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首頁>>校園文化>> 創(chuàng)建陽光校園  提升教學(xué)質(zhì)量 

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          創(chuàng)建陽光校園  提升教學(xué)質(zhì)量 
          
      
               
2023-06-16 09:45
陳洪鋒 本站原創(chuàng)
          
      
          
    
          
    
    
          
      
          
        
湖北省沙洋縣李市鎮(zhèn)鄧洲小學(xué)校長  陳洪鋒 
          
 
          
        鄧洲小學(xué)是湖北省教育廳實施的“啟明星”項目學(xué)校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進行提供了有利的資源保障。學(xué)校堅持以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)思想，以“辦特色教育，育創(chuàng)新人才”為辦學(xué)原旨，通過實施“陽光教育”工程，形成了培養(yǎng)學(xué)生全面自主發(fā)展的教育模式。以“樂學(xué)、善思、奉獻、勇創(chuàng)”作為教師隊伍的建設(shè)目標，以“錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長”為主題，通過“課內(nèi)比教學(xué)”的活動的開展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高的研訓(xùn)平臺，促使學(xué)校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高，學(xué)校先后獲得了“沙洋縣綜合考評先進單位”、“沙洋縣教學(xué)工作先進單位”、“沙洋縣安全工作先進單位”、“荊門市德育工作先進單位”等多種榮譽稱號。
          
 
          
        開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育
          
        1.課程管理
          
        為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行，學(xué)校嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認真實施新課程標準，開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)。
          
        2.教學(xué)制度
          
        為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理條例》、《教職工考勤制度》，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動及教學(xué)管理活動的操作更規(guī)范。學(xué)校質(zhì)量管理，需要用制度來守護，制度只是一種提醒，是對質(zhì)量期望，是責(zé)任心的外顯，是我們對學(xué)生真正的關(guān)心。
          
        3.教學(xué)管理
          
       ①認真?zhèn)湔n。為了改進教學(xué)，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新”的目的，同時考慮到現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，網(wǎng)上的資源非常豐富。因此，我校把教師的備課從繁重的抄寫工作中解放出來，實行了電子備課辦法。
          
       ②認真上課。要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。為了及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，本學(xué)年舉辦“骨干教師引領(lǐng)課”（賈明娟教師語文課），“教師匯報課”（代思蕓教師數(shù)學(xué)課），“優(yōu)質(zhì)課”（李新莉教師數(shù)學(xué)課），這“三課”的順利開展已初步形成學(xué)校教育科研的一大特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的平臺。
          
       ③認真輔導(dǎo)。我校輔導(dǎo)對象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，真正做到提優(yōu)補差。每天早自習(xí)和托輔時間，要求教師輔導(dǎo)時熱情耐心，關(guān)心學(xué)困生。并對其進行跟蹤分析，不放棄一個學(xué)生。大部分教師的培優(yōu)輔差記錄本都是能夠認真真實的記錄，體現(xiàn)輔差得更為詳細有學(xué)生姓名、存在的問題、解決的方法。
          
       ④認真批改。學(xué)校要求教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，當天的作業(yè)當天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教務(wù)處每月定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。要求教師做好記載，了解學(xué)生的作業(yè)情況。
          
       ⑤認真考試。學(xué)校要求教務(wù)處在每月常規(guī)檢查中，對教師每月單元結(jié)束是否進行檢測，是否進行質(zhì)量分析，從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進行詳細的分析。指出其存在問題，提出解決辦法。大部分教師能夠認真及時批閱學(xué)生的試卷，并重視書寫質(zhì)量分析報告。重視了試卷講評工作，內(nèi)容具體、效果明顯。做得較好的教師有：鄧春艷、董平、王振芳、胥順軍。
          
 創(chuàng)建陽光校園  提升教學(xué)質(zhì)量 
          
        以課堂教學(xué)研究為重點，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平
          
        為了促進教師的專業(yè)成長，全面提升我校教師的專業(yè)水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在“三課”的順利開展過程中，我校還制定“青年教師課內(nèi)比教學(xué)”活動方案，讓所有青年教師都參與活動。讓優(yōu)秀、骨干教師（李新莉、胥劉芳、毛文峰）采取“傳、幫、帶”，對青年教師進行詳細的點評。通過活動，讓其專業(yè)技能獲得提高，也促進了教師的課堂教學(xué)，真正做到了雙贏。
          
 
          
       以網(wǎng)絡(luò)研修為契機，提高教師的教學(xué)能力。
          
       通過網(wǎng)上研修，教師在課堂上已用到了研修的內(nèi)容，它能使課堂生動、活躍，而且在課堂中不斷進行二次備課，充分運用研修課所學(xué)內(nèi)容，讓不同學(xué)生都起到了意想不到的效果。結(jié)合學(xué)校實際，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上“曬課”活動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，對教師進行全員培訓(xùn)。教師精心準備教學(xué)設(shè)計和課件，積極參加“曬課”活動。通過網(wǎng)上“曬課”活動，促進了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，充分調(diào)動了各學(xué)科教師運用信息技術(shù)在教學(xué)實踐中的合理有效應(yīng)用，全面提升了我校教師利用網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進行教學(xué)的能力，改進了教學(xué)方式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
          
       常言道：教師有一桶水，學(xué)生才有一杯水；如果教師變成長流水，學(xué)生就會成為自來水�？梢姡處煹闹R結(jié)構(gòu)直接關(guān)系到學(xué)生的教育水平。有一流的教師，就有一流的學(xué)生。
          
 
          
       以“陽光教育”為學(xué)校特色教育，讓孩子健康快樂成長
          
       創(chuàng)建陽光校園，用陽光之心育陽光之人，把教育還給孩子，讓教育更好地適應(yīng)孩子的天性，讓孩子在教育中找到快樂、得到溫馨，感受幸福，這是陽光教育所要達到的目的。學(xué)校遵循了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一核心理念和基本要求。為實現(xiàn)這一目的，我們在學(xué)校教育中有針對性地提升教師和學(xué)生的素養(yǎng)，著力從學(xué)校環(huán)境、管理、課堂教學(xué)、師生團隊建設(shè)研究等幾個方面進行探索與研究，用時代精神燭照教育，為孩子的生命奠基，為教師的發(fā)展服務(wù)。
          
       我校成立了4個教師陽光團隊（班子團隊、教師、大學(xué)生、幼教團隊），8個學(xué)生陽光團隊（籃球、乒乓球、足球、羽毛球、排球、繩毽、書畫、文藝團隊），全面培養(yǎng)學(xué)生自主、健康、快樂成長。以“陽光教育”為依托，制定學(xué)生行為規(guī)范“八個一”： 每天多一點微笑(每天給父母、給老師同學(xué)、給其他遇見的人：一張微笑的臉，一句關(guān)心的話，一個友好的揮手。) 每天多一份快樂(“撿起了一個垃圾，你就擁有了一份快樂！”在任何地方，你都會擁有快樂！) 每天多一份責(zé)任(“我成長，我負責(zé)！”做家務(wù)，在學(xué)校參加勞動都是我應(yīng)該做的！) 每天多一次幫助(“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”幫助他人，每天讓我的心中開出一朵小花！)每天多一個問號(“今天，你提問了嗎？”在學(xué)習(xí)上、課堂上學(xué)會提問。) 每天多一點包容(別人比我強，為他高興；我比別人棒，應(yīng)該虛心。培養(yǎng)自己對大自然、小動物的包容之心。) 每天多養(yǎng)成一個好習(xí)慣(“四姿”的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，正確的寫字姿勢。“一時早，時時早；一事早，事事早”。) 每天多一份自信(相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力地爭取，相信自己會獲得好的成績！相信自己，更要相信別人！)
          
 
          


      
          
      
          
        
          
        
          
      
          
      
      
          
        
        



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