17年了，我擔(dān)任著小學(xué)班主任的工作，每天面對(duì)著行行色色的學(xué)生：聽話的、調(diào)皮的、不完成作業(yè)的、和老師頂嘴的、不掃地的、不戴紅領(lǐng)巾的，應(yīng)有盡有，再加上自己的教學(xué)工作，想必班主任工作一定成了一件“苦差事”。但是，如果你每天被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，你就無法從工作中尋找快樂，也無法高質(zhì)量地完成自己的工作。經(jīng)過這許多年的歷練和不斷地反思，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任。
       首先，要學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂。和孩子們?cè)谝黄�，他們的快樂和純真深深感染著我。在孩子們眼里，班主任至高無上。因?yàn)槟闶前�青天，受委屈的孩子向你訴苦；因?yàn)槟闶蔷�察，丟東西的孩子求助于你；因?yàn)槟闶侵腔鄣幕�身，孩子們的疑問你迎刃可解。這種快樂是無法用金錢買到的。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)膽大的學(xué)生向我告別，到了路對(duì)面，仍然揮著手，我深深地感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：當(dāng)你批評(píng)了學(xué)生的不良行為時(shí)，他轉(zhuǎn)身卻親切地叫你一聲老師；當(dāng)舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生遞給你他最愛吃的小零食時(shí)；當(dāng)你走在馬路上，猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí)；當(dāng)你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)。在我們當(dāng)班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動(dòng)也太多了，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎？
       其次，要寬容的對(duì)待學(xué)生，多做自我批評(píng)，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對(duì)待和理解學(xué)生，多做自我批評(píng)，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。一天早晨，我進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)煤爐旁邊的煤渣沒有掃。頓時(shí)怒火中燒，想批評(píng)今天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們，于是，我二話沒說拿起掃把就掃�？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng)，學(xué)生把責(zé)備的目光集中到值日生身上。此后的時(shí)間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
       處理同學(xué)之間的磨擦，我們更需要寬容。一次，班里的調(diào)皮大王把一個(gè)同學(xué)的花枝弄折了，只剩下光桿。我私下調(diào)查知道，他又在故意搞破壞，心中不免生氣，決心非要讓他賠人家一盆花不可，治一治他的囂張。下了課，我問：“***，今天做了什么壞事了？”他低頭不語。這時(shí)，我忽然想到調(diào)皮的孩子更有自尊心，他需要一個(gè)臺(tái)階下。于是，一個(gè)妙主意油然而生，我和顏悅色地說：“你把人家***的花弄壞了，老師不管你是有心的還是無心的，你都要負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。把你的虎皮蘭移給他一棵，行嗎？”他立刻神采飛揚(yáng)，答道：“行！我的花盆里有四棵呢！”剛才的垂頭喪氣煙消云散了，從他的眼神里，我感受到了他對(duì)老師的感激，另一名同學(xué)也滿意地笑了。
       蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！币虼�，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng)；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲。學(xué)會(huì)了寬容，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來更得心應(yīng)手了。
       我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。相信每一位班主任，只要樂觀地對(duì)待自己的工作，寬容對(duì)待每一名學(xué)生，你收獲的將只有快樂！于此同時(shí)，我們是不是應(yīng)該感恩每一個(gè)學(xué)生？他們讓我們的生活有滋有味、豐富多彩。
           
                                                                  (作者單位：河南省安陽市燒盆窯小學(xué))