“全國(guó)論文、教案設(shè)計(jì)大賽”參賽稿

誰(shuí)是第一名（認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)）

——中班科學(xué)領(lǐng)域

陜西咸陽(yáng)市彬縣幼兒園 王秋榮

設(shè)計(jì)意圖：

在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)改變能給枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)勃勃生機(jī)。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)以帶幼兒去參加阿奇的生日餐會(huì)為主線(xiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，其中還融入了孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物“汪汪隊(duì)成員”，從而引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種游戲活動(dòng)，來(lái)感知5以?xún)?nèi)的序數(shù)的概念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)“第幾”。

2、能從不同的方向（從左向右、從前到后），找到物體的排列的位置。

3、愿意參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)從不同的方向（從左向右，從前到后）確定物體的排列位置。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用語(yǔ)言完整地描述物體排列的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件

2、汪汪隊(duì)隊(duì)員頭飾、圖片。

3、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲情況導(dǎo)入

1、破譯阿奇大門(mén)密碼數(shù)字：認(rèn)識(shí)1—6。

師：今天是汪汪隊(duì)隊(duì)員阿奇的生日，它邀請(qǐng)小伙伴去它家聚餐，小朋友想不想也一起去看看��？

2、要進(jìn)阿奇家先得把大門(mén)打開(kāi)，我們來(lái)試一試，按門(mén)響：哎呀，怎么打不開(kāi)？原來(lái)阿奇家的大門(mén)上有一把五彩鎖，里面藏著許多數(shù)字寶寶，小朋友只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開(kāi)這把五彩鎖了。

3、幼兒猜測(cè)：出示數(shù)字寶寶（1、2、3、4、5、6）

阿奇家的大門(mén)打開(kāi)了，歡迎大家的到來(lái)。

（設(shè)計(jì)意圖：是讓幼兒通過(guò)打開(kāi)阿奇家的大門(mén)要開(kāi)五彩鎖，幼兒猜五彩鎖后面藏的數(shù)字寶寶，既引起了幼兒的好奇心也調(diào)動(dòng)的幼兒的學(xué)習(xí)積極性。）

二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件展示：它邀請(qǐng)的第一位客人朋友是毛毛，第2位客人朋友是：灰灰，第3位客人朋友是路馬，第4位客人朋友是天天，第5位是客人朋友是小力。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)第幾是誰(shuí)？誰(shuí)是第幾？

（設(shè)計(jì)意圖：大門(mén)打開(kāi)后讓幼兒看來(lái)的客人朋友，用第幾的形式來(lái)表示客人朋友的到來(lái)序數(shù)。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，通過(guò)汪汪隊(duì)成員為阿奇過(guò)生日，給5個(gè)汪汪隊(duì)隊(duì)員排序，學(xué)習(xí)序數(shù)詞第一至第五，并讓幼兒動(dòng)手操作，教師及時(shí)地肯定孩子們的動(dòng)手操作能力,在這一環(huán)節(jié)中還讓孩子們表達(dá)了幫助他人以及成功所帶來(lái)的喜悅心情。）

三、游戲活動(dòng)過(guò)程

1、游戲活動(dòng)一：

（1）師：阿奇看到好朋友的到來(lái)非常開(kāi)心，他們吃完生日蛋糕后，做了許多游戲，你們想玩嗎？他們玩了捉迷藏的游戲，我們一起來(lái)玩一玩好嗎？

（出示大樹(shù)圖片5棵）

師：交代游戲規(guī)則：幼兒閉上眼睛，老師藏在大樹(shù)后面，藏好后，幼兒睜開(kāi)眼睛看，找一找，說(shuō)一說(shuō)：XX藏在第幾棵樹(shù)后。

師幼共同游戲，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)藏在第幾棵樹(shù)后，，第幾棵樹(shù)后藏的是誰(shuí)？

（2）幼兒帶汪汪隊(duì)隊(duì)員頭飾玩捉迷藏游戲，先兩名幼兒藏，其次是6位幼兒藏，其他幼兒說(shuō)。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲“捉迷藏”，請(qǐng)幼兒通過(guò)游戲感受老師所藏的位置說(shuō)出老師藏在第幾棵樹(shù)后面，幼兒積極性高，同時(shí)對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)采用捉迷藏游戲表演的形式，讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。)

2、游戲活動(dòng)二

師：你們玩得開(kāi)心嗎？你們看，他們還玩了什么？（跑步比賽），看看誰(shuí)跑了第1名，第3名是誰(shuí)？

師：師幼共同為汪汪隊(duì)員排序。

（(設(shè)計(jì)意圖：我給孩子們加深了難度，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒探索，通過(guò)幫汪汪隊(duì)成員看誰(shuí)是賽跑第一名，這一活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按從前到后的順序用指定的序數(shù)詞來(lái)找到相應(yīng)的位置。幼兒在說(shuō)說(shuō)做做這樣輕松愉快的游戲氣氛中，孩子們順利地完成了任務(wù)。）

3、游戲活動(dòng)三：

師：汪汪隊(duì)的小伙伴玩得很開(kāi)心，現(xiàn)在有緊急任務(wù)，該出發(fā)救援了，請(qǐng)大家按順序排隊(duì)上車(chē)：天天在1號(hào)車(chē)廂，路馬在3號(hào)車(chē)廂，毛毛在2號(hào)車(chē)廂，小力在4號(hào)車(chē)廂，灰灰在5號(hào)車(chē)廂。

師：幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在第幾號(hào)車(chē)廂，第幾號(hào)車(chē)廂是誰(shuí)？

4、小朋友們今天我們參加了阿奇的生日餐會(huì)，知道了5以?xún)?nèi)的序數(shù)，誰(shuí)排在第幾，排在第幾的是誰(shuí)？

（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)前面三個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固，通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn)讓送汪汪隊(duì)隊(duì)員坐火車(chē)去參加緊急救援，使幼兒把體驗(yàn)結(jié)果上升到理性認(rèn)識(shí)，送汪汪隊(duì)隊(duì)員乘火車(chē)，幼兒在這一環(huán)節(jié)中參與愿望和積極性都很高。）

四、游戲活動(dòng)延伸

現(xiàn)在汪汪隊(duì)員已全部上車(chē)現(xiàn)在一起出發(fā)救援，小朋友們?cè)僖?jiàn)！

放音樂(lè)結(jié)束課。

作者簡(jiǎn)介：王秋榮，女，36歲，2003年參加工作。工作中，我能始終勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)教學(xué)不斷探索、創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能出色的完成教學(xué)任務(wù)，在保教活動(dòng)中她能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)課，真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，受到在校師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2005年，教學(xué)設(shè)計(jì)《 猜一猜》榮獲“陜西省教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)”；2006年5月，課件《圖形的旋轉(zhuǎn)》在多媒體類(lèi)基礎(chǔ)課件類(lèi)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)中分別榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；2012年8月，被陜西省教育學(xué)會(huì)授予“陜西中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2016年、2017年多次獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（此稿在在中華國(guó)學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)全國(guó)論文成果展示及教學(xué)實(shí)踐論文、課件、教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)審定，被評(píng)為 教案設(shè)計(jì) 組 一 等獎(jiǎng)）