貴州余慶縣涼風(fēng)小學(xué) 周春蘭

      如何推進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)活動的有效開展，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，用游戲教學(xué)法至關(guān)重要。
      一、運(yùn)用游戲教學(xué)的必要性
      小學(xué)英語教學(xué)比較輕松，教師能夠依照教學(xué)內(nèi)容穿插一些游戲活動。教師在游戲里面引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中真正獲取學(xué)習(xí)的知識和內(nèi)容，從而保證教學(xué)任務(wù)的完成。
      在英語教學(xué)中開展合適的游戲教學(xué)，不僅可以優(yōu)化和調(diào)整傳統(tǒng)教學(xué)中對于單詞或者詞組死記硬背的方式，同時也能夠在實(shí)際教學(xué)里面，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性以及主體作用，而教師在教學(xué)里面則充當(dāng)學(xué)生的引導(dǎo)角色。將不同種類的游戲穿插在小學(xué)英語教學(xué)里面，可以有效地幫助學(xué)生提升自身英語認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)實(shí)踐活動能力。合理有效地開展游戲教學(xué)法，可以緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疲勞情緒，讓學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
      二、小學(xué)英語教學(xué)里游戲教學(xué)的實(shí)踐
     小學(xué)英語教學(xué)中可以設(shè)計(jì)和開展英語情景游戲，全面提升學(xué)生英語聽說讀寫方面的能力，幫助學(xué)生塑造良好的性格。如，在教學(xué)活動前，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片或者字卡，在教學(xué)活動開展的時候，引導(dǎo)學(xué)生一起拼讀或者做一些競猜游戲，還可以讓學(xué)生一起參與身體動作競猜或者模仿游戲，這樣就對英語知識及詞匯有更加深刻的認(rèn)識和了解。
      競賽類游戲，可以全面調(diào)動小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。及時將學(xué)生的思維吸引到當(dāng)前的競賽游戲里面，讓學(xué)生在競賽游戲活動中潛移默化地掌握英語知識。在小學(xué)英語教學(xué)里面，像是拼讀游戲或者搶答認(rèn)單詞，都是比較合適開展的英語教學(xué)游戲。在單詞教學(xué)訓(xùn)練的環(huán)節(jié)里，教師可以將學(xué)生分組，并且給每一位學(xué)生發(fā)放字母卡，在游戲開始之后，教師說單詞，或者給出相應(yīng)的圖片，學(xué)生可以多人一起用手上的字母組合單詞，在一定的時間之內(nèi)，看看哪一組組合單詞的用時最短，幾輪下來，根據(jù)相應(yīng)的評分來判斷哪一方獲勝。在該項(xiàng)環(huán)節(jié)里，學(xué)生能夠?qū)�這些單詞有一個更加深刻的印象，在一種比較輕松愉快的氛圍里，強(qiáng)化英語知識的學(xué)習(xí)和掌握。
      在開展英語教學(xué)活動的時，可適當(dāng)穿插一些表演游戲的內(nèi)容，表演游戲能夠?qū)⒁恍┱鎸?shí)的生活場景再現(xiàn)在游戲里面，并且對英語知識學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行升華，讓這些英語知識能夠更加生動地融入實(shí)際的生活場景里面，從而對學(xué)生的英語交際表達(dá)以及語言應(yīng)用能力進(jìn)行提升。這樣不僅吸引學(xué)生了的注意力，還激發(fā)了學(xué)生的表演欲望，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語的樂趣。