大家都知道小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段尤為重要，特別是剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的。如何讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)呢？我個(gè)人認(rèn)為這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，這需要教師耐心教導(dǎo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)以及教師在上課前的精心準(zhǔn)備。對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的小學(xué)生應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
       首先讓小學(xué)生知道小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的新生，讓同學(xué)們大概了解什么是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是干什么的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用處，這里可以通過(guò)實(shí)例進(jìn)行講解，也可以通過(guò)講故事的形式進(jìn)行講解。不論怎樣只要能讓學(xué)生先大概了解數(shù)學(xué)的重要性就行啦，這樣為學(xué)好數(shù)學(xué)做好鋪墊。
       其次，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生一般在上課的二十分鐘內(nèi)是精力最集中聽講的時(shí)間段，過(guò)去這個(gè)時(shí)間段學(xué)生會(huì)逐漸分散精力，或者還有小聲說(shuō)話的聲音。為了讓更多的學(xué)生能上好每一節(jié)課，我便在上每一節(jié)課之前都進(jìn)行精心準(zhǔn)備，盡量設(shè)計(jì)把一節(jié)課重要部分在上課后二十分鐘內(nèi)講完，其他時(shí)間讓同學(xué)們做做作業(yè)，有聽不懂的地方同學(xué)們可以問一下教師。另外在每一節(jié)課的最后利用幾分鐘的時(shí)間我還要給同學(xué)們講一些古今中外的一些發(fā)明方面的故事，從而引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。
       再次，讀好數(shù)學(xué)書，讀懂?dāng)?shù)學(xué)題�？赡苡械娜藭�(huì)不理解，語(yǔ)文對(duì)于讀好書很重要，難道數(shù)學(xué)也要讀好書嗎？其實(shí)在這里我所說(shuō)的讀好書就是讀好數(shù)學(xué)書內(nèi)的數(shù)學(xué)概念。所謂讀好并不僅僅要求讀會(huì)或會(huì)背。最重要的是要理解，要會(huì)應(yīng)用。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？我個(gè)人認(rèn)為首先要邊讀邊想，教師要通過(guò)列舉大量的實(shí)例對(duì)數(shù)學(xué)概念全方位的進(jìn)行解釋。這就要求教師上課前要做好備課，搜集好相關(guān)素材。只有概念學(xué)生能徹底理解，再通過(guò)一些數(shù)學(xué)題強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)好數(shù)學(xué)也不是什么難事。另外，我認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)階段應(yīng)用題的解答尤為重要，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的很牢固，但是應(yīng)用題老是失分。我認(rèn)為對(duì)于應(yīng)用題解答應(yīng)該從讀懂題開始做起，只有讀懂題、理解題，才能真正知道從哪里下手做題。在這里我經(jīng)常要求同學(xué)們做應(yīng)用題不要慌張，首先要認(rèn)真讀題，讀懂題后，再看一問題是什么，最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)圍繞問題進(jìn)行解答，這樣一般情況下都會(huì)迎刃而解。
       總之，我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教師耐心教導(dǎo)，以及教師對(duì)教學(xué)的精心準(zhǔn)備，再通過(guò)營(yíng)造課堂教學(xué)氣氛，讓同學(xué)們愛上數(shù)學(xué)。
                                                          （作者單位：河南虞城縣聞集鄉(xiāng)班莊村小學(xué) ）