新疆巴楚縣新城小學(xué)  劉雯文

       漢字是目前世界上仍在使用的最古老的文字，是祖先為我們和世界留下的一份厚禮，代表了中華民族的文化精神，體現(xiàn)了中華文化的內(nèi)涵和底蘊。幫助維吾爾族小學(xué)生正確認(rèn)讀和規(guī)范書寫漢字是傳承中華文化的重要途徑，在平時教學(xué)工作中，可以從以下幾個方面著手：
       一、老師做好示范
       “師者，人之模范也”，小學(xué)生模仿能力強，老師的一筆一劃，都會直接影響小學(xué)生的漢字規(guī)范書寫。因此，老師在平時教學(xué)中的板書、批改作業(yè)時的點評、班主任期末的評語等方面，都要予以重視。同時，還應(yīng)不斷提升自己的書寫水平，對學(xué)生起到潛移默化的作用。
      二、培養(yǎng)書寫習(xí)慣
      要寫好漢字，首先要從姿勢入手，要對學(xué)生的書寫姿勢、握筆方法加強指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生書寫中存在的不良姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的漢字書寫習(xí)慣。
      三、注重漢字筆順
      小學(xué)生在剛學(xué)書寫漢字的時候，最常犯的錯誤就是書寫順序不對，字形難看，有的還分了家。老師要讓小學(xué)生背會漢字書寫順序口訣（后面一個字是例字）：（1）先橫后豎：十。（2）先撇后捺：八。（3）從上到下：二。（4）從左到右：刂。（5）先外后里：句。（6）先外后里再封口：國。（7）先中間后兩邊：小。按照筆順寫字，才能字體工整，結(jié)構(gòu)勻稱。
      四、介紹造字方法
      我國古代對造字法有“六書”的提法，一般認(rèn)為，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。但嚴(yán)格說來，后面兩種應(yīng)屬于用字的方法。尤其要給維吾爾族小學(xué)生強調(diào)的是，漢字是音、形、義的統(tǒng)一體，這是方塊字與拼音文字最大的區(qū)別。比如：維吾爾族女孩叫“阿孜古”的，可以寫作“阿孜古”，也可以寫作“阿孜姑”，還可以寫作“阿孜菇”，讀音都相同，但是，漢字的含義卻天差地別�！肮拧笔菚�意字，從十，從口。本義是古代�！肮谩笔切温曌郑�左形，表義，是女性，右聲，表音，讀作“古”�！肮健币彩切温曌�，上形，表義，是“草頭”，跟植物有關(guān)，下聲，表發(fā)音。對于小學(xué)生，主要介紹常見的形聲和會意，可以減少大量的錯別字。
     五、營造書寫氛圍
     學(xué)校作為學(xué)生獲取知識的重要場所，要積極營造良好的漢字書寫氛圍，提升小學(xué)生的漢字書寫水平。一是加強宣傳，張貼“學(xué)好國語，寫好漢字”等宣傳標(biāo)語，加大對規(guī)范書寫漢字的宣傳。二是課堂訓(xùn)練，分期分批讓學(xué)生到黑板上聽寫生字，從中發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生筆順錯誤。三是展示書法作品，挑選學(xué)生平時作業(yè)中書寫規(guī)范美觀的一部分作業(yè)本，在全班展示，發(fā)揮同伴引領(lǐng)的作用。四、跟學(xué)生一起觀看中央電視臺《中國漢字聽寫大會》等文化節(jié)目。
     總之，人人學(xué)好國語，個個寫好漢字，是我們民族教育的基石。老師要發(fā)揮示范作用，注重方法指導(dǎo)，加強平時訓(xùn)練，持之以恒培養(yǎng)小學(xué)生良好的漢字書寫習(xí)慣，才能穩(wěn)步提升小學(xué)生的漢字書寫水平。