如何讓小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)健康成長

永嘉縣甌北鎮(zhèn)中心小學(xué)  李忠克

摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中主要的一種信息傳遞工具。在生活中，通過對(duì)周的仔細(xì)觀察，運(yùn)用觀察法、測(cè)試法和訪談法對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊進(jìn)行了分析和探討，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響是不可忽視的，同時(shí)也給我們的小學(xué)生德育教育帶來了諸多的挑戰(zhàn)和新的問題。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)采取各種積極的態(tài)度，認(rèn)真克服各種不良影響和消極因素，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)  小學(xué)生   德育教育

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的普及,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)悄然走進(jìn)了我們的生活,成為了生活、工作、學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，在不知不覺中改變著我們周圍的事物，著實(shí)讓我們感到了網(wǎng)絡(luò)的“博大”和“浩瀚”。它不僅改變著人們的工作、生活方式，也改變著教育的方式和途徑，信息技術(shù)與德育活動(dòng)相結(jié)合已成為教育現(xiàn)代華的關(guān)鍵。當(dāng)然，任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)自然也不會(huì)例外。尤其是小學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的人數(shù)和時(shí)間呈不斷上升的趨勢(shì)，他們已經(jīng)成為一支不容忽視的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代主力軍，在所有網(wǎng)民中占的比例也是不容忽視的。

一、網(wǎng)絡(luò)的影響

我們都知道，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的影響是巨大的，其原因是無論傳播什么還是做什么，都同樣方便、高效、快捷。如網(wǎng)上購物，發(fā)電子郵件，在一些高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用等等。它都有它不容忽視的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)信息化，從而加速了世界文化的大創(chuàng)新，大融合，也拓展了小學(xué)生德育的文化視野。為德育教育的發(fā)展與改革開辟了廣闊的空間。為了豐富小學(xué)生教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生教育目標(biāo)，提高小學(xué)生德育實(shí)效以及實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化等創(chuàng)造和提供了新的環(huán)境和條件，具有積極的影響，但它的副作用也日益突出：如個(gè)別青少年、在校學(xué)生整日癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、忘情于QQ聊天、瀏覽不健康網(wǎng)站等等。現(xiàn)在的學(xué)生不但處于青春萌動(dòng)期，并涉世不深，辨別是非善惡的能力較差，容易受不良道德的感染，一些家庭條件優(yōu)越的學(xué)生更容易接觸網(wǎng)絡(luò)，不健康網(wǎng)站的危害更是不言而喻。雖然一些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容本身雖然無害，但由于社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)青少年自控能力差的心理弱點(diǎn)，放任縱容，致使他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)過度癡迷，成癮成癡，從而影響健康，耽誤學(xué)業(yè)……這些都是它的不良影響，要做好網(wǎng)絡(luò)文明，真正做到健康有益，豐富文化生活，這是一個(gè)亟待解決的問題。

隨著電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的發(fā)展，以及人們生活水平的提高，到現(xiàn)在，越來越多的家庭都能擁有一臺(tái)電腦。但是，進(jìn)步中必然隱含著一些問題，其影響也是不容忽視的。根據(jù)調(diào)查表明：小學(xué)生大部份在二年級(jí)以上就已經(jīng)開始接觸網(wǎng)絡(luò)了。在深入調(diào)查和平時(shí)與同學(xué)們的交流中，可以發(fā)現(xiàn)有大約40%以上的同學(xué)沉迷于游戲，35%左右的同學(xué)溺愛于網(wǎng)上聊天或看電影等等（如QQ等），另有15%的同學(xué)熱衷于瀏覽網(wǎng)頁、信息等，而僅有10%的同學(xué)能夠借助電腦學(xué)習(xí)電腦知識(shí)或用來學(xué)習(xí)。雖說它可以開闊視野、豐富知識(shí)、促進(jìn)交往，但它同時(shí)帶來的負(fù)面影響也是很大的。網(wǎng)絡(luò)在小學(xué)生眼中成了“萬花筒”，對(duì)小學(xué)生的健康成長造成了不良影響，也給我們的小學(xué)生德育教育帶來了諸多的挑戰(zhàn)和新的問題：怎樣利用信息技術(shù)開展德育教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒定真?zhèn)蔚哪芰�和�?fù)責(zé)的使用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息，分析信息，已成為信息社會(huì)的小學(xué)生德育教育發(fā)展的必然要求。

二、如何克服網(wǎng)絡(luò)給小學(xué)生帶來的負(fù)面影響？

那么面對(duì)這些負(fù)面的和消極的影響，面對(duì)這些強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何面對(duì)，如何克服這些不良影響和消極因素呢？我們應(yīng)該采取什么對(duì)策，以適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需求，促進(jìn)小學(xué)生健康成長呢？我們應(yīng)該努力做到以下幾條：首先，轉(zhuǎn)變陳舊的小學(xué)生德育教育觀念，樹立現(xiàn)代小學(xué)生德育教育。其次，充分發(fā)揮信息技術(shù)的德育教育功能，建立適應(yīng)信息社會(huì)的小學(xué)生德育教育新模式。再次，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)法規(guī)道德的建設(shè)和管理。要教育孩子們不要自己單獨(dú)去與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友會(huì)面。如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。還有，未經(jīng)過老師父母的同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。要求孩子制訂出自己的學(xué)習(xí)與上網(wǎng)計(jì)劃，老師、家長對(duì)孩子經(jīng)常檢查執(zhí)行情況，進(jìn)行表揚(yáng)和適當(dāng)批評(píng)指導(dǎo)；老師、家長要循循善誘，對(duì)孩子們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，同時(shí)自己也要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。如：老師、父母經(jīng)常與孩子溝通，老師父母要了解孩子網(wǎng)上的所作所為。

三、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的品質(zhì)

素質(zhì)教育提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，但在此同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、百折不撓、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品格等，豐富多彩的網(wǎng)上德育體驗(yàn)活動(dòng)正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的重要途徑。開展網(wǎng)上德育活動(dòng)首先要喚醒他們的主體意識(shí)，增強(qiáng)健康成長的欲望，才能有效地開展德育教育。學(xué)校利用校園網(wǎng)開展一系列的活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上德育教育基地，促進(jìn)學(xué)生間的交流；創(chuàng)辦“環(huán)保網(wǎng)站”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)；建立網(wǎng)上論壇，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)上大討論等方式，都能推進(jìn)學(xué)生的德育教育進(jìn)程。

網(wǎng)絡(luò)作為新的媒體進(jìn)入校園，進(jìn)入家庭，進(jìn)入社區(qū)已成為學(xué)校文化、家庭文化、社區(qū)文化的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)文化以其獨(dú)有的方式深刻地影響和潛移默化地改變著小學(xué)生，特別對(duì)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感思想、心理道德的影響尤為突出。但是，只要我們積極構(gòu)建健康文明、蓬勃向上，既富有情趣又有強(qiáng)烈藝術(shù)吸引力的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，家庭網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使小學(xué)生在健康文明的環(huán)境中獲得信息素養(yǎng)和審美能力，就一定能夠使小學(xué)生成長為愛黨、愛祖國，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的一代新人。

總之，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的作用大家是有目共睹的，往往許多人辦不到的事，電腦都能為我們辦到，而網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，大家也絕不能輕視，尤其是對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響更不能忽視。但是我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有了不良影響，因而“因噎廢食”，這樣做既不可取，也行不通。從我們對(duì)電腦的依賴性日益增強(qiáng)的層面上就可以看出，對(duì)電腦該用還要用，該玩還要玩，但要時(shí)時(shí)刻刻記得“去其糟粕，取其精華”，才是最重要和最根本的，這樣才能真正做到健康有益。而維護(hù)網(wǎng)絡(luò)“治安”，需要引起全社會(huì)的共同關(guān)注和重視，也是我們每個(gè)網(wǎng)民義不容辭的責(zé)任！