山東省泗水縣第一中學(xué)    喬華
        科學(xué)、合理、扎實(shí)、高效地做好高三二輪復(fù)習(xí)工作，進(jìn)一步鞏固一輪復(fù)習(xí)成果，快速提升學(xué)生的“雙基”水平和綜合應(yīng)用能力，是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。為扎實(shí)有效地搞好二輪復(fù)習(xí)， 結(jié)合學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明的體會(huì)及我校教學(xué)實(shí)際，談?wù)劯呷�二輪化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法。
        一、復(fù)習(xí)策略
        1、注重化學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，歷年高考題注重于主干知識(shí)的的考查，所以盡管題型有變化，甚至于出現(xiàn)了以往沒(méi)有涉及到的題型，但終究是對(duì)于這些知識(shí)的理解和運(yùn)用，這種變化告訴我們：題型特點(diǎn)并不重要，重要的是熟悉高考化學(xué)的主干知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋率，同時(shí)要兼顧其他省市區(qū)的命題方式。
        2、注重化學(xué)反應(yīng)原理模塊的復(fù)習(xí)，只有對(duì)該模塊的復(fù)習(xí)達(dá)到融會(huì)貫通，應(yīng)用自如，才能提高學(xué)生的高考化學(xué)成績(jī)。歷年高考題青睞化學(xué)反應(yīng)原理的考查，尤其是利用化學(xué)反應(yīng)原理解決生產(chǎn)生活等實(shí)際問(wèn)題，所以在化學(xué)各模塊的復(fù)習(xí)中，都要注重化學(xué)反應(yīng)原理的主體地位，并且化學(xué)反應(yīng)原理在歷年高考中涉及化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液和電化學(xué)等知識(shí)的分值都超過(guò)30分。
        3、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。歷年高考均有實(shí)驗(yàn)題，而且在選擇題中還涉及實(shí)驗(yàn)裝置和操作、離子的檢驗(yàn)方法等內(nèi)容的考查，充分體現(xiàn)了化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以一定要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)上加大力度，有條件最好是能讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室多看看化學(xué)儀器、多做常規(guī)實(shí)驗(yàn)，要重視儀器的使用和規(guī)范的基本操作，并能用科學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 所以在教學(xué)中出現(xiàn)的涉及實(shí)驗(yàn)的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)完全可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決，既解決了問(wèn)題，還提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固復(fù)習(xí)效果。
        4、時(shí)刻關(guān)注近幾年的高考信息，加強(qiáng)對(duì)3--5年內(nèi)各省市高考理綜化學(xué)試題及全國(guó)新課標(biāo)理綜化學(xué)試題的研究，充分體會(huì)其對(duì)新課改下教學(xué)的引領(lǐng)作用，尤其是高考正處于變革時(shí)期，更要密切關(guān)注，要能從近幾年尤其是去年的高考題中讀出信息，把握好高三化學(xué)復(fù)習(xí)的大方向。認(rèn)真研究“新課改”和“考綱”的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生用好課本，狠抓基礎(chǔ)，不僅要知其然，更要知其所以然，不要人為地加深教材和練習(xí)題的難度，選題時(shí)，注意練習(xí)題的能力層次要求，立足于精練和專題訓(xùn)練。注重學(xué)生方法和技巧的訓(xùn)練，提高基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，變通和解題能力。
        5、重視解題技巧和語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練，過(guò)審題關(guān)、用語(yǔ)關(guān)、文字關(guān)。近幾年高考對(duì)關(guān)鍵的字詞、化學(xué)式及儀器名稱的書(shū)寫(xiě)，要求嚴(yán)格，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)別字都是零容忍；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、要點(diǎn)全面。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些答題不規(guī)范的現(xiàn)象，要高度重視，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化。另外，教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生審題、捕獲解題信息、對(duì)信息進(jìn)行分析應(yīng)用等技巧的訓(xùn)練。做到審題迅速，獲取信息正確，分析到位，書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
        6、重視講評(píng)課教學(xué)，講評(píng)課是高三二輪復(fù)習(xí)中最常見(jiàn)、最重要的課型�？煞譃樵嚲碇v評(píng)和習(xí)題講評(píng)，學(xué)生的能力在復(fù)習(xí)中能否有效提高，講評(píng)課起著非常關(guān)鍵的作用，要上好講評(píng)課，就要備好課，在具體備課和教學(xué)中應(yīng)注意好以下三個(gè)方面的工作：
        (1)無(wú)論哪種講評(píng)課，都必須確保“訓(xùn)練—批閱—反饋—講評(píng)—反思”等幾個(gè)環(huán)節(jié)的完整與落實(shí)，確實(shí)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”，從根源上解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生覺(jué)得有聯(lián)系就有收獲，從而樂(lè)于學(xué)。
        (2) 注意講評(píng)課方法，講評(píng)方法主要是歸類法，例如按考點(diǎn)歸類，按能力要求歸類，按解題思想歸類，按錯(cuò)題錯(cuò)因歸類（知識(shí)、思維、心理等方面）等，要具體問(wèn)題具體分析，方法靈活實(shí)用就好。 
        (3) 注意講評(píng)不要就題論題，可借題發(fā)揮。首先，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行整理分析歸類講解，重點(diǎn)講評(píng)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、雙基應(yīng)用的薄弱點(diǎn)及學(xué)生的易錯(cuò)、易混、易模糊點(diǎn)，注意過(guò)程評(píng)析，讓學(xué)生充分展現(xiàn)思維過(guò)程，注重學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法的講評(píng)；其次是注重變式訓(xùn)練(如一題多變，一題多解，多題一解等)，從多角度歸納總結(jié)解決問(wèn)題的思路、方法、規(guī)律，，講這個(gè)題的規(guī)范解答、講這個(gè)題的深化變形、講這個(gè)題與同類型題目的聯(lián)系等，使講評(píng)取得事半功倍的效果
       總之，講評(píng)課一定做到學(xué)生思維容量的提升，這才能達(dá)到教師講評(píng)的目的，讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)提高了自身的綜合能力。
       二、解決好二輪復(fù)習(xí)過(guò)程的幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題  ；
       1、如何選題？按照考試說(shuō)明，杜絕偏、難、怪 。求難題解決不了能力提升，解怪題掌握不了解題技巧，做偏題，構(gòu)建不了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。做基礎(chǔ)題自然滲透能力提升，解常規(guī)題熟能生巧掌握解題技巧，練經(jīng)典題引領(lǐng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
        2、如何解決學(xué)生集中存在的問(wèn)題？我們的做法是穿插小專題，有些專題貴在小，半節(jié)課即可解決，如“阿伏伽德羅常數(shù)”，有些是使用方便，可視教學(xué)情況隨時(shí)穿插，如“電極反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)”可在電化學(xué)專題中穿插進(jìn)行。并且專題訓(xùn)練要在提高訓(xùn)練質(zhì)量、規(guī)范組織及限時(shí)訓(xùn)練上下功夫。在選編、重組試題時(shí)要處理好“訓(xùn)練點(diǎn)”與“能力點(diǎn)”、“著力點(diǎn)”與“考查點(diǎn)”、“�？键c(diǎn)”與“新特點(diǎn)”的關(guān)系，以提高訓(xùn)練的針對(duì)性，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練與矯正提高的目的。
       3、如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思？成績(jī)提升的關(guān)鍵是解題后的反思，只做題，不反思和頓悟，形不成積淀，得不到升華。反思的環(huán)節(jié)有：反思知識(shí)缺陷、反思解題方式、反思解題規(guī)律、反思思路原因、全面總結(jié)反思。
        三、注重尖子生的培養(yǎng)
        1、對(duì)尖子生進(jìn)行有針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的思想方面的指導(dǎo) 。教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常給尖子生灌輸名牌意識(shí)，使其形成沖擊名牌院校的強(qiáng)烈愿望，產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、追求成功的強(qiáng)烈責(zé)任感和強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
        2、對(duì)尖子生有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)
       ⑴精選內(nèi)容，注重培養(yǎng)思考鉆研的能力，提高自學(xué)能力
       ⑵在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上給予必要地指導(dǎo)，特別是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)反思，做好筆記本，錯(cuò)題本的整理與使用，特別是思路與方法的整理與悟化。
       ⑶增強(qiáng)尖子生規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。（規(guī)范答題，解題步驟，數(shù)據(jù)分析處理，語(yǔ)言表述嚴(yán)密性、邏輯性，書(shū)寫(xiě)整齊清晰等）
        ⑷對(duì)有化學(xué)弱科的尖子生加強(qiáng)補(bǔ)弱。
        總之，高考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到的問(wèn)題很多，二輪復(fù)習(xí)是高考全程復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。只要全力以赴，抓好細(xì)節(jié)，深化研究，細(xì)化知識(shí)，深度落實(shí)，學(xué)生在高考中就一定能取得好成績(jī)。