患未然。將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、安全演練等多種形式，傳授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)技能。
3、管理升級(jí)，保障安全。加大校園安全設(shè)施投入，完善監(jiān)控系統(tǒng)、消防設(shè)施設(shè)備等。加強(qiáng)校園安保力量，嚴(yán)格門禁制度，對(duì)外來(lái)人員和車輛進(jìn)行嚴(yán)格登記和檢查，確保校園安全穩(wěn)定。定期開(kāi)展安全隱患排查整治，對(duì)教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面排查，及時(shí)消除隱患，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。
后勤保障，服務(wù)育人
1、設(shè)施升級(jí)，優(yōu)化環(huán)境。后勤處秉持為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)宗旨，積極爭(zhēng)取資金，對(duì)校園老化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造升級(jí)。改善教學(xué)、辦公環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)及體育活動(dòng)場(chǎng)地，為師生打造舒適便捷的校園生活空間。
2、規(guī)范管理，高效運(yùn)作。發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督作用，切實(shí)推行民主管理。加強(qiáng)物資采購(gòu)、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理規(guī)范。強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，合理安排經(jīng)費(fèi)支出，提高資金使用效益，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)后勤保障。
3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，關(guān)心師生生活。學(xué)校校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天進(jìn)食堂和學(xué)生寢室，督安全、督衛(wèi)生、督飯菜質(zhì)量、督學(xué)生就寢。
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