“全國論文、教案設(shè)計大賽”參賽稿

誰是第一名（認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)）

——中班科學(xué)領(lǐng)域

陜西咸陽市彬縣幼兒園 王秋榮

設(shè)計意圖：

在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，將數(shù)學(xué)知識滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)改變能給枯燥的數(shù)學(xué)活動帶來勃勃生機。為此，我設(shè)計了這節(jié)以帶幼兒去參加阿奇的生日餐會為主線的數(shù)學(xué)活動，其中還融入了孩子們喜歡的動畫片人物“汪汪隊成員”，從而引導(dǎo)幼兒通過多種游戲活動，來感知5以內(nèi)的序數(shù)的概念。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)“第幾”。

2、能從不同的方向（從左向右、從前到后），找到物體的排列的位置。

3、愿意參加游戲活動，體驗游戲的樂趣。

活動重點：

學(xué)習(xí)從不同的方向（從左向右，從前到后）確定物體的排列位置。

活動難點：

嘗試用語言完整地描述物體排列的位置。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT課件

2、汪汪隊隊員頭飾、圖片。

3、音樂

活動過程：

一、游戲情況導(dǎo)入

1、破譯阿奇大門密碼數(shù)字：認(rèn)識1—6。

師：今天是汪汪隊隊員阿奇的生日，它邀請小伙伴去它家聚餐，小朋友想不想也一起去看看��？

2、要進(jìn)阿奇家先得把大門打開，我們來試一試，按門響：哎呀，怎么打不開？原來阿奇家的大門上有一把五彩鎖，里面藏著許多數(shù)字寶寶，小朋友只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了。

3、幼兒猜測：出示數(shù)字寶寶（1、2、3、4、5、6）

阿奇家的大門打開了，歡迎大家的到來。

（設(shè)計意圖：是讓幼兒通過打開阿奇家的大門要開五彩鎖，幼兒猜五彩鎖后面藏的數(shù)字寶寶，既引起了幼兒的好奇心也調(diào)動的幼兒的學(xué)習(xí)積極性。）

二、游戲活動準(zhǔn)備

1、課件展示：它邀請的第一位客人朋友是毛毛，第2位客人朋友是：灰灰，第3位客人朋友是路馬，第4位客人朋友是天天，第5位是客人朋友是小力。

2、引導(dǎo)幼兒說一說第幾是誰？誰是第幾？

（設(shè)計意圖：大門打開后讓幼兒看來的客人朋友，用第幾的形式來表示客人朋友的到來序數(shù)。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動機，通過汪汪隊成員為阿奇過生日，給5個汪汪隊隊員排序，學(xué)習(xí)序數(shù)詞第一至第五，并讓幼兒動手操作，教師及時地肯定孩子們的動手操作能力,在這一環(huán)節(jié)中還讓孩子們表達(dá)了幫助他人以及成功所帶來的喜悅心情。）

三、游戲活動過程

1、游戲活動一：

（1）師：阿奇看到好朋友的到來非常開心，他們吃完生日蛋糕后，做了許多游戲，你們想玩嗎？他們玩了捉迷藏的游戲，我們一起來玩一玩好嗎？

（出示大樹圖片5棵）

師：交代游戲規(guī)則：幼兒閉上眼睛，老師藏在大樹后面，藏好后，幼兒睜開眼睛看，找一找，說一說：XX藏在第幾棵樹后。

師幼共同游戲，說說誰藏在第幾棵樹后，，第幾棵樹后藏的是誰？

（2）幼兒帶汪汪隊隊員頭飾玩捉迷藏游戲，先兩名幼兒藏，其次是6位幼兒藏，其他幼兒說。

(設(shè)計意圖：通過游戲“捉迷藏”，請幼兒通過游戲感受老師所藏的位置說出老師藏在第幾棵樹后面，幼兒積極性高，同時對第一個環(huán)節(jié)的知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固。這個活動結(jié)束時采用捉迷藏游戲表演的形式，讓幼兒體驗成功的樂趣。)

2、游戲活動二

師：你們玩得開心嗎？你們看，他們還玩了什么？（跑步比賽），看看誰跑了第1名，第3名是誰？

師：師幼共同為汪汪隊員排序。

（(設(shè)計意圖：我給孩子們加深了難度，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒探索，通過幫汪汪隊成員看誰是賽跑第一名，這一活動，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按從前到后的順序用指定的序數(shù)詞來找到相應(yīng)的位置。幼兒在說說做做這樣輕松愉快的游戲氣氛中，孩子們順利地完成了任務(wù)。）

3、游戲活動三：

師：汪汪隊的小伙伴玩得很開心，現(xiàn)在有緊急任務(wù)，該出發(fā)救援了，請大家按順序排隊上車：天天在1號車廂，路馬在3號車廂，毛毛在2號車廂，小力在4號車廂，灰灰在5號車廂。

師：幼兒說一說誰在第幾號車廂，第幾號車廂是誰？

4、小朋友們今天我們參加了阿奇的生日餐會，知道了5以內(nèi)的序數(shù)，誰排在第幾，排在第幾的是誰？

（設(shè)計意圖：對前面三個環(huán)節(jié)的鞏固，通過已有的生活經(jīng)驗讓送汪汪隊隊員坐火車去參加緊急救援，使幼兒把體驗結(jié)果上升到理性認(rèn)識，送汪汪隊隊員乘火車，幼兒在這一環(huán)節(jié)中參與愿望和積極性都很高。）

四、游戲活動延伸

現(xiàn)在汪汪隊員已全部上車現(xiàn)在一起出發(fā)救援，小朋友們再見！

放音樂結(jié)束課。

作者簡介：王秋榮，女，36歲，2003年參加工作。工作中，我能始終勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，對教學(xué)不斷探索、創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高自己的政治思想覺悟，提高理論水平，業(yè)務(wù)能力強，能出色的完成教學(xué)任務(wù)，在保教活動中她能從本班幼兒的實際情況出發(fā)，認(rèn)真組織好每節(jié)活動課，真正的關(guān)心愛護(hù)幼兒，受到在校師生、家長的一致好評。2005年，教學(xué)設(shè)計《 猜一猜》榮獲“陜西省教學(xué)設(shè)計二等獎”；2006年5月，課件《圖形的旋轉(zhuǎn)》在多媒體類基礎(chǔ)課件類基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選活動中分別榮獲市級一等獎；2012年8月，被陜西省教育學(xué)會授予“陜西中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)新秀”榮譽稱號。2016年、2017年多次獲得優(yōu)秀教師榮譽稱號。

（此稿在在中華國學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)全國論文成果展示及教學(xué)實踐論文、課件、教案設(shè)計評選活動中，經(jīng)專家評審委員會審定，被評為 教案設(shè)計 組 一 等獎）