貴州余慶縣長(zhǎng)征小學(xué) 黃德華

     華羅庚曾說(shuō)：“就數(shù)學(xué)本身來(lái)說(shuō)，是炫麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的……”教師要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)成充滿活力、魅力無(wú)窮的空間，從而激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們充分地感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。那么怎樣上好低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)課，使數(shù)學(xué)課變得輕松靈動(dòng)起來(lái)呢？
     一、讓學(xué)生在生活中感悟數(shù)學(xué)
     數(shù)學(xué)源于生活并服務(wù)于生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，處處都有數(shù)學(xué)的影子。比如我們?cè)诔运�果時(shí)，我們可以給孩子舉這樣的例子：盤(pán)中有六個(gè)蘋(píng)果，小明吃了兩個(gè)，媽媽又拿來(lái)三個(gè)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？等等。在創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境時(shí)，要貼近孩子們生活，以故事開(kāi)頭，學(xué)生樂(lè)于接受，也營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
     二、讓學(xué)生積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維品質(zhì)
     錢(qián)學(xué)森指出：“小孩子的思維也是從形象思維開(kāi)始，然后到抽象的”，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，上課時(shí)，我十分重視學(xué)生的實(shí)際操作。讓學(xué)生在操作中動(dòng)用多種感官，積極思維，獲取知識(shí)。這樣既有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，也有利于發(fā)展學(xué)生的思維。如，在學(xué)習(xí)“空間與圖形“時(shí)，我建議孩子們?cè)诩規(guī)��?lái)積木，通過(guò)擺積木，摸一摸，數(shù)一數(shù)，找一找等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中掌握正方體，長(zhǎng)方體，圓柱和球的特點(diǎn)。這樣不僅使學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，真正感受到數(shù)學(xué)的好玩，而且活躍了學(xué)生的思維。
     三、建立平等、民主、親密的師生關(guān)系，實(shí)行民主教學(xué)
     平等、民主、親密的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)和諧愉快課堂氣氛的基礎(chǔ)，也是上好數(shù)學(xué)課的前提。我們?cè)谌粘Ｉ�活、學(xué)習(xí)中，要愛(ài)其生，才能使學(xué)生親其師、信其道。這就要求我們平常就應(yīng)不斷培養(yǎng)自己良好的心理修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生清晰的邏輯思維能力，幫助學(xué)困生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。
     四、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)是上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的添加劑
     教師要給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，尤其是應(yīng)“偏愛(ài)”學(xué)困生。教師要積極尋找學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，使其不斷增強(qiáng)積極向上的信心和勇氣，變“我不行”成為“我能行”。課堂上要采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。學(xué)生的個(gè)性才能得到充分的展現(xiàn)。如測(cè)試時(shí)，進(jìn)步快的我獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆小紅星；成績(jī)非常優(yōu)異的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)他們一朵小紅花。只有不斷的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才會(huì)更高，創(chuàng)新能力才會(huì)不斷提升。
      總之，我們教學(xué)中，讓學(xué)生在生活中感悟數(shù)學(xué)，就要采用多種形式，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)的好玩，要構(gòu)建輕松和諧的師生雙邊關(guān)系，讓學(xué)生都能充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。