發(fā)現地理課的可愛

湖北省荊門市后港中學高三（9）班    凌  俐

當老師帶領我們進入世界地理的境地之后，我突然間就對地理產生了興趣。

老師講到英國時，我會想到那一望無際的草原，就像老天在地上鋪了地毯；講到西班牙時，會想到勇敢的斗牛士，想到剽悍的西班牙斗牛；講到巴西，會想到熱情的桑巴舞……

    相對于初中地理而言，高中地理則重視現象產生的原因，高中地理的趣味性下降，知識性增強。但一旦對地理發(fā)生興趣后，學習地理便“樂在其中”。

    在學習我國占世界首位的八種礦產資源時，記起來往往丟三落四，采用諧音記憶，可以形象地描述為：吾（鎢）心（鋅）太（鈦）煩（釩），目（鉬）泣（錫）�。ㄏ⊥粒┨椋ㄤR）。

    在學習大氣對太陽輻射的削弱作用時，晴朗時天空呈藍色，陰天為什么呈乳白色？日出日落時又為什么呈紅色？明白了這是由于大氣對波長不同的太陽七色光散射，吸收狀況不同而造成的。這又使得通過學習地理知識把其他的科學知識與日常生活聯系起來。

當你發(fā)現了地理的可愛之處，你就會覺得學習地理并不是天塹。地理很可愛，讓我們大家都喜歡它吧�。�

                                                   （指導教師：  涂繼東  文麗萍）