文/朱麗莎

      籃球訓(xùn)練又要開始了，趁老師沒(méi)來(lái)，我們紛紛去撿蝸牛。到了籃球場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，這時(shí)老師來(lái)了，本以為老師會(huì)生氣，可她不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好?”我們異口同聲的回答：“太好了!”
      老師讓我們把各自的蝸牛送到起跑線上，當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是小敏的蝸牛勝利了，小敏的臉上露出了燦爛的笑容，比賽真是太精彩了!
       接著老師說(shuō)，剛才是小蝸牛的比賽，接下去你們這些大蝸牛就來(lái)一次運(yùn)球接力比賽吧，哈哈，可愛的老師，你還真行啊，不過(guò)，大家還是很開心的接受了，開始大蝸牛比賽咯……
   （作者：浙江省義烏市赤岸小學(xué)404班  指導(dǎo)老師：陳全）