江蘇省灌南縣高級中學(xué)高三（4）班 楊夢瑤

     “認(rèn)識你自己”這句話未免過于深刻，卻也無妨我們于慢慢迷途中認(rèn)清自我。
      曾有一段時間，我因?yàn)榕c學(xué)琴老師發(fā)生了沖突，便荒了琴課賭氣不練。隨后便開始走馬燈似的換老師，常常還沒有記得上一位老師的面孔，就已經(jīng)換了下一位。我心中有些緊張，卻仍用“陌生人總要磨合”來安慰自己。
      一天下課回家，我仍因新老師的種種不好而牢騷滿腹，卻看到原本掛在院子里的紅紗燈籠被風(fēng)吹落，墜在了草叢里。那紅紗早已被雨水打白，棕黃的柱骨隱約可見，可那是外公送的，我一直視為寶貝。
     外公半身節(jié)儉，只從上一輩人那學(xué)來了一手扎燈活。這手活計被外公練習(xí)得爐火純青，曾在被生計所迫時幫了大忙。每到元宵節(jié)時，燈會上要用的上百個大燈籠全由外公承包，平日里也會做些直筒小燈補(bǔ)貼家用。外公從我出生起，便將對其他兒孫的關(guān)心轉(zhuǎn)移并全部傾注到我一人身上，每年一盞紅紗燈就是他偏執(zhí)相信的祝福。
      我跑到外公的小院里，見他正用清水將上過蠟的竹條清掃一遍，我搬來凳子坐在旁邊一言不發(fā)。外公蒼老的手拿起篾簽將多余的蠟刮去，將柱骨上的竹刺挑開，沒有半分遲緩。軸盤里的凹槽早已削好，周圍也已抹上白蠟，只待插上柱骨。一旁的紅色玻璃紙亂亂的堆在地上，我就隨手拿了剪刀要剪花樣，卻聽到外公不疾不徐地說：“人啊，讀書即未成名，但人高品雅，修德不期獲報，自然夢穩(wěn)安心，為善最樂，讀書便佳。你呀先把自己做好，再來管我的燈籠好不好？”外公手中的工作沒停，也并沒看我，我怏怏地放下剪刀，繼續(xù)安靜的坐著。
     外公插好柱骨便拿起了玻璃紙，以往他都會為我剪上兔生肖，今天卻發(fā)現(xiàn)他剪了一圈周而復(fù)始的圖案�！澳阈�時候總問我怎么只作燈籠，當(dāng)時只想告訴你我只會作燈籠，不是因?yàn)楸浚�而是我知道自己能做好燈籠。不像你，不清楚自己是誰，不清楚自己的狀況，不清楚該干些什么，到處亂撞。”外公邊說邊將糊好的燈籠遞在我手中，我心中的各種不滿沖上心頭，眼睛早被淚水模糊了，卻又怕將紅紗燈打濕，便將小紗燈埋在了懷中。外公摸摸我的頭，不再說話。我提著紅紗燈回到自己的房間，將新紗燈掛在檐邊的鉤子上，把舊紗燈放到了小倉庫。那周而復(fù)始的圖案是八卦圖，聽媽媽說這是需要布陣之人看清自己不至迷失的，媽媽說了外公故弄玄虛，不過是照樣子剪罷了，我笑著搖搖頭回房溫習(xí)琴課了。
     紅紗燈仍被風(fēng)吹雨打，日復(fù)一日變得破舊，我的心也隨它沉靜下來，正視自我，既然來到這個世界，就該看重你生命的尊嚴(yán)，利用好自己創(chuàng)造的權(quán)力。不惜流汗、流血、流淚，讓自己在無人撐傘的雨中奮力奔跑，只有奮力奔跑才能做最好的自己。從此以后，不迷茫，不懈怠，因?yàn)樽约翰徊钤谥橇ι希�不差在環(huán)境上，不差在能力上，向外公學(xué)習(xí)，更不能差在境界上，爭取把苦日子過得精致些，再精致些。