初中語文教學(xué)重中之重要數(shù)閱讀理解與作文教學(xué)的提高。這兩者關(guān)系到學(xué)生語文成績的好壞。那么如何做到這兩點(diǎn)。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。
       第一、做好語文課本知識的學(xué)習(xí)。語文課本知識學(xué)習(xí)、理解是語文教學(xué)重中之重，只有掌握了牢固的語文基礎(chǔ)知識才能做好知識的延伸與理解。這其中包括語文生字掌握情況、句子理解情況、成語意思及運(yùn)用情況、語文修辭手法的運(yùn)用及修辭手法運(yùn)用的好處。這些讓學(xué)生理解和掌握很有必要，只有做好了這些才算掌握了基本知識，為閱讀理解打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
        第二、做閱讀理解要注意讀題理解文中的基本含義，要按照所學(xué)基本知識對短文進(jìn)行分段、分層次分析，再根據(jù)閱讀理解的問題進(jìn)行一一解答，要做到問答一致。對于閱讀理解文中對問題找不到的答案，對全文進(jìn)行分析，通盤了解文中意思，推斷出答案。我認(rèn)為只要多讀，多想，了解文中意思一定能分析出正確答案。
        第三、做好課外閱讀。課外閱讀對輔助閱讀理解有很大作用。首先對課外閱讀的文章要多讀、勤讀、邊讀邊想。讀中要做好筆記，要把優(yōu)美的語句記下來進(jìn)行背誦。要把用到好處的詞語理解透徹，好的修辭手法記住以便以后自己知道在什么情況下應(yīng)用。還要進(jìn)行有感情地朗讀，要讀出作者寫作時(shí)的心情。從而使自己達(dá)到一定的心境，為寫作做好鋪墊。另外還要讀多遍，多增加自己對書的了解。
       其次，在寫作方面要注重平常知識的積累與運(yùn)用。如果對閱讀理解與課外閱讀能做的很好的話，寫作就很好辦了。寫作就是在基礎(chǔ)知識掌握牢固的基礎(chǔ)上作者如何根據(jù)題目運(yùn)用已學(xué)知識進(jìn)行全程組句，合理布置文章的結(jié)構(gòu)、合理運(yùn)用詞語、合理運(yùn)用修辭以及根據(jù)當(dāng)時(shí)情況如何曉之以理，動之以情學(xué)以致用達(dá)到一致。寫作水平的提高就水到渠成。
再者要想讓學(xué)生寫好作文教師要做好示范作用。在學(xué)生寫作的同時(shí)教師也要寫一下，與學(xué)生對比一下，與學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
       總之，做好初中語文教學(xué)不是一件容易的事，既要學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識又要學(xué)生做好課外閱讀。同時(shí)要求教師要做好引導(dǎo)。教師只有耐心教導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對學(xué)生作文進(jìn)行了解分析，再寫出自己的見解，這對于學(xué)生提高寫作及閱讀理解能力有很大的促進(jìn)作用。讓我們共同努力邊學(xué)邊探索語文教學(xué)的新方法，新思路。為語文教學(xué)做出自己最大的努力。
                                            （作者單位：河南虞城縣聞集鄉(xiāng)第二初級中學(xué)）