成語復(fù)習(xí)的“多元化”積累

 四川省漢源縣第一中學(xué)    冉雪慶

成語運(yùn)用是高考的一個(gè)重要考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)成語意義的正確理解、辨析和在語境中的運(yùn)用，其考查形式多為客觀題——讓學(xué)生選出成語運(yùn)用正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)，且多為選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)。但從近幾年各省的高考試題來看，其考查方式也是多樣化的。

首先，對(duì)成語的考查不只一題而是關(guān)涉到二至三個(gè)小題即第1題的語音題、第2題的字形題和第3題的詞語運(yùn)用題。例如，四川卷在2008年就考查了兩個(gè)題，而在2009年和2010年都考查了三個(gè)小題。其次，在考查形式方面也出現(xiàn)了一些新的變化。例如，在2008年的高考卷中，浙江卷雖然也采用的是客觀題，但要求考生分辨兩個(gè)成語之間能否替換，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)成語的比較、辨析能力，而廣東卷則在情景語段中考查，強(qiáng)調(diào)了成語在語境中的具體運(yùn)用，福建卷則更是采用了主觀題的形式，讓學(xué)生續(xù)寫并解釋成語，能力層級(jí)雖然有所下降，但考生面對(duì)這樣的新題型也會(huì)有些不適應(yīng)。

成語復(fù)習(xí)要重積累，所謂厚積而能薄發(fā)，這的確是一條行之有效的方法。但怎樣的積累才能針對(duì)高考滿足目前的復(fù)習(xí)需要，怎樣才能激發(fā)學(xué)生在繁重的負(fù)擔(dān)下有信心堅(jiān)持這樣的積累工作，這是我們提高復(fù)習(xí)效率必須要思考和探索的問題。

首先，我們?cè)谝淹�的�?fù)習(xí)中已經(jīng)注意到對(duì)成語字音、字形的識(shí)記，而成語的音、形、義應(yīng)當(dāng)也是互通的，例如：咸與維新、犯而不校、額手稱慶這類成語，只要記住與（yÙ）為參與的意思，而“�！蓖�“較”意為計(jì)較， “手”非“首”意為以手加額，那么整個(gè)成語也就清楚了。如此舉一反三，這樣的積累也才是高效的。

其次，從近年考查的題型來看，對(duì)成語的考查直接放在了語言運(yùn)用題中。而在已往的語言運(yùn)用題如仿寫句子，小作文中，有一定語言積累的同學(xué)總是占據(jù)著優(yōu)勢(shì)。因此，當(dāng)我們用發(fā)展的、全局的眼光來看，包括作文又何嘗不可“覬覦”呢？高考場(chǎng)上那些滿分作文、優(yōu)秀作文，無不有著簡(jiǎn)練精粹而優(yōu)美的語言。我們常常感慨學(xué)生的作文語言平淡，思想內(nèi)涵不深，卻不知從何抓起。殊不知，我們最為精粹而富有表現(xiàn)力的成語卻無用武之地。因此，最大限度地挖掘成語這塊寶藏，將是提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的又一突破點(diǎn)。如此以成語的積累帶動(dòng)整個(gè)語言的積累，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到其中的收益，將極大地激發(fā)同學(xué)們投入的熱情。

再次，從近年考查的成語來看，都傾向于日常常見、常用，易混用、誤用的詞語，以四川卷為例，2008年考查的輕描淡寫、喜聞樂見、渙然冰釋、另起爐灶，2009年考查的不屈不撓、功虧一簣、滄海一粟，2010年考查的滿城風(fēng)雨、語無倫次、始作俑者等。因此，在復(fù)習(xí)中還要注意分類整理記憶，如新新詞匯：暗箱操作、八面來風(fēng)、 冰山一角、可圈可點(diǎn)等；如媒體中誤用頻率較高的成語：空穴來風(fēng)、炙手可熱、明日黃花、不足為訓(xùn)等。同時(shí)，積累的途徑也是多渠道的，課本、習(xí)題、電視、廣播、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)都可以為我所用。 

而成語運(yùn)用題中�？嫉腻e(cuò)誤類型大致可分為以下八種：第一類望文生義，第二類對(duì)象誤用，第三類褒貶顛倒，第四類不合語境，第五類詞語重復(fù)，第六類謙敬錯(cuò)位，第七類多義成語只知其一不知其二，第八類語法功能不當(dāng)。因此，我們還應(yīng)相應(yīng)地做到題型類型化的積累。這樣將成語的積累和解題方法的積累并重，更能提高復(fù)習(xí)的效率。

總之，在高考復(fù)習(xí)中我們既要注重對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的針對(duì)性，又要注重考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，做到以點(diǎn)帶面、全面提升。因此，我們還要進(jìn)一步探索成語考查在高考中的變化、發(fā)展、延伸，真正做到有的放矢，才能讓我們的復(fù)習(xí)達(dá)到最高效。希望多元化的積累能帶給我們更多的收獲！