現(xiàn)代體育教學(xué)是向著多元化的趨勢(shì)方向發(fā)展。改進(jìn)體育教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前學(xué)校教育對(duì)體育教育所提出的更高要求，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式束縛了體育教師的思維方式，使教師本身陷入規(guī)定的、條框式的教學(xué)模式之中，嚴(yán)重影響著學(xué)校體育的發(fā)展，造成學(xué)生目前出現(xiàn)喜愛(ài)體育而不喜歡體育課的局面。
       一、體育教學(xué)要為體育鍛煉能力打下基礎(chǔ)
       立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生身心自我完善的能力，提高學(xué)生對(duì)自我身體重要性的認(rèn)識(shí)，使之具有終生鍛煉身體的欲望，不僅在學(xué)生時(shí)代，而且進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候和任何情況下，都能自覺(jué)地、獨(dú)立自主地從事身體鍛煉，以保持體育教學(xué)效益的連續(xù)性。為此，高校體育教學(xué)要以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和身心健康為出發(fā)點(diǎn)，將傳授健身知識(shí)、技能與科學(xué)鍛煉身體的原則、方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生樹(shù)立終生健身的體育觀，培養(yǎng)終生鍛煉身體的興趣、能力和良好的個(gè)性品質(zhì)，寓德、智、體、美諸育于體育教學(xué)之中，充分發(fā)揮體育的各種教育功能，使學(xué)生德、智、體、美協(xié)調(diào)發(fā)展，身心和諧統(tǒng)一，成為現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的新型人才。
       二、把無(wú)趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目變有趣的體育活動(dòng)
       長(zhǎng)期以來(lái)，我們體育教師在課堂教學(xué)中，主要還是習(xí)慣于讓學(xué)生通過(guò)身體練習(xí)來(lái)掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)和技能，不注重培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉態(tài)度、興趣和習(xí)慣，有的甚至棄之不顧。其實(shí)不然，如果沒(méi)有端正的鍛煉態(tài)度，又沒(méi)有鍛煉興趣和良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)生是無(wú)法真正掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)和技能的，當(dāng)然也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面提高身體素質(zhì)。相反，學(xué)生對(duì)鍛煉如有濃厚的興趣，又具有良好的鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，就會(huì)以一種積極的態(tài)度，精神飽滿地參加鍛煉。例如，現(xiàn)在的學(xué)生大多不喜歡跑步，一聽(tīng)到要跑步就叫苦，更談不上對(duì)于跑步有興趣和習(xí)慣了，可速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)是我們身體素質(zhì)的兩大基本素質(zhì)，那么如何才能提高學(xué)生跑步的鍛煉興趣呢？經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生們普遍喜歡踢足球，剛才還在叫苦，可一踢起足球就生龍活虎什么累都忘了。于是就有意識(shí)地多組織教學(xué)比賽，使學(xué)生的速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)不知不覺(jué)得到了充分的鍛煉。同時(shí)，針對(duì)許多學(xué)生在比賽中體力下降很快，跑不快、跑不動(dòng)了，教師及時(shí)指出：“速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)是想踢好足球的基本保證�！边@樣學(xué)生就能較自覺(jué)地練習(xí)跑步，教學(xué)效果就好多了。
       在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校體育改革必須從我國(guó)國(guó)情、學(xué)校要從全體學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)改革學(xué)校體育工作，切實(shí)促進(jìn)全體學(xué)生全面素質(zhì)提高，這才抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，體現(xiàn)了學(xué)校體育工作的社會(huì)主義方向。啟發(fā)自覺(jué)鍛煉，升華健身意識(shí)，提高體育素養(yǎng)，掌握終身鍛煉的手段，產(chǎn)生參與身體鍛煉的欲望和追求，最終形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的心理基礎(chǔ)。
                                                                     （作者單位：河南省安陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)）