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          點亮小學生健康飲食習慣之燈

          2025-05-14 14:22 張現(xiàn)亮 石文潔 今日文教周刊
                河南淇縣橋盟街道辦事處大洼中心小學  張現(xiàn)亮 石文潔

                 本文針對小學生挑食、過度攝入垃圾食品等飲食問題,分析不良習慣對身體發(fā)育和學習的負面影響,從家庭、學校、社會多維度提出培養(yǎng)策略,強調(diào)各方協(xié)同助力小學生養(yǎng)成健康飲食習慣。
                 一、引言
                小學生處于身體發(fā)育和習慣塑造關(guān)鍵期,健康飲食習慣對其獲取營養(yǎng)、提升學習效率意義重大。但當前小學生不良飲食問題突出,研究如何培養(yǎng)其健康飲食習慣極具現(xiàn)實意義。
                二、小學生飲食現(xiàn)狀及問題
              (一)挑食、偏食現(xiàn)象普遍。調(diào)查顯示,約 70% 的小學生抗拒蔬菜,偏愛高熱量食物,長期易造成營養(yǎng)失衡,阻礙身體發(fā)育。
              (二)零食攝入過量。豐富多樣的零食成為小學生日常飲食主角,薯片、飲料等垃圾食品大量食用,影響正餐攝入,還可能引發(fā)肥胖、齲齒等健康問題。
              (三)早餐質(zhì)量不高。部分家長因忙碌忽視早餐營養(yǎng)搭配,簡單的面包、油條難以滿足小學生營養(yǎng)需求,影響上午學習狀態(tài)與身體健康。
                 三、不良飲食習慣對小學生的影響
               (一)影響身體發(fā)育。小學生身體發(fā)育迅速,不良飲食習慣導(dǎo)致營養(yǎng)攝入不足或不均衡,會影響骨骼生長、智力發(fā)育等,如蛋白質(zhì)缺乏可能導(dǎo)致身體消瘦、抵抗力下降;鈣攝入不足會影響骨骼健康,增加患佝僂病的風險。
               (二)增加患病風險。長期攝入高熱量、高脂肪、高糖分食物以及過量零食,容易引發(fā)肥胖癥、糖尿病等慢性疾病。據(jù)統(tǒng)計,我國兒童肥胖率呈逐年上升趨勢,肥胖兒童患高血壓、高血脂等疾病的幾率是正常體重兒童的數(shù)倍。同時,過多食用含糖食品易引發(fā)齲齒,影響口腔健康。
              (三)影響學習狀態(tài)。營養(yǎng)攝入不足會導(dǎo)致小學生身體能量供應(yīng)不足,上課時容易出現(xiàn)注意力不集中、困倦、記憶力下降等問題,影響學習效率和學習成績。而且,不健康飲食引發(fā)的身體不適,如腸胃問題等,也會使小學生缺課、影響學習進度。
                 四、小學生健康飲食習慣培養(yǎng)策略
               (一)家庭層面
                合理搭配飲食:家長需了解營養(yǎng)需求,確保三餐葷素、粗細搭配,如早餐搭配牛奶、雞蛋與水果。
                控制零食攝入:嚴格把控零食量,引導(dǎo)選擇堅果、酸奶等健康零食,規(guī)定食用時間。
               (二)學校層面
                1. 開展營養(yǎng)教育課程:學校應(yīng)將營養(yǎng)教育納入課程體系,通過課堂教學、主題班會、知識講座等形式,向小學生傳授營養(yǎng)知識,讓他們了解食物的營養(yǎng)價值、合理膳食結(jié)構(gòu)以及不良飲食習慣的危害,培養(yǎng)健康飲食意識。
                 2. 優(yōu)化學校食堂飲食:學校食堂要注重菜品質(zhì)量和營養(yǎng)搭配,根據(jù)小學生營養(yǎng)需求制定科學食譜,增加蔬菜、粗糧、豆制品等食物供應(yīng),減少油炸、高鹽、高糖食品。同時,提高食堂工作人員廚藝水平,改善飯菜口味,吸引學生就餐。
                 3. 加強校園飲食環(huán)境管理:學校要加強對校園內(nèi)及周邊食品銷售點的管理,禁止售賣“三無”食品和垃圾食品。通過設(shè)置宣傳欄、張貼標語等方式,營造健康飲食的校園文化氛圍。
                 4. 組織飲食相關(guān)活動:開展豐富多彩的飲食文化活動,如美食節(jié)、營養(yǎng)知識競賽等,讓學生在實踐中體驗健康飲食的樂趣,增強健康飲 食意識和能力。
                (三)社會層面
                 1. 加強宣傳引導(dǎo):媒體應(yīng)充分發(fā)揮宣傳作用,通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,宣傳健康飲食知識和理念,提高社會對小學生健康飲食的關(guān)注度。
                 2. 規(guī)范食品市場:政府相關(guān)部門要加強對食品生產(chǎn)、加工、銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管,嚴格執(zhí)行食品安全標準,打擊生產(chǎn)銷售不合格食品的行為,確保市場上食品的安全與健康。
                 3. 提供支持與服務(wù):社區(qū)、青少年活動中心等社會組織可開展營養(yǎng)咨詢、健康講座等活動,為小學生及其家長提供專業(yè)的飲食指導(dǎo)和建議。
                 五、結(jié)論
                 培養(yǎng)小學生健康飲食習慣需家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力。家庭筑牢基礎(chǔ),學校承擔教育職責,社會營造良好環(huán)境,共同為小學生健康成長保駕護航,點亮健康飲食習慣之燈 。
           
          (河南省教育科學規(guī)劃2024年度專項課題“農(nóng)村小學生健康飲食行為習慣的培養(yǎng)策略研究”成果2024JZX076)
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