四川省夾江縣甘江鎮(zhèn)第三小學校 陶源

     隨著素質(zhì)教育和新課改的不斷發(fā)展和推進更新。小學教育是基礎教育，基礎打不好就會影響到將來的教學水平提高。因此，我們要從小學開始就要牢牢地打好基礎，努力提高小學語文教學水平，使我們的學生具有堅實的知識水平和較高的素養(yǎng)。我們必須堅持新的教學理念，不斷改進我們的教學方法，堅持以教師為主導，學生為主體的教學思想，使學生的創(chuàng)新能力不斷得以提高。下面就結(jié)合自己的教學實踐，談談如何提高小學語文教學水平。
      一、激發(fā)學生學習語文的興趣
     愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師�！睂W生學習同樣更要有興趣的驅(qū)使，若是脫離了興趣就談不上學習水平的提高了。所以，有人說，興趣是求知的真正動力和催化劑。小學生的特點是，天真爛漫無邪，年齡小，好動，控制力比較弱，抑制性不強，貪玩，很難持之以恒地堅持學習。鑒于這些原因，我們在教學中要千方百計地讓孩子們興奮起來，不斷激發(fā)學生的學習興趣感，提高學生的注意力。比如，我在執(zhí)教《翠鳥》一課的時候，我向?qū)W生們問道:“像箭一樣飛過去說明了什么呢?”“葦桿的搖晃和水波的蕩漾持續(xù)的時間長嗎?翠鳥到哪里去了?”孩子們聽到了我的問題后，恍然大悟了。教師在課堂教學的時候，可以根據(jù)學生的學習情緒和知識內(nèi)容，進行寬松的學習氣氛的營造，要堅持以學生為主體的學習原則，讓學生能夠積極參與到教學中來。讓學生以極其興奮的心情看待學習，及時地對學生進行鼓勵表揚，以賞識的教育激勵學生的學習興趣感，特別是學生回答問題的時候，還有學生做作業(yè)的時候，老師的評語都要采取表揚鼓勵的方式激發(fā)學生的學習勁頭，學生的自尊心和自信力就會增強，同時提高了學習語文的效率……總之，學習興趣的培養(yǎng)，在小學語文教學過程中有著舉足輕重的地位。
     二、運用現(xiàn)代化信息技術手段
     現(xiàn)代化信息技術步入當今的教育教學課堂中，給學校教育教學帶來了無限的生機和活力，大大地提高了課堂教學的效率，激發(fā)了學生的學習興趣，為教師的教學講課帶來了無限的便利，它開闊了學生的視野，增加了知識的容量。多媒體的圖畫、文字、音響、音樂、視頻等，使文本的知識變得非常靈活，使學生感到異常地驚奇，更給課堂教學增加了無限的效應。比如，我執(zhí)教《望廬山瀑布》一詩的時候，就利用了多媒體將廬山的美麗景象和瀑布的壯觀淋漓盡致地表現(xiàn)出來了，學生們感到無限的興趣，也更好地理解了知識內(nèi)容。我又通過我們國家歷史上的一些偉大的詩人和作家利用祖國的美景寫了很多的詩歌，于是讓學生說出自己知道的詩歌，學生們的熱情馬上進入到了極其興奮的狀態(tài)，踴躍發(fā)言。這樣一來，擴展了知識面，也使這首詩歌得到了拓展，學生們能夠更加懂得了古代詩人對祖國山河的無限熱愛，深化了教學的主題。
     三、促進學生發(fā)展
    《新課程標準》要求，“小學語文教學應立足于學生的發(fā)展，為學生的終身學習、生活和工作奠定基礎”。所謂的學生發(fā)展，就是指學生在德、智、體、美的全面發(fā)展和提高，也就是提高語文素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育意旨在“傳授”，這里所說的傳授是就是運用填鴨式和灌輸式的教學方法對學生進行教育，導致學生極其被動地接收知識。我們這里所說的“發(fā)展”是學生主動地求知識，教師通過激勵引導，形成一種內(nèi)驅(qū)動力，學生會自身極其主動地努力學習。新課標明確要求:要在語文教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，并對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的意志品格。從這里我們可以看到除了對學生進行知識的傳授外，更主要的還有對學生的素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子們從小就懂得怎么去做人。通過學習，讓孩子們獲得為社會實踐所服務的知識，也使學生懂得做人的道理，以此提高國民素質(zhì)水平。我們作為教師要極其重視學生素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高。教師在教學中，在提高學生的語文能力的同時，要不斷地提高學生的思想認識，豐富情感，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，達到知行統(tǒng)一。
    總之，隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展，越來越需要一些優(yōu)秀的人才，我們只有擁有更多的優(yōu)秀人才，才能夠更好地提高我國的綜合國力，提高競爭實力。發(fā)展教育，依靠教育是硬道理。小學生是祖國的未來，小學教育是基礎教育，我們必須打好這個堅實的基礎，才能夠培養(yǎng)出真正的人才，我們要通過小學語文教學提高學生的語文基礎知識能力，更要在教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的素養(yǎng)，真正為祖國培養(yǎng)出更多更好的合格人才。