河南省安陽縣崔家橋鎮(zhèn)東曹馬小學(xué) 楊淑娟

一片綠葉能顯現(xiàn)春天的生機(jī)，一滴水能反映出太陽的光輝，窺一斑而見全豹，好作品之所以能打動人心，其中最重要的就是有真情實感，真情實感從何而來，從細(xì)節(jié)描寫中來，語文教學(xué)中，品味優(yōu)秀作品的細(xì)節(jié)描寫，并教會學(xué)生如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的方法，顯得尤為重要。

     一、掌握細(xì)節(jié)描寫的概念

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價。

成功的細(xì)節(jié)描寫，作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其人，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過目不忘，回味無窮，增強(qiáng)文章的形象性、生動性、真實性。

    二、在教學(xué)過程中，品味優(yōu)秀作品中細(xì)節(jié)描寫的魅力

作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段�！睂懭藙t如見其人，寫景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫的主要目的就在于此。《變色龍》中警官奧楚蔑洛夫穿脫軍大衣的兩個動作描寫，把一個見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢的沙皇走狗的形象躍然紙上，《范進(jìn)中舉》中，當(dāng)范進(jìn)中了舉人之后，胡屠戶一路替女婿扯了幾十回皺著的后襟，并把女婿給的銀子“攥”的緊緊的等精彩的動詞，可謂集中傳神，胡屠戶的前倨后恭的嘴臉淋漓盡致的表現(xiàn)出來，讓人過目不忘，回味無窮。那么如何才能寫出精彩的細(xì)節(jié)描寫？下面是我在教學(xué)過程中的一些心得體會。

   1、 錘煉詞語：通過對一些精彩的動詞、形容詞的辨析和篩選，精心錘煉詞語可以對所描述的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動的修飾限制�？梢云鸬揭蛔謧魃竦男Ч�。

  除了剛才舉得上面的例子中那些精彩的動詞外，初中語文課本中還有很多，比如《孔乙己》中的前后兩個動作的細(xì)節(jié)描寫，先“排”后“摸”，寫出了人物越來越潦倒的處境，等待他的必然是悲劇的下場。

   2、 巧用修辭：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強(qiáng)語言的生動性，起到變抽象為具體、變無形為有形，變平淡為文采斐然。

   如“街上的柳條像病了似的，枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著�！痹偃纭疤幪幐稍�，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來�！�-----《駱駝祥子》

   3、 突出特征：抓住所描寫的人、景、物的最突出的特征，寫出他們所不同于其他人、景、物的獨(dú)特之處。

   還是《駱駝祥子》中有特征的景物，同樣是下雨，我們品味其中的不同“又一陣風(fēng)，比以前更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)、土、雨混在一起，連在一片，橫著豎著都灰茫茫、冷颼颼的。

    再次，在寫作和講評作文時要時時處處強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)描寫。

   比如在講《我的叔叔于勒》的時候，讓學(xué)生改寫其中的一些細(xì)節(jié)：當(dāng)菲利普夫婦在船上看見一個富翁于勒的時候他們的動作神情語言會怎樣，看到的景物會是什么樣的表現(xiàn)？講讀《變色龍》的時候要求學(xué)生續(xù)寫課文的結(jié)尾：奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”的事件以后，裹緊大衣，穿過廣場，走了。大家想想他會去哪里？請續(xù)寫其中的一個細(xì)節(jié)。

   另外，教師要經(jīng)常把學(xué)生作文中成功的細(xì)節(jié)描寫拿出來賞析分享，讓學(xué)生明白細(xì)節(jié)描寫的重要性，時時有細(xì)節(jié)，時時寫細(xì)節(jié)。

   巴爾扎克說：“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切的情節(jié)都已加工過，這時，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價值�！本�彩的細(xì)節(jié)描寫就等于作品成功了一大半。