本報特約編輯  高青東  楊文慶

      翼城縣漢德園中學(xué)始建于2003年，地處山西省翼城縣唐霸大道北段，是一所集小學(xué)、初中、高中教育于一體的綜合性寄宿制民辦學(xué)校。占地150畝，總建筑面積80000余平方米，擁有教學(xué)樓8幢，公寓樓8幢，綜合辦公樓、圖書樓各一幢，大型餐廳3座。2019年小學(xué)19個班；初中36個班；高中47個班。
      近年來，學(xué)校以“黨建引領(lǐng)、嚴(yán)格管理、深化改革、抓好特色、確保安全”五位一體的工作思路，堅持“問題導(dǎo)向、綜改轉(zhuǎn)型”的頂層設(shè)計，全方位，強(qiáng)內(nèi)涵，提能力，促進(jìn)學(xué)校整體向前發(fā)展。學(xué)校自成立以來，先后被評為翼城縣“紅旗單位”，臨汾市政府授予學(xué)�！懊褶k教育示范學(xué)校”、“民辦教育先進(jìn)單位”等稱號，2011年至今學(xué)校連續(xù)八年榮獲“中國綜合實(shí)力百強(qiáng)中學(xué)”榮譽(yù)稱號，2018年榮獲“中國十大品牌高中”榮譽(yù)稱號、“全國素質(zhì)教育示范學(xué)�！�、“山西省民辦教育常務(wù)理事單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“婦女工作先進(jìn)單位”、“創(chuàng)新型學(xué)校”等。
     一、旗幟鮮明講政治、堅定不移抓黨建
     學(xué)校黨總支有這樣一種理念：“要想把學(xué)校辦好，必須旗幟鮮明講政治，堅定不移跟黨走。”為了發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，學(xué)校“圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)”，提出“三個培養(yǎng)”：把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把黨員的教學(xué)骨干培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人和學(xué)校管理人員。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部為黨員，年級組長、教研組長、學(xué)科帶頭人的黨員比例達(dá)到70%以上，這部分人員成為推動教學(xué)教研、提高教學(xué)質(zhì)量的中堅力量。
      二、從細(xì)微處嚴(yán)要求，構(gòu)建體制抓落實(shí)
      多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使管理層面認(rèn)為：學(xué)生之間差距最小的是智商，差距最大的是習(xí)慣，習(xí)慣決定了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的信心、恒心、勇氣和毅力的程度。為此，學(xué)校制定了《漢德園中學(xué)學(xué)生行為管理細(xì)則100條》和《教職工行為管理考核細(xì)則》。這兩套《細(xì)則》從課堂教學(xué)、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面對師生進(jìn)行規(guī)范要求，并在日后的工作中不斷充實(shí)、修改、完善，成為教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力的保障。
在執(zhí)行《細(xì)則》方面，要求做到公平、公正、公開。學(xué)校構(gòu)建起“政教處負(fù)責(zé)、年級抓落實(shí)、督察員巡查、教職工參與”的長效機(jī)制抓落實(shí)。凡學(xué)生有違背《細(xì)則》的行為，一律填寫違紀(jì)報告單，政教處各年級都派專人當(dāng)天匯總，對照《細(xì)則》核準(zhǔn)處理，對違紀(jì)累計扣分達(dá)10分以上者，學(xué)校依次采取通報家長、談心教育、柔性懲戒、回家反思等方式進(jìn)行處理。
       三、目標(biāo)檢測實(shí)戰(zhàn)練，搭建平臺育教師
      目標(biāo)檢測必須堅持實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)校緊緊抓好目標(biāo)檢測這一環(huán)節(jié)。即每科必有練習(xí)，練必十分鐘。只學(xué)不練，只講不練，最終都?xì)w于無效，要求每課必有練，至于時間長短可以隨教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)變化。針對檢測，要求學(xué)生翻書不做作業(yè)，做作業(yè)不翻書。無論是課堂的學(xué)案、自習(xí)所做的訓(xùn)練，還是自主時間學(xué)生的練習(xí)題。所有練習(xí)都像考試一樣認(rèn)真對待，從而杜絕了學(xué)生邊做題邊查資料、邊討論的依賴心理。
搭建平臺，加大教師培訓(xùn)力度。通過請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的方式，邀請教育專家和優(yōu)秀教師定期來校觀摩，近兩年先后邀請北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所所長王繼華教授做《全國教育大會思想任務(wù)的哲學(xué)思考》；國家教育部原基礎(chǔ)教育司司長、國家副總督學(xué)王文湛做《解讀民辦教育法——全面推進(jìn)素質(zhì)教育》報告；“大山笑長”為學(xué)校做《家庭教育》專題報告；省實(shí)驗(yàn)中學(xué)范玉仙校長做《考前心理輔導(dǎo)》。每年暑假，都會派教師到臨汾平陽中學(xué)、河北衡水中學(xué)、忻州一中參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野，更新觀念。
       四、傳承國學(xué)謀發(fā)展，追根求源樹新人
       特色是學(xué)校發(fā)展的名片，在抓好成績的同時，抓好學(xué)校的特色建設(shè)，突出義務(wù)教育階段的特色：小學(xué)注重弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生打花鼓、背國學(xué)、誦經(jīng)典、練書法、繪圖畫，博眾家之所長，創(chuàng)自家之特色，編寫《墨痕》《書韻》《小荷才露尖尖角》等為校本教材，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長打好底色。初中秉承“傳承國學(xué)、接軌國際”的教學(xué)理念，通過課堂口語互動游戲以及雙語主題演講比賽、英語口語大賽、英語動漫配音、英語課本劇表演、大型戶外英語角活動，強(qiáng)化雙語品牌，以質(zhì)量贏口碑。
學(xué)校積極開展“非遺項(xiàng)目進(jìn)校園”活動。目前，已成為翼城縣教育界傳承非物質(zhì)文化、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的主陣地。學(xué)校也借助趨勢，將非遺文化打造成學(xué)校的特色名片。2019年縣運(yùn)會開幕式，學(xué)校選送的隊(duì)形變換和啦啦操，得到現(xiàn)場廣大家長、師生好評。
       五、宣傳教育多形式，安全突出抓“三防”
       學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)校財產(chǎn)及全校師生的安全。一是開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力。邀請消防中隊(duì)來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生消防演練，邀請司法局的法律專家對學(xué)生做相關(guān)的法律知識講座。這些宣傳活動，有效地豐富了學(xué)校師生的安全知識，使安全工作深入人心。二是突出抓“三防”。落實(shí)人防，重點(diǎn)抓好保安隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，做到全時段、全方位執(zhí)勤巡邏，應(yīng)對學(xué)校內(nèi)的各種突發(fā)事件，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度；鞏固物防，學(xué)校重點(diǎn)要害部門均按裝防護(hù)欄、照明設(shè)施，為保安人員裝備必要的執(zhí)勤、防護(hù)、抓捕等器械；提高技防，在校門口、教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳等各個重要出入口都安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)等。三是加強(qiáng)檢查監(jiān)督，清除安全隱患。學(xué)校實(shí)行自查與學(xué)校檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，確保財產(chǎn)和人身安全。
      質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，對于民辦學(xué)校來說更是如此，質(zhì)量就是硬道理，學(xué)校把一切工作統(tǒng)一到抓質(zhì)量這一工作上來，為提高質(zhì)量不遺余力，矢志不移，取得了一些驕人的成績。特別是高考成績，自2009年首屆高考開門紅后，先后培養(yǎng)出李帥、張雷鳴、楊欣豫、李運(yùn)迪、王碩、李苗苗、孔慶翔、王榮、崔森、席幕天、程潔瓊等11名高考狀元。尤其是2016年學(xué)校崔森同學(xué)曾以全市第二名的優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取。
回顧翼城縣漢德園中學(xué)走過的歷程，學(xué)校始終走在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的道路上，在改革中擔(dān)當(dāng)，在創(chuàng)新中作為。