淺談幼兒園繪本閱讀資源利用的實踐研究
繪本閱讀有利于激發(fā)幼兒的學習動機、閱讀興趣……...
農(nóng)村學校教科研應從“實”字入手
英國一學者在其所著的《教育的理論與實踐——引論》一書中明確提到：“它（指教育研究）必須牢牢地把握并根...
怎樣培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣
俗話說：“細節(jié)決定成敗，習慣決定命運�！庇纱丝磥恚粋�學生從小養(yǎng)成良好習慣，是非常重要的。我國著名教...
創(chuàng)新性閱讀教學中的四“意識”培養(yǎng)的實踐與探索
創(chuàng)新性閱讀教學是近年來提倡的閱讀教學法，創(chuàng)新性閱讀就是對文本的一種個體化的創(chuàng)造性解讀。要創(chuàng)新，首先要...
談小學作文教學實踐中的幾點做法
作文是一種綜合性的訓練，也是一種創(chuàng)造性的練習，從構思到成文，是一個完整的積極思維活動的過程，是學生語...
初中物理學法指導的實踐研究
近年來，在教學中，我們發(fā)現(xiàn)教師的學法指導存在著許多問題：一是教師學法指導意識淡薄，學法指導能力差；二...
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