淺談如何寫(xiě)好話題作文

安陽(yáng)縣洪河屯鄉(xiāng)二中  張賓

話題作文不是“橫空出世”與傳統(tǒng)的命題作文相分裂的，也不是“穿著新鞋走老路”穿在命題作文身上的漂亮繡花鞋。話題作文是對(duì)命題作文的繼承與發(fā)展。在取材與寫(xiě)法上，它給了學(xué)生更多的選擇空間。讓每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，說(shuō)自己最想說(shuō)的話，讓學(xué)生愛(ài)上作文，從而改變以前學(xué)生“談文變色”，一說(shuō)作文就“一個(gè)頭變成兩個(gè)大”的令語(yǔ)文教學(xué)尷尬的局面。教師指導(dǎo)學(xué)生話題作文就是鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地表達(dá)自己的見(jiàn)解，把它表達(dá)得思路清晰、邏輯嚴(yán)密；就是指導(dǎo)學(xué)生大膽地開(kāi)啟自己的心扉，述說(shuō)自己的心靈故事、寫(xiě)出自己的感動(dòng)與傷痛；就是指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己表情達(dá)意的形式。要指導(dǎo)學(xué)生在作文時(shí)兼顧到兩個(gè)“務(wù)必”： 

一、務(wù)必要思想健康、感情真摯 

有人說(shuō)：寫(xiě)話題作文時(shí)，只要緊扣話題，在話題范圍中“想怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”都可以。其實(shí)這種說(shuō)法是有不當(dāng)之處的。 

俗話說(shuō)：“文如其人�！弊魑木褪亲鋈耍�文章是作者人生觀、價(jià)值觀、生存觀等的一種書(shū)面表現(xiàn)形式。故文章在其立意指向必然是道德范疇的，必然涉及到利與害、得與失、生與死、是與非等價(jià)值取向。而且結(jié)合材料寓意思考，這種價(jià)值取向一定要是正面的，即要符合當(dāng)今法制和道德規(guī)范，也就是要思想健康。這是寫(xiě)好文章最基本的要求。

 “感情真摯”是要求在作文中能夠自然地表達(dá)真情實(shí)感，使感情的流露能夠給人以真實(shí)感、真誠(chéng)感，而不是附加感、裝飾感。這是作文的靈魂。自話題作文誕生以來(lái)，題目中往往有這樣的啟發(fā)性導(dǎo)語(yǔ)：“你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)嗎？”“可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和看法”等等，這些提示明白無(wú)誤地要求學(xué)生要寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)以及真情實(shí)感，根據(jù)自己的個(gè)性特征和審視角度去認(rèn)識(shí)生活、觀察生活、感悟生活。王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)過(guò)：“能寫(xiě)真景物、真感情者，謂之有境界�！睂�(xiě)出了真摯感情的文章方能稱得上是有血有肉的好文章。 

所以，我們?cè)谄綍r(shí)的作文教學(xué)中，有教育學(xué)生用正確的人生觀、價(jià)值觀去認(rèn)識(shí)人生和社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，寫(xiě)出自己的個(gè)性和獨(dú)到見(jiàn)解。 

二、務(wù)必要內(nèi)容豐富、主題明確

內(nèi)容豐富，就是要求記敘文中的記敘要素完整、人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論要素明晰、論據(jù)充足；說(shuō)明文中的說(shuō)明屬性清楚、資料充實(shí)；散文材料豐富多樣等。例一考生的作文《紙鶴》，寫(xiě)自己與父母產(chǎn)生誤會(huì)后，內(nèi)心的那種無(wú)助、痛苦、憋悶及家庭中緊張的氣氛，最后在一只紙鶴的幫助下，與父母架起了溝通的橋梁，寫(xiě)得一波三折，感染力極強(qiáng)。而有的考生同樣寫(xiě)這類(lèi)題材的文章，卻是三言兩語(yǔ)、平鋪直敘，直白如流水帳，內(nèi)容顯得非常單薄。造成內(nèi)容單薄的主要原因是平時(shí)缺少甚至沒(méi)有積累。這個(gè)積累應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。所以教師在平時(shí)就要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀、多觀察、多思考、多動(dòng)筆，只有積累多了，在作文時(shí)才能左右逢源。 

當(dāng)然，內(nèi)容豐富并不意味著寫(xiě)得越細(xì)越好、話越多越好、材料越繁越好、字?jǐn)?shù)越多越好，還必須注意材料與中心的關(guān)系，要在豐富的基礎(chǔ)上詳略得當(dāng)?shù)厥褂貌牧�，以突出中心。作文思路散漫、筆墨不集中、基本觀點(diǎn)不明確，有頭無(wú)尾，主題若隱若現(xiàn)，這樣的文章，無(wú)論如何都不能算是一篇好文章。 

總之，要想學(xué)生在有限的考場(chǎng)時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出優(yōu)秀的話題作文并非一日之功，它需要有一個(gè)過(guò)程。但如果在這個(gè)過(guò)程中，教師能授之以有著正確的認(rèn)識(shí)觀、價(jià)值觀，那就會(huì)“事半而功倍”，在最短的時(shí)間內(nèi)，收到最佳效果的。