山東省東平縣東原實驗學(xué)校  周玉梅

     《公民道德建設(shè)綱要》中指出：“各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，蘊藏著寶貴的道德教育資源。”，中國傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是弘揚中國傳統(tǒng)文化、傳承中華美德的重要載體。讓傳統(tǒng)節(jié)日文化進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)課堂，弘揚愛國主義精神，有助于學(xué)生樹立正確的價值觀，增強民族凝聚力， 弘揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
     首先，傳統(tǒng)節(jié)日來臨學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展系列活動。端午節(jié)時，發(fā)出端午節(jié)“六個一”活動倡議，讓“端午文化”走進(jìn)師生心里。 
“六個一”活動包括：一是知端午。以班為單位開展一次“知端午””主題班會，教育學(xué)生了解端午，認(rèn)識屈原。二是慶端午。各班以“慶端午”為主題更新黑板報內(nèi)容，學(xué)校進(jìn)行一次“慶端午”黑板報評比活動。三是找端午。號召學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行一次“找端午”主題探究活動，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進(jìn)書店、走進(jìn)電腦、走向社會去尋找不一樣的端午節(jié)。四是話端午。以“我說端午”為主題，辦一份手抄報，向同學(xué)展示自己心目中的端午節(jié)。五是誦端午。舉辦一場端午經(jīng)典詩詞誦讀會，以此緬懷偉大詩人屈原，寄托愛國情懷。六是品端午。自己動手制作一次粽子，通過做粽子、品粽子，和家人一起暢享端午之樂。學(xué)校迎端午系列活動的開展，孩子們進(jìn)一步增強民族自信心和自豪感，更加熱愛我們的家園，更好地保護(hù)和弘揚我們的傳統(tǒng)文化。
      其次，活動形式要多樣。要結(jié)合時令，組織各種類型的研學(xué)旅活動，開展大量的主題式、探究式、體驗式、尋根式節(jié)日文化活動，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，過傳統(tǒng)節(jié)日。發(fā)揮家庭、社區(qū)、學(xué)校三方力量，共同開展德育實踐活動。面對傳統(tǒng)節(jié)日假期的到來，應(yīng)該有目的地給學(xué)生布置主題明確的作文，或者在節(jié)日來臨之前開展一些座談會、主題班會、詩歌朗誦等活動，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象、抒發(fā)感情，把學(xué)生的思想引導(dǎo)到傳統(tǒng)節(jié)日所包含的文化和心理共識上來。也可以組織學(xué)生參加傳統(tǒng)節(jié)日慶�；顒樱瑥亩�達(dá)到將國情教育、鄉(xiāng)情教育向課外的進(jìn)一步延伸。利用傳統(tǒng)節(jié)日打造教育載體，能夠加深學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的理解和感悟，是民族團(tuán)結(jié)教育最生動的大課堂。
      當(dāng)今中國的發(fā)展成就令世界矚目，我們都從高速的進(jìn)步中收獲了屬于自己的幸福。傳統(tǒng)節(jié)日是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷與習(xí)俗，開展尋根活動，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，挖掘拓展傳統(tǒng)教育的愛國主義內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)文化鮮活在學(xué)生心里。