美術(shù)對(duì)于健全人格、培養(yǎng)審美、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性以及提高素質(zhì)教育具有十分重要的影響，利用美術(shù)課堂所特有的美育功能，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，探索新時(shí)代教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 
      一、做好課堂導(dǎo)入 
      有人認(rèn)為美術(shù)教學(xué)非常簡(jiǎn)單，甚至不需要準(zhǔn)備教案，只需要比照教材中的文字，稍加擴(kuò)展即可，課堂如果忽視了以學(xué)生為主體，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但會(huì)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力發(fā)展產(chǎn)生阻礙，更嚴(yán)重會(huì)造成學(xué)生的循規(guī)蹈矩的死板觀念。課堂導(dǎo)入的具體辦法：分析展示法。根據(jù)課程的主要內(nèi)容，運(yùn)用PPT或者紙質(zhì)版圖片的方法，展示幾幅同一作者或者同一時(shí)期的畫作，讓學(xué)生分組欣賞，圈畫出共同點(diǎn)，集體討論，活躍課堂，從而明確本堂課主要講解的繪畫精神。對(duì)比展示法。通過展示的方法，在比較的過程中，圈畫出不同點(diǎn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，更能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作思維的不同。提問引導(dǎo)法。在導(dǎo)入新課時(shí)提出問題，例如你在生活中見過的建筑都有什么類型的，特點(diǎn)是什么，然后通過解答這些問題引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向思考。
      二、多樣的教學(xué)方法 
      學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)以后，接下來就是課堂教學(xué)，老師應(yīng)該更加積極的給學(xué)生展示豐富的美術(shù)世界。結(jié)合新時(shí)代新媒體新設(shè)備，利用多媒體，將美術(shù)畫作展示在幻燈片上，并且利用相關(guān)視頻，介紹當(dāng)時(shí)的繪畫背景。自翼城縣2015年通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家認(rèn)定，學(xué)校配備了新的電教設(shè)備，我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常用到，在課堂中取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生從觀看的視頻中可以籠統(tǒng)的說出當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，以及作者的生活特點(diǎn)，由一個(gè)學(xué)生來回答，加上其他學(xué)生不斷補(bǔ)充，可以形成基本完整的背景描述，最后由老師做總結(jié)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案，比課本上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行文字更能吸引眼球，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫背景的認(rèn)識(shí)。值得注意的是，在視頻的選擇中，老師應(yīng)該提前做篩選，選擇生動(dòng)有趣的視頻要比紀(jì)錄片更有課堂效果。另外，還可以采用“共同學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，通過觀看美術(shù)家的教學(xué)視頻，轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，老師和學(xué)生一起變成學(xué)習(xí)者，不但有利于師生間的交流。而且在共同學(xué)習(xí)的過程中也更容易發(fā)現(xiàn)問題，便于及時(shí)解決，在日后的教學(xué)過程中方便補(bǔ)充和更正。
      三、生活化的美術(shù)作業(yè) 
      課后是課堂的延續(xù)，在美術(shù)教學(xué)上也是如此，不過美術(shù)不像其他學(xué)科一樣需要布置書面作業(yè)，而是更貼合生活，讓學(xué)生在日常生活中就可以復(fù)習(xí)到美術(shù)知識(shí)，因此美術(shù)課后作業(yè)在教學(xué)質(zhì)量方面有很大的輔助作用。采用畫作記錄生活的方法，讓學(xué)生在日常生活中注意觀察新興事物。與以往不同，新時(shí)代的媒體產(chǎn)物百花齊放，各種小程序都是展示藝術(shù)的空間，在欣賞傳統(tǒng)水粉水彩國畫之余，接觸3D立體畫、街頭藝術(shù)畫也是不錯(cuò)的選擇，在課堂上進(jìn)行討論也會(huì)變得生動(dòng)有趣。也可以把握課余時(shí)間來創(chuàng)作一些關(guān)于不同主題的畫作，可以是自己生活中的，也可以發(fā)揮自己的想象力，不要求畫作的精致程度，哪怕隨手的幾筆涂鴉，也是美術(shù)教育結(jié)合生活的一種體現(xiàn)。在新時(shí)代的藝術(shù)教育中，美術(shù)課堂也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，老師要做充足的課堂準(zhǔn)備，創(chuàng)新課堂教育方法，提高重視程度，拓展美術(shù)課堂，結(jié)合新興事物，讓美術(shù)成為學(xué)生生活的一部分。
                    （編輯：紅研）