山西省翼城縣匯豐學(xué)校  辛盼風(fēng)
      在課堂教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)體差異是絕對(duì)的，主要表現(xiàn)為認(rèn)知方式和思維策的不同，以及認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的差異。作為教師要全面了解學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，為滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要而制定多層次的教學(xué)內(nèi)容。
      一、精心設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)內(nèi)容
      對(duì)不同的學(xué)生確立與之相符的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在問(wèn)題情景的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)、練習(xí)的安排等盡可能地讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與。另外在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要善于給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生原因，鼓勵(lì)他們自己去改正，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心，對(duì)他們的作業(yè)要面批，幫他們指出錯(cuò)因。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，教師要為他們提供足夠的材料，指導(dǎo)他們深入學(xué)習(xí)，讓他們有一種吃得“飽”的感覺(jué)�？傊�，精心設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)內(nèi)容，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中獲得必須的知識(shí)；因材施教，讓不同的學(xué)生在課堂中得到不同發(fā)展，真正地提高課堂教學(xué)效率。
      二、增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的合作性
      有時(shí)，在課堂教學(xué)中要求相同小組互幫互助，相互配合，明確分工，各負(fù)其責(zé)，并即時(shí)轉(zhuǎn)換角色，以促使小組內(nèi)同學(xué)的相互合作，促使他們共同解決實(shí)驗(yàn)中所面臨的問(wèn)題，也以此達(dá)到學(xué)生“人人有事干，人人都動(dòng)手，個(gè)個(gè)有收獲”的目的。允許每個(gè)學(xué)生按自己的思路方法去研究，但要求學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，總結(jié)自己設(shè)想、做法的優(yōu)缺點(diǎn)，最終達(dá)到相互交流的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，共同歸結(jié)得出有效解決問(wèn)題的最佳方法。這種方法，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造熱情，而且還增強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的合作性，更提高了解決問(wèn)題的效率。
      三、優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)方式
      以“學(xué)生發(fā)展為本”，重視多元化評(píng)價(jià)，多運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們應(yīng)多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成功，使之得到積極的情緒體驗(yàn)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。有了教師的努力，有了學(xué)生的努力，在加上師生之間的情感作用，課堂的效率才會(huì)大大的提高。愛(ài)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力！學(xué)生喜歡一個(gè)教師，也就喜歡這個(gè)教師所教的課程。教師在課堂上充分尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生探索、創(chuàng)新、總結(jié)歸納、反思，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效率。課堂外及時(shí)反饋信息，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)，與學(xué)生關(guān)系融洽，促使學(xué)生充滿信心，富于探索，這對(duì)于學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常必要。
      總之把握新課程的精髓，提高課堂效率，讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建構(gòu)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空間。只有師生的共同努力，才能提高課堂的效率，提高課堂的有效性。