山東省東平縣接山鎮(zhèn)遂城小學(xué) 亓冬梅
課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)至關(guān)重要，它總是伴隨著教學(xué)的始終，貫穿于整個(gè)課堂。缺少激勵(lì)的課堂如一潭死水，缺乏生機(jī)，嚼之無(wú)味，精妙的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如急風(fēng)驟雨，能掀起陣陣波瀾。課堂上會(huì)生機(jī)勃勃，孩子們的思維也會(huì)頓時(shí)活躍起來(lái)。
下面是有關(guān)快樂(lè)的一篇文章的一個(gè)教學(xué)片段，授課老師的出色評(píng)價(jià)讓孩子們感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣， “課文學(xué)完了，小朋友覺(jué)得做什么事最快樂(lè)呢?”生1：“我覺(jué)得寫(xiě)字最快樂(lè)。”師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，愿你成為學(xué)習(xí)的主人。”生2：“我覺(jué)得幫助別人最快樂(lè)。”老師走到這個(gè)學(xué)生的面前摸摸他的頭，“老師相信你一定會(huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”生3：“我覺(jué)得看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲最快樂(lè)。”師：“你的感受真獨(dú)特，我想你一定能從看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲中得到很多有用的知識(shí)。”這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生默默地低下頭，于是輕輕地走到他面前，真誠(chéng)而又耐心地說(shuō)：“孩子，你大膽地說(shuō)吧!”這個(gè)學(xué)生帶著哭腔說(shuō)：“我沒(méi)有快樂(lè)，爸爸和媽媽離婚了……”老師激動(dòng)而又同情地說(shuō)：“別傷心，老師就是你的父母，同學(xué)就是你的好朋友，我們班就是你的家。我們一定會(huì)讓你感到快樂(lè)的。”眾生：“我們一定會(huì)讓你快樂(lè)的。”這個(gè)同學(xué)激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水模糊了他的眼睛。
這是令人感動(dòng)的一幕，老師幾句看似平常的話語(yǔ)，不經(jīng)意的幾個(gè)動(dòng)作，卻深入到了學(xué)生的情感世界。老師的語(yǔ)言沒(méi)有虛情假意的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，有的只是師生真情的交融，有的只是教師真正將關(guān)愛(ài)與智慧的甘露滴注在學(xué)生的心中。教師只有攜帶真誠(chéng)的愛(ài)，真誠(chéng)的心和我們的每位學(xué)生走近就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一位學(xué)生都有他們值得贊揚(yáng)的地方，多一些鼓勵(lì)少一些批評(píng)，孩子們也會(huì)還你一個(gè)真誠(chéng)的自己，一張燦爛的笑臉。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做教師是一件多么快樂(lè)和幸福的事啊。
教育評(píng)價(jià)如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓孩子們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
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