——湖南省龍山縣第五小學(xué)校長(zhǎng)徐德順
文/陳秋文 魯曉燕 宋祥梅
在茫茫人群中，兩鬢斑白，他是位年輕的老人；在植根教育的舞臺(tái)上，他是前輩中的“常青樹(shù)”。從村小復(fù)式班到片完小、中心小學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)；從語(yǔ)文教師、全科教師到班主任、校長(zhǎng)，40年初心不改，只為了教會(huì)學(xué)生一個(gè)大大的“人”字。他就是湖南省龍山縣第五小學(xué)校長(zhǎng)徐德順。
教書(shū)是一個(gè)良心活兒，教育事業(yè)是一個(gè)良心工程，我們教師要有良知，講良知，守做良心底線。因?yàn)榻逃龥](méi)有彩排，學(xué)生沒(méi)有回頭戲，我們上的每一堂課，學(xué)生和你每一刻的交往，都是學(xué)生一生的經(jīng)歷，不會(huì)回來(lái)，不再重復(fù)，我們和他們相處的一陣子，卻是學(xué)生的一輩子，我們是在用我們的一陣子去影響學(xué)生的一輩子。在徐德順的眼中，老師先得立德。
一所真正負(fù)責(zé)任的學(xué)校，首要的培養(yǎng)目標(biāo)，不是得到分?jǐn)?shù)，而是得到“人”。我們不能不承認(rèn)，許多有成就的人，其實(shí)并未接受完整系統(tǒng)的學(xué)校教育，而是有些殘酷地被早早推入社會(huì)，在那里他們習(xí)得了一些重要的品質(zhì)。比如誠(chéng)實(shí)、勤奮、敢于冒險(xiǎn)，積極進(jìn)取等等，這些品質(zhì)才是他們成功的關(guān)鍵。而擁有這些關(guān)鍵品質(zhì)的國(guó)民，正是一個(gè)國(guó)家實(shí)力的基礎(chǔ)，是國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的憑借。所以在學(xué)校，徐德順總喜歡在校園溜達(dá)，看看學(xué)校文體社團(tuán)的開(kāi)展情況。
不管世事變幻滄海桑田，教育的基本價(jià)值亙古不變，一個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出去的時(shí)候，他手里的成績(jī)單只是一張單薄的紙片，而他所獲得的那些無(wú)法看到的基本素質(zhì)，才決定他將走出什么樣的道路，承擔(dān)什么樣的責(zé)任。徐德順常常說(shuō)到：我們能做到的是升國(guó)旗的時(shí)候，您與學(xué)生一樣面向國(guó)旗；合理控制手機(jī)使用，在集會(huì)時(shí)把您的手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)；遇到學(xué)生打招呼，友善地回應(yīng)；對(duì)學(xué)生一視同仁，不挖苦諷刺任何一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)不說(shuō)“你沒(méi)有出息”之類的話……
學(xué)生一屆又一屆，送走了一屆老生也送走了幾縷黑發(fā)；迎來(lái)一屆新生也迎來(lái)新的白發(fā)。不要想學(xué)生會(huì)怎么怎么報(bào)答你，那只是你的職業(yè)。教學(xué)生育學(xué)生那是你的責(zé)任，千萬(wàn)別把自己看得多偉大。教師這份職業(yè)，何嘗不是一場(chǎng)修行？修行別人，也修行自己。每一名學(xué)生，每一個(gè)孩子，無(wú)論孺子還是朽木，都是教書(shū)生涯中的一段經(jīng)歷，不管你承不承認(rèn)，他們都在幫助你不斷成長(zhǎng)。
哪怕學(xué)校的榮譽(yù)早壘滿了檔案室，哪怕個(gè)人的證書(shū)兩百斤壯漢也挑不起，徐德順始終都說(shuō)自己僅是教育行業(yè)中“萬(wàn)金油”，只要有百姓的口碑就行了。今天的五小早已蜚聲在外，趨之若鶩的家長(zhǎng)們想盡辦法擠破腦袋，但是徐德順也常常告誡他們，在基礎(chǔ)教育階段，我們所能做的，不是培養(yǎng)所謂精尖人才，而是給學(xué)生們提供一個(gè)能夠健康成長(zhǎng)的環(huán)境，使學(xué)生在體能上精神上獲得充分的發(fā)展，成長(zhǎng)為身心俱健的人，這是老師最大的成就。
編輯：紅研
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