我愛語文書
                                                               文／李江

     我愛語文書， 我不愛那小巧玲瓏的玩具，也不愛那漂亮?xí)r興的服裝。你問我到底愛什么？我將自豪地對你說：“我愛語文書”，每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去，每當(dāng)上語文課的時(shí)候，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師地講解，生怕放過一個(gè)字。每當(dāng)霞光四射的時(shí)候，我就坐在教室里，放聲朗讀著課文，一篇、兩篇……毫不厭倦。
     �。≌Z文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而又耐心的知識老人，從拼音“a o e ”到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋，使我們認(rèn)識了境遇悲慘的凡卡，舍己救人的海力布，淳樸憨厚的少年閏土……你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們熟悉它們的習(xí)性。歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了4個(gè)春秋，你也源源不斷把知識送給我們，使我們懂得了怎樣讀書，怎樣做人。
     ��！我愛的語文書，我全心愛著的語文書！ 對你有著說不完的感謝！ 　
(作者：湖南龍山縣興隆九年制學(xué)校 輔導(dǎo)老師 馬英)

                                                              青蛙-人類的好朋友
                                                                  文／胡長風(fēng)

     一天，我和媽媽去菜場買菜，菜場好熱鬧��！小販的叫賣聲此起彼伏，我一會看看這邊，一會兒看看那邊，感覺眼睛都不夠用了！突然，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在叫賣青蛙：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍！”他的手里抓著一把青蛙，那些青蛙不停地掙扎，好像在喊救命，看到這一幕讓我非常痛心，那些青蛙好可憐呀!
      青蛙素有“莊稼保護(hù)神”的美稱，據(jù)資料顯示,一只青蛙一年平均可以吃掉一萬多只害蟲。青蛙大量吃害蟲，既不讓害蟲逞兇，保護(hù)了莊稼，又減少了農(nóng)藥使用的次數(shù)，避免了對地球環(huán)境的污染。它不單單是害蟲的天敵，莊稼豐收的衛(wèi)士，還是“歌唱家”，田間有熱鬧的蛙聲，就有農(nóng)民伯伯豐收的希望。陣陣蛙鳴，如同一支和諧優(yōu)美的田野之歌，一只青蛙唱歌，群蛙也會跟著鳴唱，那歌聲，像一支氣勢磅礴的交響樂，仿佛在為農(nóng)業(yè)大豐收唱贊歌呢！
      你看，青蛙對農(nóng)作物的用處有那么大，它們是我們?nèi)�人類的好朋友，我們不�?yīng)該傷害它們，所以，我們應(yīng)該立刻行動起來，一起去保護(hù)“莊稼的保護(hù)神”—青蛙！
（作者:湖南龍山第五小學(xué) 胡世州）