江蘇省金湖縣實驗中學八（15）班 華�；�

從上學開始，我對家長會就有一種恐懼。我甚至把家長會看作是告狀會，我尤其恐懼每一次大考過后的家長會，因為在會后，我總會受到父母的責備。但那一次家長會后，我徹底改變了對家長會的看法。

初一上學期期中考試過后，學校按慣例要召開家長會。聽到這個消息后，我整個人立刻就像一只泄了氣的皮球。放學走在回家的路上，我手握著那份告家長書，我仿佛已經(jīng)看到了家長會后爸爸坐在沙發(fā)上的情景：指手畫腳、怒氣沖天地批評著我。而媽媽則在一旁不斷的長吁短嘆。至于我，當然是低垂著頭站在一邊一言不發(fā)。家長會后的情景像電影一樣在我腦海里一遍有一遍地上映，只到我忐忑不安的踏進家門。

第二天上午，媽媽很早就起床了，梳妝打扮了一番會，還對我說：“媽媽要在你同學家長面前有一個好的形象，為你增光！”這句話說的我是心驚肉跳，要是因為我那不如意的成績讓媽媽當眾被批評了，那我肯定會成為出氣筒的。媽媽滿面春光地走出了家門，而我卻一直惴惴不安。

中午，媽媽回到了家，沒有我想像的暴風驟雨。就在我感到萬分詫異的時候，媽媽微笑著走進了廚房。

飯后，我誠惶誠恐地想媽媽詢問起家長會的情況。媽媽微笑著說：“很好啊，我和老師單獨交流了你的情況，老師說你這次考得不錯，年級名次也不錯，雖然和老師、家長期待的還有些的差距，但我們對你充滿信心！”

媽媽的話讓我吃驚，然而更多的是給了我巨大的鼓勵。從那以后，我開始全身心的投入到學習中去。我開始遠離曾經(jīng)為之狂熱的網(wǎng)游，放下了曾經(jīng)愛不釋手的玄幻小說。取而代之的是課本和對學習無限的興趣。我發(fā)現(xiàn)，改變不僅僅發(fā)生在我的身上，還有父母。他們對我的學習依舊很關注，但不再像以前一樣逼迫我做習題、背講義，而是給了我更多自主學習的空間。

從被動學習到主動學習的變化，給我?guī)�來的當然不僅僅是學習的興趣，還有成績的提高。我知道這一切改變都來自于那一次家長會，來自于老師讓家長教育觀念的改變。

那一次家長會之后，我開始喜歡上家長會，喜歡上學習，喜歡上開明的老師，因為這些給予了我前進的動力。

點評：家長會，是幾家歡樂幾家愁的會。小作者開篇即讓我們明白了他家屬于那一類，于是接下來順理成章的應該是對家長會的一番語言激烈的抨擊�？墒恰�—小作者卻來了一個轉(zhuǎn)彎：那次家長會后，他徹底改變了對家長會的看法！讀到這里，我們立刻期待著后面的內(nèi)容！欲揚先抑的小技巧運用得不錯。

讀完小作者的習作，我們也不免陷入沉思：什么樣的教育觀念和方式是最合適的？答案很簡單：利于孩子在陽光的心態(tài)下不斷進步的教育觀念和方式是最適合的。

這是一篇期末考試的考場作文，有限的時間內(nèi)，小作者將一個嚴肅的問題答案溶于一篇習作之中，表達的自然流暢，沒有生拉硬扯的斧鑿痕跡，真不錯！