教師如何把握體育課課堂安全

貴州省貴陽(yáng)市小河區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校  王冀生

    一、良好的安全意識(shí)是上好體育課的前提

眾所周知，體育教學(xué)的最大特點(diǎn)是身體練習(xí)，是人的機(jī)體直接參與運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)活動(dòng)中伴隨著走、跑、跳、投、支撐、騰越、懸垂、攀爬、滾翻等身體練習(xí)活動(dòng)，還有各種激烈的對(duì)抗。因此，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想。我們可利用開(kāi)學(xué)的第一堂課加強(qiáng)體育安全知識(shí)的培養(yǎng)，讓同學(xué)們知道如何預(yù)防安全事故的發(fā)生。也可以在室外課開(kāi)始部分強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)，雖然讓學(xué)生學(xué)到了一定的技術(shù)技能，活動(dòng)技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了體質(zhì)，產(chǎn)生良好的運(yùn)動(dòng)興趣，但是體育課的根本目的就是讓學(xué)生成為一個(gè)身體健康的人，安全這一環(huán)節(jié)更重要。

    二、精心策劃和實(shí)施是上好體育課的保障

1、精心策劃教學(xué)內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。難度過(guò)小，過(guò)程太復(fù)雜的內(nèi)容對(duì)學(xué)生沒(méi)有挑戰(zhàn)，也不利于幫助他們的身體發(fā)展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，難度過(guò)大對(duì)他們既難掌握又會(huì)失去自信，心理產(chǎn)生障礙也是發(fā)生安全事故的因素。所以我們一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力去要求并引導(dǎo)。

2、精心策劃準(zhǔn)備活動(dòng)，減少安全事故。體育課準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容來(lái)安排，動(dòng)作到位，幅度要大，使全身各部分關(guān)節(jié)、器官都能充分活動(dòng)開(kāi)，這有利于動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，又可避免因準(zhǔn)備活動(dòng)不充分而造成的運(yùn)動(dòng)傷害。

3、精心策劃運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，減少安全事故的發(fā)生。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練要逐漸提高訓(xùn)練的要求，合理安排運(yùn)動(dòng)量，做到運(yùn)動(dòng)量大，中，小相結(jié)合，節(jié)奏分明，要有適當(dāng)休息。

4、精心策劃教學(xué)方法，減少安全事故的發(fā)生。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生為了達(dá)到體育教學(xué)目的和完成教學(xué)任務(wù)產(chǎn)生教學(xué)效果的方法。不同體育課的教學(xué)目的與教學(xué)任務(wù)，需要不同的體育教學(xué)方法。

5、精心策劃體育場(chǎng)地、器材的管理，減少安全事故的發(fā)生。場(chǎng)地與器材是一堂實(shí)踐課進(jìn)行的必要條件。合理布局與安全利用場(chǎng)地顯得尤為重要。所以，在教學(xué)前，使用場(chǎng)地和器材前要再三檢查，促保安全。

6、精心策劃保護(hù)與幫助，減少安全事故的發(fā)生。合理而有效的保護(hù)幫助，可以防止傷害事故的發(fā)生，為了增強(qiáng)練習(xí)者的信心，加快動(dòng)作技能的形成，建立正確的動(dòng)作概念。在教學(xué)中通過(guò)教師講解和示范，傳授給學(xué)生正確的保護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。

   三、細(xì)致周到的服務(wù)是貫穿體育安全教學(xué)的始終

   1、在新課程改革的推動(dòng)下，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師，教師的發(fā)展離不開(kāi)和諧的教學(xué)。我們要讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，不怕苦、不怕累，要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生的一切出發(fā)，作好熱情周到的教育服務(wù)工作。

   2、體育活動(dòng)需要一個(gè)組織者，在體育課上的組織者是老師，在課余訓(xùn)練的組織者是教練員，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不能在體育課堂上進(jìn)行“放羊式”教學(xué)，不把體育課上成玩耍課、自由練習(xí)課。

   3、課前要了解學(xué)生的情況，備好相應(yīng)的體育教案，同時(shí)在教案中體現(xiàn)出安全防御措施；準(zhǔn)備要充分，對(duì)體質(zhì)差、技能差、不聽(tīng)話的學(xué)生做到心中有數(shù)，把課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)。

   4、在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，錯(cuò)誤的動(dòng)作是身體損傷的前奏，如糾正不及時(shí)就容易發(fā)生安全事故。所以教學(xué)中對(duì)不合理的動(dòng)作應(yīng)及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，以防對(duì)身體造成傷害。

   5、要因勢(shì)利導(dǎo)，積極主動(dòng)，熱情，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題要當(dāng)時(shí)解決，不要視而不見(jiàn)，不當(dāng)成回事或打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣就扼殺了學(xué)生求知的欲望。他們受到了冷漠，長(zhǎng)此以往就出現(xiàn)紀(jì)律差、逃課等現(xiàn)象，就談不上體育課安全，更談不上細(xì)致周到的服務(wù)性