山西傳媒學(xué)院 劉墨
      摘要：無論在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，還是在其他藝術(shù)形式的創(chuàng)作者，導(dǎo)演始終是團(tuán)隊(duì)的核心，導(dǎo)演的思維一定程度上影響著其他人的創(chuàng)作思路，更決定了一部影片的整體方向。
      導(dǎo)演是一部紀(jì)錄片創(chuàng)作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，把創(chuàng)作者心中的想法搬上銀幕的總負(fù)責(zé)人，是用演員表達(dá)自己思想的人。導(dǎo)演也是將劇組所有人團(tuán)結(jié)到一起的主要負(fù)責(zé)人，很大程度上決定著一部影片的好壞，而影片的內(nèi)容也正是導(dǎo)演思維的體現(xiàn)。很多人認(rèn)為導(dǎo)演只是前期工作，然而我認(rèn)為導(dǎo)演的工作需要從一部影片只是簡單的架構(gòu)到呈現(xiàn)在大眾眼前的整個過程，不僅把控著內(nèi)容及鏡頭，更在后期剪輯是發(fā)揮著巨大的作用。
      導(dǎo)演思維決定紀(jì)錄片的敘事內(nèi)容。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，題材的選擇是至關(guān)重要的，好的題材不僅能夠引起受眾共鳴、增強(qiáng)觀眾觀看興趣，對紀(jì)錄片的整體發(fā)展也起著推動作用。在攝制組成立之初，創(chuàng)作者們需要進(jìn)行一場頭腦風(fēng)暴，然而每個人都有自己的想法，那么如何取大家之所長？這時就需要團(tuán)隊(duì)的核心即導(dǎo)演引導(dǎo)大家王更好的方向集中發(fā)力。然而前期準(zhǔn)備工作不僅僅只有確定紀(jì)錄片拍攝內(nèi)容這一點(diǎn)，大家的討論也只能確定出紀(jì)錄片的大致拍攝方向，其中的細(xì)節(jié)更是需要導(dǎo)演思考的，比如選題為通過表現(xiàn)90后的生活及工作狀態(tài)去展現(xiàn)這一代人的思想的變化，那么拍攝對象選擇一個人還是一群人？拍攝對象選擇出生于1991年還是1999年？90后中的年輕人是否因?yàn)槟挲g層不同而有不同的想法？許許多多的細(xì)節(jié)問題都是需要在前期確定好的。
      在腦海中有了大概之后，是否可以實(shí)現(xiàn)心中的想法是導(dǎo)演接下來的工作；比如拍攝對象的選擇，對于表現(xiàn)90后且具有團(tuán)體特征的第一選擇就是學(xué)校，那么班級的選擇工作也是導(dǎo)演需要做的，在這一問題上，導(dǎo)演應(yīng)該考慮一個班級里應(yīng)該有具備哪些特征的同學(xué)？師生之間的相處模式是什么樣的？同學(xué)們與父母之間的交流溝通內(nèi)容有哪些？在編導(dǎo)統(tǒng)計(jì)好各個班級的情況后，導(dǎo)演需要根據(jù)現(xiàn)有材料并結(jié)合腦中的理想畫面去進(jìn)行篩選，最終確定拍攝對象是哪個班級的哪幾位同學(xué)，側(cè)重拍攝他們在校時還是放學(xué)后。在確定拍攝對象后，置景和鏡頭的拍攝是導(dǎo)演接下來的工作，一般導(dǎo)演將攝像老師和隨行編導(dǎo)分好組后，明確每一組的拍攝內(nèi)容，同時也需要與燈光老師、道具老師等崗位溝通，讓大家保持信息的同步，讓每個人都有較明確的拍攝思路，知道自己在哪些時間做什么。
      在前期的準(zhǔn)備工作中，很重要的一項(xiàng)就是制定預(yù)案，無論在紀(jì)錄片的拍攝中還是電音電視劇的拍攝中，都需要制定預(yù)案，以防拍攝畫面不足的問題。紀(jì)錄片的拍攝更需要導(dǎo)演制定好解決措施，因?yàn)榧o(jì)錄片的拍攝對象并非專業(yè)演員，有很多的不可控制因素，甚至設(shè)備有可能出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都需要提前制定解決辦法，保證大家即使在現(xiàn)場遇到問題也能臨危不亂。 
      除了在前期的工作中需要導(dǎo)演注意細(xì)節(jié)，協(xié)調(diào)各部門保證紀(jì)錄片的呈現(xiàn)，在中期拍攝時，導(dǎo)演也需要做大量的工作，平常我們最常見的就是電影電視劇的拍攝過程中的花絮，導(dǎo)演需要和演員講戲并試戲，同時把控現(xiàn)場拍攝畫面，確定此次拍攝是否達(dá)到心中預(yù)期，是否需要重新拍攝。那么在紀(jì)錄片的拍攝過程中，因?yàn)榕臄z對象并不是專業(yè)演員，很多導(dǎo)演想要的畫面不能如期完成，在拍攝初期，拍攝對象也會因?yàn)榕c攝制組不熟，加上很多設(shè)備面對自己，會有不敢表現(xiàn)的情況發(fā)生，前期的拍攝不會十分順利，這時就需要導(dǎo)演去調(diào)動大家的情緒，可以適當(dāng)?shù)母�改拍攝計(jì)劃，比如讓攝像老師先不要拿著攝像機(jī)距離同學(xué)們太近，而采用逐漸增加與同學(xué)們距離的方法，由全景拍至特寫。
      在紀(jì)錄片的中期拍攝過程中，還有一個很大的問題就是現(xiàn)場情況是否符合預(yù)期畫面，就算前期工作圓滿完成，然而到實(shí)際拍攝時，現(xiàn)場依然會有很多問題，其中，在現(xiàn)場表現(xiàn)并不是很理想的情況下，如何最大限度的拍攝出最有表現(xiàn)力的畫面語言這一問題是最具考驗(yàn)性的。分鏡頭腳本僅僅是文字處理，現(xiàn)場拍攝才是實(shí)戰(zhàn)過程。
      現(xiàn)場拍攝的過程中，導(dǎo)演是可以直接觀看到現(xiàn)場拍攝畫面的，很多時候會出現(xiàn)所看到的畫面表現(xiàn)力不足的情況，這其中有很多方面的因素，比如道具不合適、天氣因素等等，在這個時候，導(dǎo)演就需要根據(jù)現(xiàn)場的設(shè)備條件去做調(diào)整，彌補(bǔ)自然條件的不足。以上述拍攝90后日常為例，在實(shí)際拍攝過程中可能會遇到的問題：第一、天氣條件不好，導(dǎo)演需要依據(jù)現(xiàn)場即使做出調(diào)整；第二、由于人多造成的畫面主人公不突出或擋住鏡頭等情況，除了攝像老師在現(xiàn)場應(yīng)該時刻注意外，導(dǎo)演都需要提前想到這些問題；第三、圍觀人員影響拍攝，現(xiàn)場拍攝時難免會有一些感到好奇的人前來觀看，人數(shù)眾多就會影響拍攝人員甚至畫面的呈現(xiàn)；第四、聲音條件不夠完善，人多的時候難免會出現(xiàn)聲音嘈雜的情況，對同期聲的錄制有很大的考驗(yàn)，導(dǎo)演對于這一方面也必須要有所考量。以上只是諸多問題中的幾個，這些都是在考驗(yàn)導(dǎo)演的臨場應(yīng)變能力，往往導(dǎo)演在現(xiàn)場的表現(xiàn)直接表現(xiàn)出了他的統(tǒng)籌能力，更是決定著紀(jì)錄片最終呈現(xiàn)。
      在后期工作中，導(dǎo)演也依然是所有工作的核心人員，在后期剪輯時，導(dǎo)演必須要指導(dǎo)剪輯師進(jìn)行剪輯，將自己的想法表述出來，并確定影片的主要表現(xiàn)人員及具體事件，在聲音和畫面色彩方面也要有所討論，這些都是一部影片成功與否的條件。紀(jì)錄片最被大眾所熟知的特點(diǎn)就是真實(shí)性，不管時畫面語言還是聲音語言的運(yùn)用，都會影響紀(jì)錄片的真實(shí)性，藝術(shù)化的手法也是每部影片應(yīng)該有的，使用什么樣的藝術(shù)化手法、如何適當(dāng)使用藝術(shù)化手法都是需要導(dǎo)演做的工作，導(dǎo)演思維直接決定著紀(jì)錄片的最終內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。
一部紀(jì)錄片的拍攝過程往往是漫長的，素材相比其他藝術(shù)形式來說也是最多的，素材的篩選工作是困難的，在眾多的素材中選擇出自己想要的對導(dǎo)演來說也是一大考驗(yàn)。
      在后期的所有工作中，剪輯并不是唯一的，紀(jì)錄片的宣傳、修改都是需要導(dǎo)演提出自己的想法并應(yīng)用于實(shí)踐中。一部好的紀(jì)錄片離不開好的宣傳，在娛樂化的今天，新穎、有趣的宣傳方式是年輕人最喜歡的，采取什么樣的宣傳手段不僅需要宣傳人員提供思路，更需要導(dǎo)演確定宣傳內(nèi)容，最了解紀(jì)錄片的是導(dǎo)演，他想表達(dá)的內(nèi)容只有導(dǎo)演自己最明白，很多意象的表達(dá)往往讓人看不懂，這時就需要導(dǎo)演將這些內(nèi)容說清楚，通過宣傳人員的工作去表達(dá)，讓更多人喜歡上紀(jì)錄片，也讓更多人了解導(dǎo)演想表達(dá)的思想，從而去挖掘更深層次的內(nèi)容。
每一部紀(jì)錄片的產(chǎn)生過程都是復(fù)雜的，一般情況下，很少有紀(jì)錄片只剪輯一次的情況。在第一次剪輯結(jié)束后，需要身邊的人和自己反復(fù)觀看找出問題，吸收更多人的意見。那么，修改紀(jì)錄片是一項(xiàng)巨大的工程，面對同樣具有表現(xiàn)力的鏡頭，如何選擇是一個問題，而一個人的想法不能替代所有人，面對一部紀(jì)錄片，不同的觀眾有不同的解讀，將更多人的想法結(jié)合到一起再產(chǎn)生新的想法是導(dǎo)演的工作，也就是導(dǎo)演決定著影片的每一個鏡頭。而紀(jì)錄片的修改工作往往很漫長，不僅“折磨”著剪輯師，更讓導(dǎo)演感到頭疼，內(nèi)容的取舍是導(dǎo)演枸杞工作很重要的一項(xiàng)，一個好的導(dǎo)演也必須要學(xué)會素材取舍，學(xué)會以什么樣的表現(xiàn)手法才能讓紀(jì)錄片變得更精彩。
一部紀(jì)錄片的形成，靠的是大家的力量，在這個團(tuán)隊(duì)中，導(dǎo)演屬于統(tǒng)籌整個攝制組的存在，從事著攝制組中大大小小的工作，其中的每個細(xì)節(jié)都要求導(dǎo)演了然于心，每項(xiàng)工作進(jìn)度都需要導(dǎo)演的指導(dǎo)。無論在前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中，還是實(shí)際拍攝過程中，抑或是后期的各項(xiàng)工作中，導(dǎo)演始終是十分重要且不可替代的一個角色，不僅能讓所有工作人員同心，讓大家共同為了同一個目標(biāo)而努力前進(jìn)，更重要的是，能將堅(jiān)持不懈、拼搏進(jìn)取的精神傳遞給大家，能帶領(lǐng)所有人拍攝出一部值得大家驕傲的紀(jì)錄片。