河南省安陽縣第二高級中學(xué)附屬初中  楊艷芳
      隨著初中學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定，學(xué)生的心理發(fā)育成長，初二可謂多事之秋。此時(shí)的初二學(xué)生獨(dú)立意識強(qiáng)，但獨(dú)立能力并不強(qiáng)，想表現(xiàn)自己，個(gè)性張揚(yáng)，讓自己引人注目卻又難辨是非，渴望與異性交往，卻又難以把握正常的男女交往，對身邊的一切充滿好奇，常常難以拒絕不良誘惑等等。初二對一個(gè)學(xué)生來說，已到了緊要關(guān)頭。作為初二的班主任，如何引領(lǐng)學(xué)生安全渡過這“急流險(xiǎn)灘”，這不僅要求我們的工作熱情，更要求我們的愛心和工作藝術(shù)，通過多年的探索和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為初二的班主任應(yīng)該是個(gè)善于賞識的班主任。善于賞識的班主任應(yīng)做好以下三方面的工作：
      一、用愛心去賞識學(xué)生,低標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求
      從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，對學(xué)生“優(yōu)點(diǎn)不說不得了”，“百分之一的優(yōu)點(diǎn)”我要擴(kuò)大為“百分之九十九”，“百分之九十九的缺點(diǎn)”縮小為“百分之一”。對學(xué)生要“低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，讓學(xué)生跳一跳就夠得著，讓他們獲得成功的喜悅,讓他們在“我能行”中成長，讓他們自信起來。
      二、引導(dǎo)學(xué)生賞識自己,賞識別人
      每隔幾周，我就讓學(xué)生總結(jié)一下自己，看看近期又取得了哪些進(jìn)步。再想一想，下一階段你可能會(huì)獲得哪些進(jìn)步，具備哪些優(yōu)點(diǎn)，把你的優(yōu)點(diǎn)和即將具備的優(yōu)點(diǎn)都寫下來，經(jīng)常看看，經(jīng)常對照，經(jīng)常自我鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)賞識自己，相信自己是最優(yōu)秀的。引導(dǎo)學(xué)生賞識別人，正確處理好與“冤家對頭”的關(guān)系，正確處理好與自己所欣賞的異性關(guān)系。
      三、讓家長賞識自己的孩子
      目前的家長，主要有這樣兩種：:一種“望子成龍，望女成鳳”型，他們和班主任一樣，成天盯著孩子的缺點(diǎn)，以別人孩子的優(yōu)點(diǎn)來比自己孩子的缺點(diǎn)，喋喋不休，期望自己的孩子具備所有別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果是把“鋼煉成了鐵”，,成天生活在痛苦和擔(dān)憂中。
      另一種家長則截然相反，相信“樹大自然直”，,對孩子不管不問，有的甚至常年在外掙錢，讓孩子跟著老人甚至一個(gè)人在家，這兩種家長有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不賞識自己的孩子,看不到孩子身上蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。
      為了解決這個(gè)問題，我對第一種家長談孩子的優(yōu)點(diǎn)，談班主任工作的感受，談賞識教育的理念方法，讓家長改變觀念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，看到希望，換種眼光看孩子，幫孩子走過“青春十字路”。對第二種家長，則更多地講家庭教育的重要性，講這一年齡段孩子可能存在的心理困惑及有可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)引導(dǎo)家長看到孩子身上蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值。
      田地荒一年，損失算得清，但孩子荒廢一年，往往將影響孩子的一生，這個(gè)損失將無法用金錢來衡量，幫孩子順利走過這一時(shí)期的“急流險(xiǎn)灘”，收獲也許暫時(shí)看不到，但巨大的價(jià)值正蘊(yùn)藏在孩子身上，相信自己的孩子，賞識自己的孩子，在孩子身上投資你的愛和精力，你將會(huì)收獲一生的幸福。

                    （編輯：紅研）