甘肅省張掖市山丹縣東街小學(xué) 孔敏君

靜待花開。教育是愛的事業(yè)，是靜待花開的事業(yè)。教育更像服侍幼苗一樣，去孕育，澆水，施肥，才有可能聽見花開，聞到花香。這其間，來不得半點(diǎn)急躁，來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)虛假！需要你沉得住氣，需要你足夠的寬容和萬分的耐心。在我去年所帶的班級(jí)中，由于孩子們剛升到三年級(jí)，很多方面都不適應(yīng)。課程由原來的兩門考試課一下子增到五門考試課，很多孩子作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫潦草，作業(yè)質(zhì)量不高，課堂上死死沉沉，盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，期中考試成績還是都落了底。但是，我沒有氣餒，我相信我的孩子們是最優(yōu)秀的。所以，期中考試以后，我并沒有責(zé)罵我的孩子們，也沒有去打擊他們，而是通過反復(fù)研究試卷中出現(xiàn)的失誤，尋找沒有考好的原因。并積極和家長溝通，關(guān)注孩子們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況，把每個(gè)孩子的情況都了然于心。找問題，找原因，找辦法……無論在學(xué)習(xí)還是生活中，手把手的教他們盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)折階段的生活，并經(jīng)常積極鼓勵(lì)孩子們。期中考試雖然沒有考好，但是期末考試我們一定會(huì)考好的。在我的鼓勵(lì)下，孩子們的熱情在一天天高漲，以極大的興趣和熱情參與班集體的活動(dòng)，學(xué)習(xí)上更是勁頭十足。期末考試我班語文和思品成績終于進(jìn)入全年級(jí)前三名，學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)也都樣樣榜上有名。

如果因?yàn)槠谥锌荚嚊]有考好而去責(zé)問孩子們，給他們施加壓力，沒有足夠的耐心去激發(fā)他們的興趣，沒有足夠的耐心等他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，結(jié)果只能是背道而馳，非但聽不見花開，極有可能永遠(yuǎn)都不會(huì)開花。

花開有聲。一個(gè)孩子就是一個(gè)獨(dú)特的世界，作為教師，如果不能俯下下身子走進(jìn)孩子的心靈，聆聽他們內(nèi)心成長的聲音，那么教育注定是失敗的。一個(gè)班級(jí)，五十多個(gè)孩子，表面看起來都是陽光開朗的，但是如果你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在每個(gè)班里總有那么幾個(gè)不是真正的開心果，他們總是寡言少語，郁郁寡歡，不是那么太合群。

我班有個(gè)叫伯宏的孩子，上課聽講注意力不集中，回答問題聲音很小，作業(yè)很潦草，家庭作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。但是他記憶力特別好，背誦知識(shí)速度很快，考試成績還可以。后來通過了解，才知道孩子的父母去外地打工了，把孩子寄放在了親戚家。也許是寄人籬下吧，這個(gè)孩子在班里就像孤兒一樣，獨(dú)來獨(dú)往，不和其他孩子一起玩耍，也不積極參加班級(jí)活動(dòng)。了解了情況以后，我讓孩子父母每天給孩子打電話，消除他的孤獨(dú)感，并讓班里的孩子主動(dòng)和他玩，漸漸的，孩子變得開朗了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善，學(xué)習(xí)成績也更好了�？粗�孩子一天比一天陽光活潑，我內(nèi)心的幸福感也爆棚。

教育，就是點(diǎn)亮每個(gè)孩子內(nèi)心深處的那個(gè)太陽，讓他們?cè)陉柟獾恼找�下感受世界的溫暖和人間的光明。但是由于各種各樣的原因，不是每個(gè)都是陽光自信的，當(dāng)他們的心靈有了霧霾的時(shí)候，教師就要去撥開他們心中的迷霧，讓他們心中的太陽重見光明，促使他們健康快樂的成長，讓他們的笑聲和其他孩子一樣爽朗。

我心無悔。從事教育工作幾十載，我心從不后悔，因?yàn)槲宜�做的事業(yè)是花的事業(yè)，整天流連忘返于花叢中，我想，沒有人會(huì)不沉迷吧，更不會(huì)有人會(huì)去后悔。

雖然，這份工作無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我的耐心，我的耐力，還有我的承受力，但我覺得，一切，都是值得的。一個(gè)人最大的幸福不是從別人那里獲取什么，而是能夠給予別人什么。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，所以，教育真正的幸福就是看見的快樂和不斷的進(jìn)步。當(dāng)你煩悶了，疲倦了，灰心喪氣的時(shí)候，只要走進(jìn)教室，看著他們那一張張無邪天真的臉龐，你就會(huì)忘了一切不快，并羞愧于自己的頹廢與庸俗。他們能凈化你的心靈，給你以力量，給你無法抗拒的責(zé)任心和義不容辭的擔(dān)當(dāng)。這是使命，教師的使命。這是支柱，一個(gè)教師賴以幸福和進(jìn)取的支柱。倘若我們離開了孩子們，我們的魂靈何處寄托，我們的存在又有什么價(jià)值可言。

我無悔，因?yàn)槲沂且幻�教師，我無悔，因?yàn)槲业暮⒆觽冃枰�我，我無悔，因?yàn)榻逃�足以讓我幸�！?