近年來，荊門市東寶區(qū)子陵中學緊扣陽光教育主旋，將“快樂足球”、集體繩操、花式跳繩、校園戲曲及戲曲廣播操、少年宮興趣小組、留守兒童服務站活動等系列陽光活動納入學校特色發(fā)展主要議程，真抓實建，把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，真正讓學生“在活動中快樂，在快樂中成長”。
       一、宣傳先行，營造陽光氛圍
       陽光是快樂，陽光是幸福，陽光活動蘊藉著強大的教育力量。為營造全員主動參與活動的氛圍，子陵中學認真組織學習了《學校體育工作條例》、《學校藝術工作條例》、《關于充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》、《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》、《關于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》等相關文件精神，召開教師、班主任、學校行政班子參加的座談會，強化意識，深入了解實施陽光活動的必要性與必然性。學校通過教師會、學生晨會形式，利用廣播站、宣傳欄營造全員參與的良好氛圍。同時，學校加大基礎設施及活動經費投入，近年來爭取資金近200萬元，先后改建了標準化塑膠運動場、鋪設專門的足球草坪、硅PU籃球運動場、添置裝配玻璃鋼籃球架、標準乒乓球桌（15套）及各類體育檢測設備等，改建了器樂室、棋牌室、舞蹈室、科技室等活動室，有力滿足了學生教學、活動需求各類運動健身器材和運動場地，為陽光活動的開展提供了必要的物質條件，拓展了陽光體育、藝術活動空間。
       二、搭設平臺，塑立陽光心理
       讓陽光灑滿校園的每一個角落，讓每一個學生快樂相伴、和諧發(fā)展。學校秉持“健康第一，把快樂還給學生，和諧師生關系”的理念，提出“運動、健康、快樂、成長”的活動口號，多元設計，創(chuàng)新平臺，讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。
       ——道德實踐活動。圍繞“愛國勇敢、團結自強”的主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進、引導未成年人在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩；深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。
       ——“國學經典誦讀”活動。讓學生在誦讀中獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
       ——科技實踐活動。經常開展科普知識傳授、小科技制作、小科學實驗、科學調查體驗活動、技能培訓等活動，圍繞2017年全國青少年科學調查體驗活動“綠色環(huán)保”主題，走出去到格林美參觀學習、山緣香菇加工廠參觀學習、到漳河愛飛客體驗活動地參觀學習等，培養(yǎng)學生愛科學學科學的興趣、勇于創(chuàng)新的科學精神、求實協(xié)作的科學態(tài)度。
       ——文化藝術活動。通過戲曲進校園、文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)學生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。重點做好腰鼓隊、書畫社等社隊活動。
       ——體育活動。通過參加田徑、球類、花樣跳繩、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
       ——生活勞動與社會實踐活動。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
       ——留守兒童服務站活動。為每一位留守兒童開通親情電話、落實一位代理家長，舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，進行一次心理疏導融真情，讀一本好書、寫一封親情書信，過一個快樂的生日party、做一件好事實事。營建起溫馨快樂的“留守兒童之家”。
       三、以制促規(guī)，夯實陽光行動
       以制度促規(guī)范，以規(guī)范促提升。為扎實開展、有效推進陽光活動，學校把每天的陽光活動納入常規(guī)檢查之中，對各區(qū)域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察輔導老師在崗在位的情況，確保各項活動有組織有秩序有成效；另一方面，查缺補漏，確保學生活動期間的人生安全。同時，學校建立信息反饋信箱，積極向師生、家長征求意見與建議，做到集思廣益，群策群力，每學期結束時還組織各項活動精品成果展示，對優(yōu)秀項目、優(yōu)秀輔導老師進行一定的物質和榮譽獎勵，有效保證了陽光活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
       四、打造品牌，彰顯陽光效應
       ——打造繩操運動品牌。學校引入花樣跳繩及繩操項目，請花樣跳繩全國冠軍周老師到校表演，激發(fā)學生的學習熱情。請來經驗豐富的教練蹲校指導培訓，讓學生掌握了多樣化的高難度動作。并將課間操換成了花樣繩操，每天課間操時段，在優(yōu)美的音樂律動里，廣場上，學生輕盈地穿梭在顏色各異的跳繩之中，形成了子陵中學一道美麗的風景，讓學生充分感受到了“在運動中快樂，在快樂中成長”的深遠意義。項目從引進到培訓、到全面鋪開，歷時近半年，學�；ㄙM了活動資金萬余元。
       ——創(chuàng)建足球特色學校。一是組建多元球隊，突出訓練實效。學校高度注重足球隊的訓練，基本形成了教師有特點、學生有特長、比賽有成績、社會有影響的學校運動隊建設模式。做到教師、隊員、時間、場地器材、經費“五個落實”，保證了球隊的訓練和比賽。通過強化球類理論學習和競技訓練著力打造�！帮w鵬”球隊，強化了他們的拼搏意識和團隊精神，提高了技術水平�！翱鞓纷闱颉⑷巳藚⑴c”，學校還將籌建女子足球隊，吸納部分有足球運動天賦、對足球參與興趣高的女生參與足球訓練，不斷壯大品牌特色。
        陽光照耀的地方，姹紫嫣紅開遍。子陵中學陽光活動綜合效益不斷顯現，精品成果有口皆碑。學校先后被評為國家級足球特色學校、全國青少年科學調查體驗活動示范校、省級少年宮示范學校、在各級各類文體比賽活動中先后獲得荊門市第六屆中學生運動會乒乓球團體總分第一名；在東寶區(qū)大家唱、大家跳比賽中獲得校園集體舞、合唱、武術健身操項目一等獎、教師組全能獎；參加區(qū)中學生男子籃球比賽獲得第三名；獲區(qū)教職工乒乓球比賽團體第一名；獲市中學生足球賽第五名。學�；�樣跳繩、軍樂鼓節(jié)目、花樣籃球等特色文體項目多次為省、市、區(qū)級領導或兄弟學校參觀團進行現場展演，好評如潮，成為全區(qū)學校特色中的一張靚麗響亮的名片。
                  （作者系湖北省荊門市東寶區(qū)子陵中學校長）
     
         （子陵中學一角）