淺談校外教學(xué)活動的安全保障策略  

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)桂山中學(xué)    孫磊 

   
    伴隨時代的發(fā)展和課程改革的推進(jìn)，構(gòu)建開放式課堂的呼聲也日益強(qiáng)烈，校外的教學(xué)活動也越來越多。然而，校外教學(xué)活動環(huán)境復(fù)雜，不可控因素增多，安全問題便困惑著廣大老師，束縛著也制約著校外教學(xué)活動的推廣普及。筆者認(rèn)為，只要組織者（學(xué)校或教師）能夠精心組織，講究策略，師生安全一定可以保障，校外教學(xué)活動也一定是安全的，高效的。

1.                            一、嚴(yán)明紀(jì)律，銘記安全策略 

廣闊的自然環(huán)境和復(fù)雜社會環(huán)境為學(xué)生參與課堂，主動學(xué)習(xí)提供真實且豐富的經(jīng)驗體驗，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)，習(xí)得技能提供了便捷的通道。但自然環(huán)境和社會環(huán)境的復(fù)雜性使校外教學(xué)活動中的師生常處于危險之中。作為教師既無法駕馭這些環(huán)境因子的發(fā)展變化，也無法操控環(huán)境演替過程。要保障教學(xué)活動中的師生安全，也只能從的教學(xué)主體開始，通過控制師生的活動來規(guī)避風(fēng)險以求安全。嚴(yán)明紀(jì)律是保障安全的有效手段，校外教學(xué)活動的首要問題就是運(yùn)用紀(jì)律進(jìn)行安全教育，使師生銘記安全，遵守規(guī)范，保障教學(xué)的有序性。

校外教學(xué)活動的紀(jì)律要與教學(xué)活動的流程一致，內(nèi)容要簡潔易懂易記。教師在制定活動紀(jì)律時要注意定崗定員，時時監(jiān)控，對潛在的危險進(jìn)行評估，用紀(jì)律來規(guī)避風(fēng)險的發(fā)生機(jī)率，保障正常的教學(xué)秩序。下面將我校校外教學(xué)活動紀(jì)律附于本文供大家參考。

           桂山中學(xué)校外教學(xué)活動紀(jì)律

1、指導(dǎo)老師職責(zé)：

1）．在活動過程中對所負(fù)責(zé)小組的學(xué)生進(jìn)行有效的管理指導(dǎo)。

2）．對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕安全責(zé)任事故。

3）．指導(dǎo)小組學(xué)生的各項活動。隨分管的學(xué)生一起行動，不得脫離學(xué)生隊伍。當(dāng)天出發(fā)前、每次集合時、每次上車時都要清點(diǎn)人數(shù)，確保整個活動中沒有人掉隊。

4）．活動過程中，密切注意學(xué)生動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。對學(xué)生中突發(fā)病、傷等事件及時報告活動負(fù)責(zé)人，并協(xié)助處理善后。

2、學(xué)生紀(jì)律要求

1）．服從指揮，統(tǒng)一行動，做到令行禁止。

2）．學(xué)生必須穿校服，穿運(yùn)動鞋或休閑鞋，不得攜帶大而笨重的包。

3）．各種集會、集體活動等都要嚴(yán)格遵守規(guī)定的時間，不得遲到、早退。

4）．文明乘車，安全乘車。乘車時，不要擁擠，不得爭搶座位，要主動照顧有暈車等不適癥狀的同學(xué)。

5）．在公路，街道行走時，不得越過行人線，橫過公路時要走斑馬線，特別注意來往車輛，確認(rèn)安全后才能通過。

6）．注意飲食安全，不私自在活動中購買食物；不隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。

7）．參觀活動所到之處，要遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)章制度，服從工作人員的管理。

   我校校外教學(xué)活動紀(jì)律對師生都進(jìn)行了規(guī)范，對教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)都提出具體要求，一定程度上保障常規(guī)教學(xué)活動的開展，保障師生安全。

1.                            二、精心組織，排除隱患策略 

校外教學(xué)活動除了傳統(tǒng)的備教材、備教法、備學(xué)生之外，還要備各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，做好應(yīng)對各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。一般而言，校外教學(xué)活動要經(jīng)過策劃、預(yù)考察、統(tǒng)籌、安全教育、教學(xué)實施等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的組織都要精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，扎扎實實。其中預(yù)考察、統(tǒng)籌、安全教育等環(huán)節(jié)尤為重要。

預(yù)考察即教師提前對教學(xué)場所進(jìn)行的考察。在預(yù)考察過程中教師除了要對教學(xué)內(nèi)容相關(guān)項目進(jìn)行考察外，還要考察有沒有水井、河流、斷崖、電源、沙井蓋等危險物存在，教師要對存在的潛在危險物和可能發(fā)生的風(fēng)險要了然于胸。預(yù)考察的過程就是對校外教學(xué)環(huán)境的把握和掌控過程。

統(tǒng)籌是校外教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，涉及到學(xué)習(xí)過程中的吃、住、行等問題。教師在做統(tǒng)籌工作時要特別注意相關(guān)部門的資質(zhì)問題，有了相應(yīng)的資質(zhì)，安全問題便有了基本保障。例如，相關(guān)老師在處理用車問題時就要格外關(guān)注對方的營運(yùn)資質(zhì)，看對方是否具備相應(yīng)的承運(yùn)能力；如不具備相應(yīng)資質(zhì)，無論如何都不能由對方來提供營運(yùn)服務(wù)。

安全教育一定要做到全面透徹，全面是指內(nèi)容，透徹是指安全教育的條文要簡潔明了，不留歧義。全面透徹的安全教育落到實處，學(xué)生就會知道哪些可以為，哪些應(yīng)該為，哪些不能為，從而使校外教學(xué)活動始終處于有序狀態(tài)，保證師生充分安全。    

   三、遵守程序，降低風(fēng)險策略

教師在組織校外教學(xué)活動時一定要遵守教育行政部門的規(guī)定，做好活動的上報工作，使相關(guān)部門對該項教學(xué)活動有所了解。一般地講，相關(guān)教育行政部門會站在更高的角度對教學(xué)活動提出指導(dǎo)意見，對我們的教學(xué)活動進(jìn)行指導(dǎo)，使我們的教學(xué)活動組織的更加周密，降低風(fēng)險的發(fā)生機(jī)率。

為了進(jìn)一步降低事故發(fā)生風(fēng)險，建議教師在組織校外教學(xué)活動時要與旅行社合作，充分發(fā)揮旅行社作為專業(yè)服務(wù)部門的經(jīng)驗優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，減輕教師的心理負(fù)擔(dān)和精神壓力，將更多的精力放在教學(xué)上，提高教學(xué)效果。

“安全無小事，生命大過天”，校外教學(xué)活動只有在安全的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)其培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標(biāo)；也只有在安全的基礎(chǔ)上，我們的教學(xué)才有意義，社會才更和諧。