文/尹燕科 胡維航

        在工作中，我一直信奉“嚴(yán)師出高徒”這句名言，所以，我往往板著臉，給學(xué)生一副冷面孔。天長(zhǎng)日久，學(xué)生看到我，都規(guī)規(guī)矩矩，本來(lái)熱鬧的教室，我只要走進(jìn)去，一定會(huì)變得鴉雀無(wú)聲，為此，我總是引以自豪，自認(rèn)為自己教育有方。可是，當(dāng)我看到一位女作家寫(xiě)得一篇文章時(shí)，我對(duì)我過(guò)去的行為提出了質(zhì)疑。
       這位女作家說(shuō)，她上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，很古板，所以她很不喜歡語(yǔ)文老師，這樣對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科也就不感興趣，所以語(yǔ)文成績(jī)一團(tuán)糟。有一天，當(dāng)這位老師提她回答問(wèn)題時(shí)，她沒(méi)有答出來(lái)，可是她老師這次卻反常，沒(méi)有批評(píng)她，而是給她了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有給她的微笑，她受寵若驚，她認(rèn)為這是老師對(duì)她的信認(rèn)，對(duì)她的鼓勵(lì)，從那以后，她漸漸變得對(duì)語(yǔ)文感興趣了，并且成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后成為了一名女作家。
      讀罷這個(gè)故事，我感觸很深，一個(gè)普通的微笑卻改變了一個(gè)學(xué)生的一生，微笑的作用是多么大！反思自己的行為，讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的做法，的確是錯(cuò)誤的。學(xué)生怎么能喜歡一個(gè)整天板著臉的老師呢？又怎么能對(duì)這門(mén)課感興趣呢？
        把微笑給我們的全體學(xué)生，拉近老師與學(xué)生之間的距離，給學(xué)生以自信、力量和寬容，建立和諧的師生關(guān)系，那么，我們一定會(huì)培養(yǎng)出更多的“作家”。
 （作者：山東省東平縣接山鎮(zhèn)徐坦小學(xué)）