鐘祥市洋梓鎮(zhèn)洋梓小學屬于一所丘陵地區(qū)的農(nóng)村小學，始建于1936年8月，幾經(jīng)變遷，于2008年9月和原富裕小學合并。校園占地面積6萬平方米，建筑面積4萬平方米，學校先后被評為荊門市首批教育信息化示范校、鐘祥市教學先進單位、鐘祥市文明單位、荊門市教育科研名學校等多種榮譽稱號。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實加強學校德育工作管理，洋梓小學建立了學校、政教處、少先隊、學生會為一體的管理隊伍，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、政教副校長、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓，副校長、主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人，學校對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。
2、充分調(diào)動德育工作用心性。學校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《教師道德職業(yè)規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，到達調(diào)動全體教師工作用心性的目的。
3、不斷加強德育工作研究。洋梓小學在做好德育工作的過程，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，透過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織一至兩次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、疫情防控教育、禮儀教育……憲法學習、關(guān)愛留守兒童家訪、法制講座、讀書分享、“紅領(lǐng)巾愛祖國”等活動的開展，不僅使教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設。加強德育陣地建設，是洋梓小學一向十分重視的工作。建立了少先隊廣播室、心理咨詢室，黑板報、宣傳欄資料常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
5、以“紅領(lǐng)巾愛祖國”為主線，狠抓德育活動。我們成立了學生會，進行自我管理，自我教育。為了發(fā)揮學生主動參與學校、班級管理，實行同伴互助教育，學校少先隊大隊部發(fā)揮作用，對校園飛歌，環(huán)境衛(wèi)生，就餐紀律，兩操情況進行監(jiān)督，對好人好事進行表揚，對不良行為進行通報。
二、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
三、德育工作取得成效
1、學校學生在文明禮儀方面做得較好，不論在學校的任何地方，學生都會主動和老師打招呼問好；
2、大部分學生都已養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，節(jié)約用水、用電的好習慣。
3、在豐富多彩的活動中，不僅豐富了學生的知識，開闊了學生的眼界。而且增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生的責任心和愛國主義情感。
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