湖北省荊門市東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 汪宏興
荊門市東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于東寶區(qū)西北邊陲，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，占地面積30691平方米，建筑總面積11187平方米，1999年與原栗溪小學(xué)合并組建為九年一貫制寄宿學(xué)校。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，扎實(shí)工作，取得了可喜的成績。學(xué)校先后獲得省級綠色文明校園、市后勤管理先進(jìn)單位、放心食堂“示范家長學(xué)校”、“愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、區(qū)“文明單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”等多種榮譽(yù)稱號。
清廉學(xué)校建設(shè)是推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的有力抓手，也是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重大契機(jī)。近年來，栗溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動，切實(shí)加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)，努力打造“校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、作風(fēng)清廉”的“四清”校園，全力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
一、勇舉責(zé)任明晰之綱，清廉工作推進(jìn)有力
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)、分工到位。成立以學(xué)校黨支部書記任組長，分管校長任副組長，中層干部全員參與的清廉學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)清廉學(xué)校創(chuàng)建工作，研究制定工作方案，協(xié)調(diào)解決重大問題。下設(shè)辦公室在黨建辦，落實(shí)創(chuàng)建措施，建立健全工作機(jī)制，完成活動宣傳、檔案整理等工作。
二、力挈黨建教育之領(lǐng)，隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提升
創(chuàng)建清廉學(xué)校，堅(jiān)持將黨建教育貫穿于全過程和各方面。一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。充分利用黨員活動日、黨課等契機(jī)對黨員干部進(jìn)行黨規(guī)黨紀(jì)知識培訓(xùn)，并開展交流討論；與黨員干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，引導(dǎo)黨員干部自覺樹立廉政勤政意識。二是開展民主黨員評議。通過黨員組織生活會，全體黨員開展批評與自我批評，查找自身問題，形成問題清單，明確整改方向。讓黨員干部進(jìn)一步蕩滌身心塵埃，輕裝上陣，不負(fù)使命。三是開展廉潔教師專題教育。對新近提拔的中層干部、青年干部集體廉政談話，黨支部書記對新近提拔的中層干部、青年干部提出“五個表率”的要求，青年干部代表結(jié)合自身工作實(shí)際做廉潔從教交流發(fā)言。
三、誠履家長放心之諾，廉潔從教模式成型
強(qiáng)化教師廉潔思想，充分發(fā)揮教師在清廉校園建設(shè)中的重要作用。一是開展師德師風(fēng)主題活動。定期組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例，觀看警示教育片，撰寫心得體會，簽訂廉潔從教承諾書，教育引導(dǎo)廣大教師端正教風(fēng)，以德育人。二是挖掘廉潔特色課程資源。以中小學(xué)生廉潔教育讀本為依托，開設(shè)廉潔教育課程，在廉潔文化教育中，融入教師故事、學(xué)生體驗(yàn)，以地方實(shí)際、學(xué)生體驗(yàn)為抓手，變真實(shí)生活為生動教材，變家庭和校園為崇清尚廉教育的主陣地。三是暢通監(jiān)督渠道。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、師生家長監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督，常開“監(jiān)督郵箱”，切實(shí)發(fā)揮教代會、家委會、校務(wù)公開、家校聯(lián)系平臺等載體的作用段，強(qiáng)化對全體教職工廉潔從教的實(shí)時監(jiān)督。
四、善舞廉潔建設(shè)之袖，清廉品牌亮點(diǎn)紛呈
用好校園特色資源，處處彰顯清廉品牌。一是擦亮“廉潔石”。校門口矗立“孝道石”，警醒教師廉潔從教、潔身自好，感染學(xué)生勤儉節(jié)約、勤奮努力。二是守望“廉潔樹”。以國旗兩旁挺立的雪松及足球場聳立的梧桐樹為校園清廉衛(wèi)士，告誡師生在清風(fēng)正氣之下奮發(fā)學(xué)習(xí)快樂成長。三是點(diǎn)亮“廉潔燈”。在校園主干道兩旁的路燈，懸掛路燈牌，講述最美教師的清廉故事，營造人人學(xué)榜樣處處有廉潔的氛圍。四是打造“廉潔墻”。張貼廉潔故事、廉潔古詩等內(nèi)容，在教室外墻打造文化墻，作為我校清廉文化宣傳的主陣地，師生在豐富知識文化的同時，潛移默化地受到廉潔文化教育。
五、沐浴崇清尚廉之風(fēng)，廉潔活動扎實(shí)提效
將清廉學(xué)校建設(shè)活動融入到學(xué)校的校園文化建設(shè)中，積極開展宣傳教育，使清廉之風(fēng)吹遍校園。一是開展廉潔主題教育活動。常態(tài)化進(jìn)行主題班隊(duì)會學(xué)清廉、國旗下講話說清廉、紅領(lǐng)巾廣播傳清廉、紅色教育感悟清廉，把廉潔文化納入德育體系，將誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于全校師生的頭腦之中。二是開展清廉文藝活動。通過家風(fēng)故事講清廉、手抄書報(bào)畫廉潔、快板聲聲說清廉，營造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的崇清尚廉文化氛圍。
“廉”育桃李拂塵三尺講臺，“廉”袖“清”風(fēng)只愿桃李茁壯。接下來，栗溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)緊扣清廉目標(biāo)，加強(qiáng)對師生的廉潔文化教育，積極打造廉潔文化品牌，持續(xù)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
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