鈴蘭羽衣
粉紫洇染纏綿株株翠黛，青藍續(xù)上繾綣縷縷煙白。...
淺談如何指導中學生寫出有真情實感的作文
反思作文教學中存在的感情問題，指導中學生寫出有真情實感的作文...
指導學生欣賞與修改作文小課題研究
一、課題研究的背景 作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是教學的難點，而在作文教學研究領域，一直...
淺議怎樣寫好快樂作文、簡單作文、輕松作文
長期以來，視作文為憋文，認為作文難的學生不在少數(shù)。為解決學生作文難的仁人志士可謂絞盡腦汁，什么快樂作...
改進作文教學 提高寫作能力
作文是語文教學的重要組成部分，學生作文水平的高低，是學好語文、用好語文的具體表現(xiàn)。在實施素質(zhì)教育的今...
采課文之所長 揚作文之所優(yōu)
作文，是語文試卷的半壁江山，也是語文教學的重要組成部分，還顯示著一個學生的語言表達能力以及文學素養(yǎng)。...
小學作文教學淺見
作文一直是令我校師生頭痛的事。在教學中教師花了大量的心血指導作文，費了大量的精力批改作文，可學生卻是...
小學生作文修改的四種方法
修改，是學生作文成篇的最后一個環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生良好寫作態(tài)度，提高學生寫作水平的可靠保障。那么我們小學...
中學生創(chuàng)新思維與作文教學
創(chuàng)新思維是求同思維和求異思維的綜合運用,以求異思維為主。求異思維又稱發(fā)散思維,它是從不同角度不同方向思...
如何指導初中生寫出有個性的作文
每個學生有自己的獨特的生活經(jīng)歷,也有自己的喜怒哀樂，更有自己的審美觀、價值觀，因而也擁有一個獨特的世...
淺談農(nóng)村初中作文教學策略
在新課改理念下的作文教學中,作為農(nóng)村初中的語文老師如何激發(fā)學生創(chuàng)作的靈感,解決作文難的問題，從而讓學生...
談小學作文教學實踐中的幾點做法
作文是一種綜合性的訓練，也是一種創(chuàng)造性的練習，從構(gòu)思到成文，是一個完整的積極思維活動的過程，是學生語...
新教材課堂同步作文大演練編務工作研討會在京召開
新教材課堂同步作文大演練編務工作研討會在京召開 本報訊 7月23日《新教材課堂同步作文大演練》編務工作研...
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