計(jì)算能力是每個(gè)人必須具備的一項(xiàng)基本能力，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。但隨著新課程內(nèi)容的增加，數(shù)學(xué)課時(shí)的減少，我發(fā)現(xiàn)——孩子的計(jì)算能力下降了。通過平時(shí)檢測(cè)也能看出，學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，看來，計(jì)算水平的高低已經(jīng)成了部分學(xué)生學(xué)習(xí)的攔路虎，也嚴(yán)重地影響到小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。因此，提高學(xué)生的計(jì)算能力勢(shì)在必行。
       1、創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的活動(dòng)情境，培養(yǎng)計(jì)算興趣
俗話說：“興趣是最好的老師�！庇辛伺d趣學(xué)生做起來就能把積極性和潛能發(fā)揮出來。單純的計(jì)算練習(xí)枯燥無味，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，從而激活思維，自主探索計(jì)算方法。如學(xué)習(xí)元角分時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)小小導(dǎo)購(gòu)員的情境，準(zhǔn)備好物品和價(jià)位，讓孩子利用元角分學(xué)具買東西。付對(duì)了錢就把禮物送給他，通過游戲活動(dòng)，學(xué)生興趣盎然的鞏固了元角分的知識(shí)。教學(xué)時(shí)，不僅要運(yùn)用實(shí)物、模型、掛圖等進(jìn)行直觀演示，還要讓學(xué)生親自參與探究知識(shí)形式的過程，通過動(dòng)手操作學(xué)具，來達(dá)到掌握知識(shí)，這樣能讓學(xué)生學(xué)得輕松，又學(xué)得扎實(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。
       2、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高計(jì)算速度和正確率
       培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練。我采取口算天天練，每天10道口算，風(fēng)雨無阻�？梢院屯瑢W(xué)合作，也可以做親子游戲。口算是筆算的基礎(chǔ)，口算能力直接影響到筆算的正確率和速度�？梢圆捎枚喾N多樣的練習(xí)形式。比如課堂上可以采用比一比，看看誰能得到口算大王的稱號(hào)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；也可以采用小組競(jìng)爭(zhēng)、一幫一的方法，讓同學(xué)之間相互促進(jìn)；限時(shí)計(jì)算，自制口算卡片等，我們要注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如發(fā)表?yè)P(yáng)信，畫笑臉等形式，促進(jìn)學(xué)生共同提升。只要我們大膽地嘗試，讓學(xué)生變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為“我要學(xué)”。
       3、加強(qiáng)估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力
       在計(jì)算教學(xué)中應(yīng)逐步滲透估算的意識(shí)和方法。例如，在計(jì)算9×425時(shí)，可以讓學(xué)生說說積大概是多少，積是幾位數(shù)，從而知道，積的位數(shù)，然后在用豎式計(jì)算，對(duì)比估算的方法是不是正確。除了在課堂上教給學(xué)生口算，估算的方法外，最有效的培養(yǎng)方法就是讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉。如讓學(xué)生在超市買東西時(shí)計(jì)算應(yīng)付款、應(yīng)找回款，估計(jì)一根繩子的長(zhǎng)度，一篇課文的字?jǐn)?shù)，估計(jì)你好朋友的身高；在公園時(shí)估計(jì)游玩的人數(shù)……通過這樣的估算實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生得到的不僅是知識(shí)，更多的是自信和探究精神。
       4、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣 
       良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響學(xué)生計(jì)算能力的形成和提高。教學(xué)中，使學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算時(shí)精力集中，認(rèn)真演算，仔細(xì)抄寫，自覺檢查、自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。另外，教師還要加強(qiáng)書寫要求。規(guī)范的書寫可以幫助學(xué)生防止錯(cuò)寫、漏寫數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，能很好的提高計(jì)算準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能靠一朝一夕，也不能時(shí)緊時(shí)松，只有堅(jiān)持不懈，方能有成效。
       計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過程，要教給學(xué)生正確的方法、提高學(xué)生濃厚的興趣、加上持久的練習(xí)，不斷思考，不斷探索，這樣才能提高學(xué)生的計(jì)算能力，并進(jìn)一步為數(shù)學(xué)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)的。
                                                          （作者單位：山東省萊州市夏邱鎮(zhèn)屯里小學(xué)）