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          語文教學(xué)中的閱讀與感悟

          2017-11-06 16:18 張紅艷 今日文教

                              山西省翼城縣城內(nèi)小學(xué) 張紅艷

               新課標(biāo)指出:“重視感悟積累,熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高!备形颍褪蔷o扣語言,通過聯(lián)想和想像,將自己的人生體驗(yàn)參與文章的解讀,以對課文的思想內(nèi)容有所感觸而領(lǐng)悟。新教材的練習(xí)十分重視感悟的學(xué)習(xí)方法。
               一、重視感悟積累 
               積累,不僅僅是語言材料的識記與背誦,更重要的是感悟能力和運(yùn)用能力的積累。理解與運(yùn)用是積累的基礎(chǔ),只有能理解、能運(yùn)用的語言材料,才是“活”的語言材料。教材有關(guān)積累的練習(xí),除朗讀、背誦外,大都有“揣摩”“體會”的要求。如“體會加點(diǎn)的詞語”、“揣摩下列句子”等。《七根火柴》讓學(xué)生“寫出四個(gè)形容自然環(huán)境惡劣的成語,并分別用它們造句”;《鶯》要求根據(jù)“乖巧”“警覺”“馴良”等詞語的意思,“各寫一段話,描述一種小動物”。這樣的題目,在教學(xué)生分類積累詞語的同時(shí),更突出了運(yùn)用練習(xí)。總之,教材的積累練習(xí),重視的是感悟和運(yùn)用的積累。 
               二、促進(jìn)開放創(chuàng)新
               語文學(xué)習(xí)與社會生活密切聯(lián)系。語文教學(xué)的先進(jìn)性就在于它積極的開放意識,把語文學(xué)習(xí)的范圍,擴(kuò)展到學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域,更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。首先明確地指出:“語文課外活動是語文教學(xué)的組成部分。”并強(qiáng)調(diào):“重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加語文實(shí)踐的機(jī)會!苯滩牡木毩(xí)也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。如《社戲》一節(jié)中的題,讓學(xué)生介紹“家鄉(xiāng)的地方戲”或“參加過的某項(xiàng)文化活動”。這些題目,都把積累與運(yùn)用的語文實(shí)踐活動拓展到了課本以外、生活之中。如《臥看牽?椗恰芬还(jié)中的題,讓學(xué)生“觀察牽牛星和織女星,并寫下一點(diǎn)感想”。這樣的題目,能開放學(xué)生的思維,鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我們還注意到,許多題目是針對有爭議的問題設(shè)計(jì)的,也有許多題目要結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)來談,答案肯定不是惟一的。這其實(shí)是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)的開放,使學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力在開放的教學(xué)中得到鍛煉和提高。 
               三、體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo) 
               教材的練習(xí),在問題的設(shè)計(jì)上不乏學(xué)法提示,如“摘錄某方面的詞語”、“畫出相關(guān)句子”、“聯(lián)系上下文體會”、“結(jié)合人生體驗(yàn)揣摩”等等,都很好地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在題目的編排順序上,基本體現(xiàn)了“整體感悟、精要分析、總體評價(jià)”的文章解讀思路和“感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用”的語言學(xué)習(xí)規(guī)律。可以說,每一篇課文的練習(xí)都是一個(gè)典范的學(xué)案,能有效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),為獨(dú)立學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們把握了練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖,教學(xué)思路也就明晰了。課標(biāo)指出:“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。練習(xí)提示的教學(xué)思路與教學(xué)大綱是一致的。就是要進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位,通過自主的語文實(shí)踐活動提高語文素養(yǎng)。 
               因此,語言積累也要讓學(xué)生動起來,動腦理解感悟,動口動手練習(xí)運(yùn)用。另外,練習(xí)還積極倡導(dǎo)開展豐富多彩的語文課外活動。課外活動的有效開展,最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,綜合鍛煉學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。


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